我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9月，是新生步入大學(xué)校園的季節(jié)，同時也是畢業(yè)生走出校園、重新定位的一個 轉(zhuǎn)折點。時光飛逝，一年又過去了，自己是由原先一名懵懂的大一新生到現(xiàn)在已是逐漸 懂事的學(xué)長。想當(dāng)初懷著激動、喜悅的心情，充滿著希望，也帶著幾分迷茫走進了大學(xué) 校園。在我進入大學(xué)校園時，迎面而來的是美麗新奇的校園建設(shè)、親切相似的同學(xué)面容、陌生向往的生活環(huán)境。有高興，也有失落，但我都走進了大學(xué)校園 然而現(xiàn)在自己多了一份成熟，少了一份天真。自己也用更平常的心去面現(xiàn)在的大學(xué)生活。首先，我自己先總結(jié)一下在過去一年的大一學(xué)習(xí)生活的得與失。剛進大一時，在 學(xué)習(xí)上我的目標是過英語四、六級、計算機二級，并且學(xué)習(xí)成績拿到班里第

2、一名，爭取 拿到獎學(xué)金；而在生活上，我的目標是與新同學(xué)處好關(guān)系，并認識更多的朋友，加強人 際交往，積極為同學(xué)服務(wù)。而這些目標大部分已經(jīng)實現(xiàn)。而對于自己大一這一學(xué)年的不 足主要有，在自己的學(xué)習(xí)上還沒足夠投入，提高空間很大，自己的四六級分數(shù)不高，在 各門課上不能廣泛閱讀其他著作，僅僅局限于書本知識，并且對于文學(xué)類作品閱讀的較 少。自己在位班里辦事時也比較粗心、急躁、急于求成，經(jīng)常犯些小錯誤。自己主動性 相對不足。制定的計劃經(jīng)常堅持不下去。雖然如今已經(jīng)大二了，但是心里還是很多疑惑，我也經(jīng)常問自己以后的路該怎么 走，“路在何方？”自己感到迷茫。所以現(xiàn)在也想靜下心來想想自己的未來，規(guī)劃自己 的人生，讓自

3、己走的有方向、有目標，這樣才能增加自己成功的機率。進入大學(xué)后，我經(jīng)常思考過一個問題：“我將如何度過自己的大學(xué)生活？”同時，更多的問題還將接踵而來，“課余時間自己怎么安排？”“我的專業(yè)學(xué)習(xí)該怎么計劃？”一下子從高中時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶。 習(xí)慣了高中時代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動，都由老師或班主任統(tǒng)一安排。在大 一這一年確實發(fā)現(xiàn)自己松懈和慵懶了許多，但是自己在學(xué)習(xí)上還是比較認真，只是精力 不如高中集中，效率也低了。雖然自己吧四六級過了，但是對于已是大二的我們來說， 還要先把下一步目標定下來，想想剩下三年的路和以后的路，我要怎樣走？進入大二又 是一個新的挑戰(zhàn)

4、，在這年我們要開始真正為自己的路做打算。步入大二，我們應(yīng)該樹立 一個全新的意識：獨立自主，自己來規(guī)以后的大學(xué)生活，做出自己的選擇。自我評價(SWOT析-Strength、Weakness、Opportunity 、Threat)S （優(yōu)勢）W （劣勢）O（機會）T （威脅）1、心智較為成熟，沉 穩(wěn)和冷靜；2、考慮全面，有長遠 目光，言寸反思；3、自己學(xué)習(xí)能力強， 接受新事物快，并 且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好；4、善于與他人交往， 人際關(guān)系較好；5、有自己的想法，具 有創(chuàng)新意識6、興趣、好奇心比較 強，敢于探索1、有時耐力不足，缺 乏堅持；2、有時比較W、躁，急 于求成；3、普通話和英語口語/、好，表達能力

5、不強，自己潦草；4、主動性不強，不太 善于表現(xiàn)自己；5、有時對別人要求太高；6、實踐能力不強，有 待提高1、處一個經(jīng)濟局 速發(fā)展而穩(wěn)定時 期，機遇多；2、人力資源管理是 一個很有前景的 專業(yè)；3、國家對我們大學(xué) 生有很多政策支 持4、大西北這邊競爭 相對更沒樂中部 激烈，就業(yè)壓力 想對較小1、如今就業(yè)形勢嚴 峻，社會競爭激 烈；2、學(xué)校的師資力量 相對不強，條件有 限；3、人力資源管理在 國內(nèi)很多企業(yè)得 /、到重視;一、規(guī)劃學(xué)習(xí)明確三年后要做的事，制定好計劃。剛到大學(xué)的時候，老師就說要在進校時就好好把握自己，盡快溶入角色。經(jīng)過一年 的學(xué)習(xí)和生活，我認為自己已經(jīng)基本上融入大學(xué)的生活。相比高中，大

6、學(xué)中的學(xué)習(xí)，更 多的是自學(xué)，明確知道自己想做什么，然后制定相關(guān)目標。作為我們?nèi)肆Y源管理專業(yè) 的學(xué)生，在學(xué)好專業(yè)的同時，還要學(xué)好普通話學(xué)習(xí)計算機知識，加強自己的溝通技巧， 學(xué)習(xí)與管理心理學(xué)的相關(guān)知識，然后獲得一些相關(guān)的證書，為將來的就業(yè)做好充分準備。二、調(diào)整心理大一的成績已經(jīng)不能說明什么，一切從零開始，努力學(xué)習(xí)，再接再厲。首先要正確看待自己。在這里新的一學(xué)年里，我們學(xué)習(xí)的新課程，新知識，我們的 基礎(chǔ)都差不多，都是從零開始。樹立正確的價值觀，提高抗挫折的能力。“如果能自覺地樹立科學(xué)的價值觀，就能 正確認識挫折，分析挫折，就能克服挫折?！蓖瑫r也能更有效地控制自己的情感，提高 分析問題和解決問題的能

7、力。我們就會明確學(xué)習(xí)、工作和生活的方向，無論遇到什么困 難和挫折，都會心胸開闊，朝氣蓬勃。學(xué)會明辨是非，不隨波逐流，有自己的主見，不 盲目跟風(fēng)。三、處理關(guān)系增強自我吸引力，讓大家肯定你。大學(xué)是個團體生活的地方，一個寢室很多人，大家的生活方式成長環(huán)境都不一樣。所以彼此間要學(xué)會寬容和融合，不斷磨合。沒有必要因為自己是來自大城市的富家子弟，就自覺高人一等，態(tài)度傲慢無禮，這樣的話必然會被別人排斥孤立起來。相反，更沒有 必要因為自己是來自貧窮山區(qū)，吃的穿的沒別人好，而產(chǎn)生強烈的自卑感，認為自己比 別人矮了半截，我想沒有一個人愿意跟一個看不起自己的人交往。我想大家在同個團體 里面，就是互相平等的，要互相關(guān)

8、心和諒解，大家也互相包容。積極搞好寢室衛(wèi)生，互 幫互組。但在團體生活中特別是寢室生活中，新生一定要把握好人際交往的幾個原則；1、要以誠待人，不要過于世故；2、要言而有信，不要輕易作出許諾；3、保持適度距離， 不要過于親近；4、要自尊自愛，不要熱衷于接受他人的饋贈；5、要平等待人，不要盛氣凌人；6、要虛心聽取不同意見，不要好為人師；7、要善始善終，不要見異思遷；8、要寬以待人，不要苛求于人。我將要以上述條件要求自己對待身邊的人際關(guān)系。四、鍛煉膽識積極參與社團活動，拓展能力到大一時，學(xué)生會和社團就基本上都進行換屆選舉，我們都應(yīng)該去試試，即使沒有 選上，也會讓自己在競選是鍛煉膽子；若成功擔(dān)任了職務(wù)，

9、更能體會到這些工作真能鍛 煉人。因為在工作中我們會學(xué)會如何待人接物，學(xué)會如何對應(yīng)突法事件，通過這些實踐 會比別人早進了社會一步。業(yè)有科別，術(shù)有專攻，我們都有自己的專業(yè)。在學(xué)好本專業(yè) 的同時，還應(yīng)再學(xué)些什么？自己在哪些方面的知識還應(yīng)補充、提高？我們都要早作好打 算。大二時除了搞好自己學(xué)習(xí)，還要注重培養(yǎng)自己的獨立意識和能力，最好是積極參加 各種課外活動，拓寬視野，發(fā)掘興趣愛好。多方面鍛煉自己。并且我們更加關(guān)注就業(yè)信 息，可以嘗試參加一些招聘會，讓自己對招聘有一個感性的認識。為自己以后就業(yè)做準 備。到了大二我會開始嘗試兼職、社會實踐活動，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。尤其利用好寒暑假和國

10、慶等較長的假期。任何兼職可以使自己的職業(yè)素質(zhì)得 到提升。而一些與自己專業(yè)對口的兼職或者實習(xí)，能提高自己的職業(yè)技能，在將來的就 業(yè)中贏得有利的祛碼。五、確立目標1、大二目標：提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：a）通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技 能；b）主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性；c）參加一些招聘會，熟悉招聘流程。積極利用互聯(lián)網(wǎng)，關(guān)注就業(yè)信息，自己開始 嘗試制作自己簡歷，進行網(wǎng)上投簡歷，為以后做準備；d）提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力；e）英語口語能力增強，練習(xí)自己的普通話，增強自己計算機應(yīng)用能力，如辦公軟 件的應(yīng)用，和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，為以后工作做準

11、備。f） 開始復(fù)習(xí)大一學(xué)習(xí)完的微積分和線性代數(shù)，同時學(xué)習(xí)好正在學(xué)習(xí)的概率與數(shù)理 統(tǒng)計，并且提高自己英語詞匯量，為自己以后考研做準備。g）考一些證書，如會計從業(yè)資格證和中級電算化等證。2、三年級目標：一方面積極準備考研，進行考研復(fù)習(xí)，適當(dāng)關(guān)注就業(yè)信息，并搜集一些公司信息。主要的內(nèi)容有：a）決定自己的考研學(xué)校和考研專業(yè)；b）聯(lián)系導(dǎo)師，積極關(guān)注考研信息；c） 關(guān)注時事，提高自己政治方面知識；d）集中精力考研，積極準備各項考研科目；e）在上學(xué)期考專業(yè)證，人力資源師。4。大四目標：保研申請，或成功考研。主要的內(nèi)容有：a）對前三年的準備做一個總結(jié)；b） 參加研究生考試，成功后進行面試；c）下學(xué)期進行畢業(yè)論

12、文準備，如果沒有考上研究生，積極利用學(xué)校提供的條件， 了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等 訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演。積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。預(yù)習(xí)或模擬面試；參加面試等。六、環(huán)境評價展望二十一世紀， 人力資源管理 在企業(yè)中的地位日趨重要。在這樣一種發(fā)展趨勢 下,我國企業(yè) 人力資源管理 現(xiàn)狀卻不容樂觀。這與中國的企業(yè)組織形式也有很大的關(guān)系，不過 在最近幾年，中國的企業(yè)開始往現(xiàn)代化公司制度轉(zhuǎn)變，這又預(yù)示著人事部門將在以后企業(yè) 發(fā)揮重大的作用。調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價值，確保企業(yè)戰(zhàn)略 目標的實現(xiàn)。作為人力資源管理師，要有創(chuàng)新性的思維，為企業(yè)高層提供戰(zhàn)略性的思維， 并且要把他明確的表達出來。總之人力資源管理專業(yè)前景是很不錯。七、職業(yè)定位如果自己選擇就業(yè)的話，會先到管理咨詢公司去，在專門研究企業(yè)管理的公司里學(xué)習(xí)幾年， 把專業(yè)的東西學(xué)好， 或者應(yīng)聘企業(yè)的人事部門，從中積累工作經(jīng)驗。 在四五年后成為企業(yè)得骨干人員，當(dāng)上人事部門經(jīng)理，并經(jīng)常學(xué)習(xí)，進一步提高自己的專業(yè)技能。有條件的話，在 適當(dāng)?shù)臅r機進行自主創(chuàng)業(yè)。雖然規(guī)劃已經(jīng)做出，接下來就需要我自己努力實現(xiàn)，并且適時修改不適合實際的規(guī)劃，在這過程中，最重要的事要堅持，計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。