軟件項(xiàng)目集成開(kāi)發(fā)流程及文檔

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持軟件項(xiàng)目集成開(kāi)發(fā)一、項(xiàng)目組織架構(gòu)A項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)分析、設(shè)計(jì)和協(xié)調(diào)工作。隨時(shí)監(jiān)控各開(kāi)發(fā)人員的工作，包括內(nèi)容是否與要求發(fā)生偏差，進(jìn)度是否滯后等等，同時(shí)給每個(gè)開(kāi)發(fā)人員明確的任務(wù)書(shū)。在項(xiàng)目周期內(nèi)項(xiàng)目經(jīng)理最好不要更換。大項(xiàng)目需要配備專(zhuān)門(mén)的系統(tǒng)分析師和系統(tǒng)設(shè)計(jì)師。B開(kāi)發(fā)人員熟悉針對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的編程工具，并具有豐富的編程經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)完成不同層與模塊的編程工作。開(kāi)發(fā)人員數(shù)量視系統(tǒng)模塊數(shù)量和開(kāi)發(fā)難度而定。C業(yè)務(wù)需求人員熟悉業(yè)務(wù)工作流程，有豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。業(yè)務(wù)需求人員的選擇應(yīng)覆蓋系統(tǒng)所服務(wù)的業(yè)務(wù)部門(mén)。D文檔整理人員隨時(shí)整理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中相關(guān)的技術(shù)文檔。作為

2、業(yè)務(wù)支撐，文檔整理人員需熟悉軟件開(kāi)發(fā)的流程、文檔管理、文檔模板。E測(cè)試工程師專(zhuān)門(mén)進(jìn)行代碼的測(cè)試工作，并且計(jì)劃和執(zhí)行源代碼復(fù)審，負(fù)責(zé)有關(guān)返工的任何反饋意見(jiàn)（有條件可配置） 。文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持二、項(xiàng)目流程管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程必須符合 IT項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程的規(guī)律，整個(gè)過(guò)程應(yīng)包含但不僅限于以下環(huán)節(jié)：需求調(diào)研是軟件開(kāi)發(fā)的最初階段。需求調(diào)研的結(jié)果確立了軟件開(kāi)發(fā)的方向。軟件設(shè)計(jì)是后續(xù)開(kāi)發(fā)步 驟及軟件維護(hù)工作的基礎(chǔ)。在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，項(xiàng)目實(shí)施者大多把精力放在了編碼階段，而需求調(diào)研和系統(tǒng)設(shè)計(jì)往往不被重 視。沒(méi)有嚴(yán)格的需求調(diào)研和分析，最終的軟件產(chǎn)品會(huì)偏離用戶(hù)的真正需求。如果

3、沒(méi)有設(shè)計(jì)，只能建立一個(gè) 不穩(wěn)定的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。如下圖所示：在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，以上各個(gè)流程都不應(yīng)該被忽略（重大項(xiàng)目更是如此），任何一個(gè)環(huán)節(jié)的遺失都可能引起項(xiàng)目方向的偏差，甚至失敗。項(xiàng)目管理者可以在此基礎(chǔ)上，完善項(xiàng)目管理流程，以降低項(xiàng)目實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)。:、項(xiàng)目文檔管理項(xiàng)目管理者必須在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中做好項(xiàng)目文檔管理。項(xiàng)目文檔是項(xiàng)目實(shí)施的依據(jù)， 也是項(xiàng)目設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、修正、培訓(xùn)和驗(yàn)收的依據(jù)。根據(jù)以上項(xiàng)目流程，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中應(yīng)包含以下所必須的文檔：項(xiàng)目階段文檔名稱(chēng)文檔格式文檔成果描述文檔負(fù)責(zé)人項(xiàng)目需求調(diào)研記錄Spark-CR-DM-01Word記錄用戶(hù)的原始需求，作為需求分析和系 統(tǒng)設(shè)計(jì)的原始依據(jù)項(xiàng)目經(jīng)理/

4、 系統(tǒng)分析師系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型圖Spark-CR-DM-02FrontPage/Word讓用戶(hù)直觀地了解系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路項(xiàng)目經(jīng)理/ 系統(tǒng)分析師需求調(diào)研項(xiàng)目需求說(shuō)明書(shū)Spark-CR-DM-03Word闡述用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)的功能、報(bào)表、數(shù)據(jù)等需 求范圍，作為用戶(hù)與技術(shù)人員的溝通橋 梁，也是項(xiàng)目測(cè)試和驗(yàn)收的依據(jù)項(xiàng)目經(jīng)理/ 系統(tǒng)分析師項(xiàng)目需求確認(rèn)書(shū)Spark-CR-DM-04Word用戶(hù)和技術(shù)人員填寫(xiě)對(duì)項(xiàng)目需求說(shuō)明 書(shū)的評(píng)審意見(jiàn)，并由雙方代表簽字，確 認(rèn)項(xiàng)目需求說(shuō)明書(shū)中所描述內(nèi)容為用 戶(hù)最終需求項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目合作協(xié)議Spark-CR-DM-05Word明確用戶(hù)與技術(shù)人員雙方的責(zé)任與義務(wù)， 并由雙方代表簽字項(xiàng)目總監(jiān)系

5、統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)Spark-CR-DS-01Word對(duì)系統(tǒng)的解決方案、功能分配、模塊化分、 程序的總體結(jié)構(gòu)、輸入輸出和接口設(shè)計(jì)、項(xiàng)目經(jīng)理/ 系統(tǒng)設(shè)計(jì)師運(yùn)行設(shè)計(jì)及出錯(cuò)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行全面的概括性的說(shuō)明，為系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)奠定基 礎(chǔ)系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)Spark-CR-DS-02Word在概要設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確系統(tǒng)結(jié) 構(gòu)，詳細(xì)地介紹系統(tǒng)的各個(gè)模塊，為進(jìn)行 后面的實(shí)現(xiàn)和測(cè)試做準(zhǔn)備項(xiàng)目經(jīng)理/ 系統(tǒng)設(shè)計(jì)師項(xiàng)目成員分工及系 統(tǒng)進(jìn)度監(jiān)控表Spark-CR-CD-01Project/Excel根據(jù)項(xiàng)目成員能力與特長(zhǎng)進(jìn)行任務(wù)分配， 并按時(shí)間將任務(wù)進(jìn)行分解、細(xì)化項(xiàng)目經(jīng)理系統(tǒng)編碼系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作周報(bào)Spark-C

6、R-CD-02Word每個(gè)程序員都記錄總結(jié)每周工作，記錄工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)溝通解決程序員系統(tǒng)單元測(cè)試方噪Spark-CR-CD-03Word系統(tǒng)每完成一個(gè)單兀的編碼，技術(shù)人員都需進(jìn)行單元測(cè)試，單元測(cè)試方案提供測(cè)試 計(jì)劃、測(cè)試方法、測(cè)試要求等項(xiàng)目經(jīng)理/ 系統(tǒng)測(cè)試師系統(tǒng)單元測(cè)試報(bào)告Spark-CR-CD-04Word記錄單兀測(cè)試中的問(wèn)題、 解決方法及最終 結(jié)果，為用戶(hù)測(cè)試奠定基礎(chǔ)系統(tǒng)測(cè)試師系統(tǒng)用戶(hù)測(cè)試方案Spark-CR-TS-01Word確定測(cè)試計(jì)劃、人員、方法、用例等項(xiàng)目經(jīng)理/ 系統(tǒng)測(cè)試師系統(tǒng)測(cè)試用戶(hù)測(cè)試詳細(xì)記錄表Spark-CR-TS-02Excel測(cè)試人員詳細(xì)記錄測(cè)試中遇到的種種問(wèn) 題

7、，給系統(tǒng)改進(jìn)與完善提供依據(jù)系統(tǒng)測(cè)試師系統(tǒng)缺陷狀態(tài)跟蹤表Spark-CR-TS-03Excel技術(shù)人員分析用戶(hù)測(cè)試出的種種問(wèn)題并 進(jìn)行分類(lèi)，對(duì)于缺陷的改進(jìn)進(jìn)行跟蹤項(xiàng)目經(jīng)理/ 系統(tǒng)測(cè)試師系統(tǒng)需求變更記錄Spark-CR-TS-04Word根據(jù)分析，把用戶(hù)的新需求從測(cè)試問(wèn)題中 分離出來(lái)，進(jìn)行系統(tǒng)的二次開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理用戶(hù)培訓(xùn)方案Spark-CR-CH-01Excel確定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)內(nèi)容，并 制定培訓(xùn)效果的考核方案項(xiàng)目經(jīng)理/ 系統(tǒng)培訓(xùn)師用戶(hù)使用手冊(cè)Spark-CR-CH-02Word用戶(hù)實(shí)際操作的幫助文件項(xiàng)目經(jīng)理/ 系統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)驗(yàn)收系統(tǒng)維護(hù)手冊(cè)Spark-CR-CH-03Word由技術(shù)人員編寫(xiě)，為系統(tǒng)的后續(xù)維護(hù)提供 依據(jù)項(xiàng)目經(jīng)理/ 系統(tǒng)培訓(xùn)師項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告Spark-CR-CH-04Word匯總項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的所有文檔，對(duì)項(xiàng)目過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，對(duì)軟件產(chǎn)品是否達(dá)標(biāo)進(jìn)行 評(píng)價(jià)項(xiàng)目經(jīng)理文檔編號(hào)說(shuō)明:(1) CR Content Resource (內(nèi)容資源)的縮寫(xiě)，代表部門(mén)與項(xiàng)目名稱(chēng)。(2) DM： Demand的縮寫(xiě)，代表需求調(diào)研階段。(3) DS: Design的