六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄一2

1、六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄（一）活動(dòng)主題制定教研活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)地點(diǎn)教師辦公室參加人員全體語(yǔ)文教師活動(dòng)時(shí)間第二周李老師t己錄李老師簽到人員：活1、教研組長(zhǎng)宣讀擬定的本學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃。動(dòng)2、教師討論活動(dòng)計(jì)劃。（提意見(jiàn)、修改）3、通過(guò)教研活動(dòng)計(jì)劃。記4、學(xué)習(xí)本年段課程目標(biāo)及本學(xué)期教學(xué)要求，擬定教學(xué)進(jìn)錄度，分配各教師任務(wù)。1六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄（三）活動(dòng)主題如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字活動(dòng)地點(diǎn)教師辦公室參加人員全體語(yǔ)文教師活動(dòng)時(shí)間第四周李老師t己錄李老師簽到人員：一、下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣讀本學(xué)期的指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字的計(jì)劃?；疃?、教學(xué)措施。1、規(guī)范學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好寫(xiě)字習(xí)慣。動(dòng)2、教

2、師要對(duì)學(xué)生寫(xiě)字做好認(rèn)真的指導(dǎo)3、與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良記好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。錄三、教師討論學(xué)生寫(xiě)字計(jì)劃。（提意見(jiàn)、修改）四、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字計(jì)劃?；顒?dòng)主題如何聽(tīng)課活動(dòng)地點(diǎn)教師辦公室參加人員全體語(yǔ)文教師活動(dòng)時(shí)間第六周李老師t己錄李老師簽到人員：活動(dòng)記錄一、下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出本學(xué)期參加聽(tīng)課的要求：1、聽(tīng)課前要有一定的準(zhǔn)備工作。教帥要想聽(tīng)課真正學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，就必須做一個(gè)聽(tīng)課的 有心人。要有心，聽(tīng)課就要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。應(yīng)該事先知 道教者教什么內(nèi)容，把課本找來(lái)預(yù)習(xí)一下，看看課文寫(xiě) 的是什么，是怎樣寫(xiě)的，有沒(méi)有難點(diǎn)、疑點(diǎn)；同時(shí)自己 設(shè)想一下，假如讓我教這樣的

3、課文，準(zhǔn)備怎樣教法，以 便聽(tīng)課時(shí)有個(gè)對(duì)比。2、聽(tīng)課中要認(rèn)真觀察和記錄。教師聽(tīng)課要高度集中注意力，全身心的投入，還要有 虛懷若谷的態(tài)度。教師在課堂上不僅要聽(tīng)，還要看，要 仔細(xì)捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，t已下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和 教學(xué)方法。教師要一邊聽(tīng).一邊觀察思考。既要看教， 又要看學(xué)，二者兼顧。聽(tīng)課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過(guò)程， 也記下自己的主觀感受和零星評(píng)析。33、聽(tīng)課后要思考和整理。教師聽(tīng)完課后不育一聽(tīng)了之，應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的琢磨。思考 的辦法有很多，或翻翻聽(tīng)課記錄，或與執(zhí)教者交談，或 將幾節(jié) 互相牽連”的課作番比較，或?qū)懸黄?聽(tīng)課一得”， 或干脆將他人執(zhí)教的內(nèi)容拿到自己班上試試等。在分析 他人課時(shí)，聽(tīng)課

4、者還要注意分析執(zhí)教者課外的功夫，看 老師的教學(xué)基本功和課前備課情況。這種思考對(duì)自己也 會(huì)有很大幫助。二、教師討論平時(shí)應(yīng)該如何聽(tīng)課，各自提出寶貴的意見(jiàn)。4六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄（五）活動(dòng)主題語(yǔ)文研討課活動(dòng)地點(diǎn)教師辦公室參加人員全體語(yǔ)文教師活動(dòng)時(shí)間第八周李老師t己錄李老師簽到人員：活動(dòng)記錄一、由主持人說(shuō)明本次教研活動(dòng)的開(kāi)展背景。二、由曾老師說(shuō)課：永遠(yuǎn)的歌聲三、全體教師對(duì)該課的備課提出修改意見(jiàn)。四、由曾老師上研討課，全體語(yǔ)文教師進(jìn)行觀課。五、評(píng)課、議課?；顒?dòng)主題教案作業(yè)檢查及反饋活動(dòng)地點(diǎn)教師辦公室參加人員全體語(yǔ)文教師活動(dòng)時(shí)間第十周李老師t己錄李老師簽到人員：活一、備課組長(zhǎng)總結(jié)反饋?zhàn)鳂I(yè)檢查情況。動(dòng)二、

5、下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)工作提出建議和希望。記三、每位教師發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己在教育教學(xué)工作的一些建錄議和遇到的一些問(wèn)題。6六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄（七）活動(dòng)主題集體備課活動(dòng)地點(diǎn)教師辦公室參加人員全體語(yǔ)文教師活動(dòng)時(shí)間第十二周李老師t己錄李老師簽到人員：活動(dòng)記錄一、學(xué)習(xí)校本課程編寫(xiě)理念，梳理教材體系。建議：可以實(shí)行單元備課，不具體細(xì)分幾課時(shí)。多帶學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。二、集體備課：研討教研課詹天佑。1、任課教師說(shuō)課。2、議課。3、教案定案?；顒?dòng)主題語(yǔ)文教學(xué)探討課活動(dòng)地點(diǎn)教師辦公室參加人員全體語(yǔ)文教師活動(dòng)時(shí)間第十四周李老師t己錄李老師簽到人員：活動(dòng)記錄、由吳老師上觀摩課詹天佑。二、評(píng)課、議課。三、研討主要內(nèi)容：1

6、.掃清障礙。2 .指導(dǎo)朗讀。3 .抓典型，重方法。4 .拓展延伸。5 .課時(shí)比例。8六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄（九）活動(dòng)主題如何上好閱讀課活動(dòng)地點(diǎn)教師辦公室參加人員全體語(yǔ)文教師活動(dòng)時(shí)間第十六周李老師t己錄李老師簽到人員：活動(dòng)記錄一、交流閱讀課教案，每位教師做簡(jiǎn)單的說(shuō)課。二、交流執(zhí)教閱讀課上的困難與困惑。三、學(xué)習(xí)如何上好閱讀課。1、主要問(wèn)題：課程表中沒(méi)有閱讀課，學(xué)生的自主閱 讀能力差。2、提出要求：拿出一定的時(shí)間進(jìn)行自主閱讀， 小組 討論交流，并做好讀書(shū)筆記。3、M/K（1）小組討論交流學(xué)習(xí)心得；（2）教師指導(dǎo)?；顒?dòng)主題享受朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感活動(dòng)地點(diǎn)教師辦公室參加人員全體語(yǔ)文教師活動(dòng)時(shí)間第十八周李老師t己錄李老師簽到人員：活動(dòng)記錄一、全體教師討論如何在語(yǔ)文教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的二、制定具體措施：1、在上課時(shí)適時(shí)地指導(dǎo)、點(diǎn)撥、啟發(fā)，可能這樣 講得少了，但學(xué)生的語(yǔ)感卻能夠在反復(fù)對(duì)比的讀書(shū)過(guò)程 中有所悟、有所得。我們所能做的就是留出充分的時(shí)間 讓學(xué)生享受朗讀。2、閱讀教學(xué)中朗讀的形式很多，有齊讀、輪流讀、 指名讀、分角色讀、表演讀等。無(wú)論哪種都不僅是閱讀 教學(xué)中一個(gè)重要的組成部分，更是幫助學(xué)生培養(yǎng)語(yǔ)感， 理解課文內(nèi)涵，從而達(dá)到教學(xué)目的的重要手段之一。10六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄（十）活動(dòng)主題制定復(fù)習(xí)計(jì)劃活動(dòng)地點(diǎn)教師辦公室參加人員全體語(yǔ)文