太和縣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施意見(jiàn)

1、太教人2012134號(hào)太和縣義務(wù)教育階段學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)(試行) 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直有關(guān)學(xué)校：根據(jù)省人力資源社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳、省教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資的實(shí)施意見(jiàn)（皖政辦【2009】41號(hào)）的文件精神，為切實(shí)做好我縣義務(wù)教育階段學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放工作，特提出以下意見(jiàn)。一、考核（一）考核內(nèi)容考核內(nèi)容以教職工履行法定職責(zé)、崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)為基本依據(jù)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。各學(xué)校要根據(jù)考核指標(biāo)要點(diǎn)（見(jiàn)附件13），結(jié)合本學(xué)校實(shí)際制定科學(xué)完善的考核指標(biāo)體系和量化標(biāo)準(zhǔn)。在考核內(nèi)容中，各學(xué)校教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得干擾正常教育教學(xué)秩序，損

2、害學(xué)生利益，不得把升學(xué)率作為績(jī)效考核指標(biāo)。（二）考核辦法根據(jù)校長(zhǎng)、教師和其他教職工等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類(lèi)考核。績(jī)效考核工作由各學(xué)校按規(guī)定程序，采取考核小組考評(píng)，教職工互評(píng)，學(xué)生評(píng)教相結(jié)合的方式，分學(xué)期或按學(xué)年度進(jìn)行。1、校長(zhǎng)（指中心校校長(zhǎng)）績(jī)效考核。采取學(xué)校主管部門(mén)考評(píng)小組考核和學(xué)校教職工考核相結(jié)合的方式，根據(jù)附件1考核指標(biāo)要點(diǎn)和各校制定的量化考核指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分。2、小學(xué)（初中）校長(zhǎng)績(jī)效考核。由中心學(xué)校組織人員考核，參考附件1考核指標(biāo)要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)分。3、教師績(jī)效考核。采取學(xué)?？己诵〗M考核，學(xué)科組（年級(jí)組）考核和所教班級(jí)學(xué)生評(píng)教相結(jié)合的方式，根據(jù)附件2考核指標(biāo)要求和各校制定的量化考核指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分

3、。4、其他教職工績(jī)效考核。采取學(xué)?？己诵〗M考核和教職工考核相結(jié)合的方式，根據(jù)附件3考核指標(biāo)要點(diǎn)和各校制定的量化考核指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分。（三）考核運(yùn)用績(jī)效考核結(jié)果要作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。對(duì)考核結(jié)果為不合格的，不發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。（四）考核要求各中心學(xué)校和縣直有關(guān)學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，制訂考核方案和考核細(xì)則，經(jīng)教職工代表會(huì)議討論通過(guò)，報(bào)縣教育局審核批準(zhǔn)后實(shí)施。各農(nóng)村初中及小學(xué)考核方案和考核細(xì)則的制訂應(yīng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)全體教職工大會(huì)和教代會(huì)討論通過(guò)，報(bào)中心學(xué)校審核同意后公布實(shí)施。二、績(jī)效工資（一）績(jī)效工

4、資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性?xún)刹糠?，基礎(chǔ)性績(jī)效工資的具體標(biāo)準(zhǔn)，由縣人社局、財(cái)政局和教育局制定，按月發(fā)放。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放，應(yīng)根據(jù)安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）（教師【2009】10號(hào)）文件精神，主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，按照考核指標(biāo)體系量化發(fā)放。（二）按照國(guó)家規(guī)定的績(jī)效工資分配程序，應(yīng)當(dāng)先確定縣義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資總量。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資是從績(jī)效工資總量中預(yù)先劃分出來(lái)用于學(xué)校激勵(lì)性分配的部分，并不是從教師個(gè)人工資中扣除的。（三）小學(xué)（初中）校長(zhǎng)績(jī)效工資的發(fā)放，由中心學(xué)校按全鄉(xiāng)鎮(zhèn)在職教師平均水平的1.2倍設(shè)立小學(xué)（初中）校長(zhǎng)津貼，由中心學(xué)校組織考核，中心學(xué)?？筛鶕?jù)校長(zhǎng)量化

5、考核指標(biāo)體系，按等次發(fā)放績(jī)效工資，具體標(biāo)準(zhǔn)由中心學(xué)校確定。副校長(zhǎng)和各處室管理人員績(jī)效工資的發(fā)放，應(yīng)根據(jù)崗位職責(zé)，確定相應(yīng)的工作量，計(jì)入其個(gè)人總工作量，具體標(biāo)準(zhǔn)由中心學(xué)校確定。（四）音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息等難以量化的學(xué)科專(zhuān)任教師完成滿(mǎn)工作量的，應(yīng)享受其他學(xué)科專(zhuān)任教師滿(mǎn)工作量同等待遇。教輔及后勤人員，根據(jù)所承擔(dān)的崗位職責(zé)完成情況，由學(xué)校考評(píng)小組評(píng)定等次，計(jì)入工作實(shí)績(jī)。具體考核辦法及發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由中心學(xué)校確定。（五）為便于各中心校開(kāi)展學(xué)科檢測(cè)、教學(xué)評(píng)比、業(yè)務(wù)督導(dǎo)等工作，可從全鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中提取10%左右，最多不超過(guò)12%用于以上活動(dòng)。 附件一：校長(zhǎng)績(jī)效考核指標(biāo)要點(diǎn)附件二：教師績(jī)效考核指標(biāo)

6、要點(diǎn)附件三：其他教職工績(jī)效考核指標(biāo)要點(diǎn)                                   太和縣教育局二一二年五月二十三日 抄：人社局報(bào)：市教育局  附件1：校長(zhǎng)績(jī)效考核指標(biāo)要點(diǎn) 項(xiàng) 

7、; 目因  素評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)工作量行政管理按學(xué)校行政分工的工作職責(zé)為準(zhǔn)教學(xué)工作按規(guī)定兼課、聽(tīng)課達(dá)到規(guī)定要求工作表現(xiàn)工作態(tài)度1事業(yè)心強(qiáng)，有開(kāi)拓、奉獻(xiàn)精神。2勤政廉政，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。3熱愛(ài)師生，作風(fēng)民主求實(shí)。4為人正派，辦事公道。管理水平1行政水平：堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)；堅(jiān)持依法治教，依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度。2理論水平：認(rèn)真學(xué)習(xí)政策理論和現(xiàn)代教育理論，準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育內(nèi)在規(guī)律，掌握科學(xué)有效的管理知識(shí)。3組織能力：自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)指示，協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，調(diào)動(dòng)班子與教職工積極性。4管理過(guò)程：工作思路清晰，目標(biāo)明確，職責(zé)分明，中心

8、工作突出，決策科學(xué)合理，常規(guī)管理規(guī)范，措施得力，任務(wù)落實(shí)。工作成效三風(fēng)    領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)正，教師教風(fēng)好，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。五育    學(xué)校德、智、體、美、勞五育并舉，具有特色；學(xué)生全面發(fā)展，富有個(gè)性。三率辦學(xué)水平評(píng)估達(dá)標(biāo)率、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率和學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意率較高。三創(chuàng)文明校園、和諧校園、平安校園創(chuàng)建活動(dòng)成效明顯。 附件2：教師績(jī)效考核指標(biāo)要點(diǎn) 項(xiàng)  目因  素評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)工作量工作量1.課時(shí)工作量；2.班主任等其他工作

9、量；3.考勤情況。工作表現(xiàn)職業(yè)道德1.愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)；2.教書(shū)育人，為人師表；3.關(guān)愛(ài)學(xué)生，一視同仁；4.顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作；5.嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。班主任與德育工  作1.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；2.關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)有困難學(xué)生的幫困措施；3.堅(jiān)持德育以課堂為主渠道，注重在教學(xué)中滲透人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)；4.組織班集體和團(tuán)隊(duì)等各類(lèi)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生興趣，活躍學(xué)生生活；5.注重學(xué)生心理健康教育和安全教育。教學(xué)常規(guī)1.備課認(rèn)真，教案齊全、規(guī)范，切合教學(xué)實(shí)際；2.精心組織教學(xué)，教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際；3.輔導(dǎo)及時(shí)、有針對(duì)性；4.作業(yè)量適當(dāng)，批改及時(shí)認(rèn)真；5.運(yùn)用多

10、種方式評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，對(duì)測(cè)試反映的信息作出及時(shí)的反饋；6.堅(jiān)持教后反思。專(zhuān)業(yè)發(fā)展1.有個(gè)人培訓(xùn)提高計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并有過(guò)程記錄和總結(jié)；2.按時(shí)參加繼續(xù)教育修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)時(shí)，考試、考核合格；3.不斷進(jìn)取，積極參加教研活動(dòng)，拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)能力。工作成效教學(xué)效果完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)有興趣、學(xué)法得當(dāng)、學(xué)歷增強(qiáng)，較好地掌握知識(shí)和技能；在學(xué)校教育教學(xué)測(cè)評(píng)中，成績(jī)優(yōu)良。育人成效1.學(xué)生身心健康；2.學(xué)生能遵守學(xué)生行為規(guī)范；3.班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好；4.學(xué)生熱愛(ài)集體并積極參與各項(xiàng)活動(dòng)；5.學(xué)習(xí)困難學(xué)生有較大進(jìn)步。教研成效1.承擔(dān)上公開(kāi)課、研討課等。2.參加課題研究、撰寫(xiě)論文等。附件3：其他教職工績(jī)效考核指標(biāo)要點(diǎn) 項(xiàng)  目因  素評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)工作量工作量1.承擔(dān)本職工作任務(wù)；2.兼課情況；3.考勤情況。工作表現(xiàn)及成效職業(yè)道德1.政治思想覺(jué)悟高，是非分明，不搞無(wú)原則糾紛。2.忠于職守，認(rèn)真履行職責(zé)，勇于承擔(dān)重任。3.為人正派，言行規(guī)范，儀表端莊。4.關(guān)心集體，熱心為師生服務(wù)。5.遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)精神1.顧全大局，服從組織安排。2.謙虛謹(jǐn)慎，互幫