2020年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)試題十一

1、2020年小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)考點(diǎn)試題十一一、選擇題1、單項(xiàng)選擇題 周莊旅游收入已連續(xù)多年超億元大關(guān)。在蘇南，與周莊媲美的文化古鎮(zhèn)雖不在少數(shù)，但旅游收入?yún)s 只能望周莊而興嘆。當(dāng)?shù)氐囊晃焕先苏f，上世紀(jì) 70年代陳 逸飛畫了這里的雙橋，此畫在美國展由時(shí)獲獎并被石油大亨 哈默斥巨資收藏。1979年鄧小平訪美時(shí)，哈默將此畫贈給他， 并說這是中國上海附近的一個(gè)小鎮(zhèn)。如今，游覽江南古鎮(zhèn)， 周莊已成為首選。對這段文字理解最準(zhǔn)確的是（）。A.文化傳播可以成為城鎮(zhèn)發(fā)展的重要契機(jī)B.旅游是城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的突破口C.文化交流是國際交流的重要內(nèi)容D.文化是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量本題答案：A本題解析：文段首先指由了

2、周莊與其他文化古鎮(zhèn)相比， 旅游收入尤為可觀，接下來說明了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因一一 陳逸飛作品的“傳播”使周莊更具知名度。由此可知，文化 傳播對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要的作用。故 A項(xiàng)為正確答案。2、單項(xiàng)選擇題 某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱 愛學(xué)生嗎？” 90%Z上的教師都回答“是"。對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎 ？”時(shí)，回答“體會到” 的學(xué)生僅占10%這說明（）OA.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏信心D.教師缺乏愛心本題答案：A本題解析：在教育工作中教師應(yīng)該通過自己的溝通與做 法讓學(xué)生感受到教師對自己的愛。3、單項(xiàng)選擇題 貫穿

3、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范其中 的核心和靈魂的是（）A.愛與責(zé)任B.職責(zé)和要求C.權(quán)利和義務(wù)D.鼓勵和贊美本題答案：A本題解析：愛與責(zé)任是貫穿中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 其中的核心和靈魂。4、單項(xiàng)選擇題 泰戈?duì)柺怯《仍娙恕⒄軐W(xué)家和印度民族 主義者。泰戈?duì)柕挠⑽脑娂ǎ┇@得了諾貝爾文學(xué)獎，最能代 表作者的創(chuàng)作成就。A.吉檀迦利B.人間喜劇C.寒灰集D.悲慘世界本題答案：A本題解析：泰戈?duì)柺怯《仍娙?、哲學(xué)家和印度民族主義 者。泰戈?duì)柕挠⑽脑娂村壤@得了諾貝爾文學(xué)獎， 最能代表作者的創(chuàng)作成就。5、單項(xiàng)選擇題 中國四大名樓中不是位于長江以南的是 ()。A.岳陽樓B.鸛雀樓C.滕王閣D.黃鶴樓本題答案：B本

4、題解析：岳陽樓位于湖南岳陽市城西，是座集歷史、 文化、藝術(shù)、旅游、建筑諸價(jià)值于一身的古建筑精品。古有 范仲淹名篇岳陽樓記。鸛雀樓，古名鸛雀樓，因時(shí)有鸛 雀棲其上而得名，其故址在山西省永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西 南的黃河岸邊。滕王閣位于江西南昌市沿江路贛江邊，王勃 的滕王閣序使之名垂千古。黃鶴樓，原址在湖北武昌蛇 山黃鶴磯頭，江南三大名樓之一。因此，除了鸛雀樓之外， 其它都在長江以南。6、單項(xiàng)選擇題()指將已有的關(guān)于事物的各個(gè)部分和要 素聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體加以考察，從對整體的認(rèn)識而把握事物本 質(zhì)和整體特征的思維方法。A.比較B.分析C.分類D.綜合本題答案：D本題解析：綜合是指將已有的關(guān)于事物的各個(gè)部分

5、和要 素聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體加以考察，從對整體的認(rèn)識而把握事物本 質(zhì)和整體特征的思維方法。7、單項(xiàng)選擇題 某教師衣著遛遢，不講個(gè)人衛(wèi)生，他認(rèn)為教 師課教好就行了。教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī) 范()A.教書育人B.為人師表C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.愛崗敬業(yè)本題答案：B本題解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”要求教師要衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明8、單項(xiàng)選擇題 教師法規(guī)定，教師對學(xué)?；蚱渌?育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)做 由的處理決定不服的，可以向教育行政部門（）。A.提由申訴B.提由復(fù)議C.提起訴訟D.提起上訴本題答案：A本題解析：教師法第三十九條規(guī)定教師對學(xué)?；蛘?其他教育機(jī)

6、構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃?機(jī)構(gòu)作曲的處理不服的，可以向教育行政部門提由申訴，教 育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作由處理。教師認(rèn) 為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的 權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門 提由申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng) 作曲處理。9、單項(xiàng)選擇題 巴爾扎克是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義 文學(xué)的代表作家。他的代表作 （）為人們展現(xiàn)了法國社會特別 是巴黎上流社會的現(xiàn)實(shí)主義歷史。A.人間喜居"B.玩偶之家C.復(fù)活D.老人與海本題答案：A本題解析：巴爾扎克是 19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) 的代表作家。他的代

7、表作人間喜劇為人們展現(xiàn)了法國社 會特別是巴黎上流社會的現(xiàn)實(shí)主義歷史。二、材料分析題1、比如園里那一棵古松，無論是你、是我或是任何人 一看到它本題解析：(1)因?yàn)楣潘傻男蜗笠话胧翘焐?、客觀存 在的，另一半將隨著觀者的性格情趣和觀點(diǎn)態(tài)度而展示由不 同的面目。(2)對于極客觀的東西，它們的形象隨著觀者的情趣和 性格的差異呈現(xiàn)由迥異的面目，其主管成分的緣由是觀者的 主觀色彩知覺，對于文中的客觀事物古松， 木商、植物學(xué)家、 畫家三種人群分別代表著三種不同的主觀色彩認(rèn)知一一實(shí) 用態(tài)度、科學(xué)態(tài)度、美感態(tài)度；比如，對于生活中極客觀的茶壺，實(shí)用主義者研究它的 生活實(shí)用價(jià)值，可以用來泡茶、解決口渴問題。商人會考慮 到做茶壺買賣是否會帶來利益；養(yǎng)生家會考慮茶壺的有機(jī)組 成部分甚至是其化學(xué)成分，用此類茶壺泡茶是否有益身體健