2010重慶市第七屆“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng) 初中組物理試題

1、考號(hào) 學(xué)校 姓名-密封線-重慶市第七屆少年兒童“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)大賽總 分 物理試題(初中組)評(píng)卷人筆試部分(20分鐘完卷,共30分)一、填空題；（每空0.5分，10空共5分）；1舉出一種可再生的綠色能源 ，我國“神州”七號(hào)飛船在太空運(yùn)行時(shí)，太陽能帆板吸收的太陽能轉(zhuǎn)化為 能。2聲音在空氣中傳播的速度約為         米 / 秒。光在空氣中傳播的速度約為         千米 / 秒。

2、 3 一節(jié)干電池正常工作時(shí)所能提供的電壓是：      伏特；在街道兩旁的照明電路中，各用電燈之間的連接方式為 。4兩個(gè)人拉同一根繩子，每個(gè)人都用5N的力拉，請(qǐng)問繩受到的拉力是 N。5如圖甲所示，重量為4N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)鐵塊受到的摩擦力大小為 N；若對(duì)鐵塊施加一個(gè)豎直向上的拉力F拉=9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，此時(shí)鐵塊受到的摩擦力大小為 N。6表妹到小明家玩，給他帶了一瓶小明最喜歡的果醬，可小明不論怎樣用力也擰不開玻璃瓶上的鐵蓋，請(qǐng)你替小明想一個(gè)簡單易

3、行方法擰開瓶蓋，你的方法是 。二、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5題共5分）1汽車在很多立交橋下坡時(shí)會(huì)遇到一道道間隔均勻的凹槽，從上面經(jīng)過有明顯的顛簸，這些凹槽的主要作用是 （ ）A、避免司機(jī)開車過快，起到減速作用 B、來往車輛過多，造成的路面損壞C、避免司機(jī)開車由于過分平穩(wěn)而瞌睡 D、一種交通標(biāo)志，用于確認(rèn)距離，避免發(fā)生追尾事故2世博會(huì)上最受歡迎的中國館，處處蘊(yùn)含著“低碳”理念。下列做法不符合該理念的是（ ）A提倡步行 B一水多用 C少用空調(diào) D焚燒垃圾考號(hào) 學(xué)校 姓名-密封線-3雨后晴朗的夜晚為了不踩到地上的積水，下面的判斷中正確的是（ ）A、迎著月光走，地上光亮處是水，背著月光走，地上暗處是水；

4、B、迎著月光走，地上暗處是水，背著月光走，地上光亮處是水；C、迎著月光走或背著月光走，都是地上發(fā)亮處是水D、迎著月光走或背著月光走，都是地上暗處是水4今年3月，我市大部分地區(qū)空氣異常潮濕，家中墻壁“出汗”、地板濕漉漉的，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是水這種物質(zhì)發(fā)生了 （ ）A熔化 B液化 C汽化 D凝固5在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常要進(jìn)行估測，以下估測明顯不合理的是（ ）A課桌高80cm B人步行的速度是5m/sC中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg D讓人感覺舒適的室內(nèi)溫度為23左右三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理（10分）半導(dǎo)體和金屬的導(dǎo)電能力隨溫度的變化特點(diǎn)是不同的，因此，利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途。圖甲圖乙圖丙圖丁

5、（1）一個(gè)由某半導(dǎo)體材料制成的加熱器，通電后，加熱器在發(fā)熱的同時(shí)，也在向外界放熱。圖甲為發(fā)熱功率P發(fā)熱（圖中的曲線）和散熱功率P散熱（圖中的直線）與溫度t之間關(guān)系的圖像。由圖像可知，加熱器工作時(shí)的穩(wěn)定溫度為 。當(dāng)溫度稍高于穩(wěn)定溫度時(shí)，P發(fā)熱 P散熱（填“”、“”或“”）；此時(shí)發(fā)熱功率繼續(xù)減小，可推知，元件的電阻在繼續(xù) 。 （2）如圖乙是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖像，若用該電阻R與電源（電壓為3伏）、電流表(量程為05毫安)、電阻R串聯(lián)起來，連接成如圖丙所示的電路。用該電阻R做測溫探頭，把電流表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度，得到一個(gè)簡單的“金屬電阻溫度計(jì)”。電流刻度較大處對(duì)應(yīng)的溫度刻度較 ；請(qǐng)通過計(jì)算說明，若R=450，則圖丁中指針?biāo)柑帉?duì)應(yīng)的溫度數(shù)值為多少？ ?？继?hào) 學(xué)校 姓名-密封線-四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（10分：要求能夠根據(jù)探究題目和實(shí)驗(yàn)條件，合理的選擇實(shí)驗(yàn)器材，寫出實(shí)驗(yàn)猜想和實(shí)驗(yàn)步驟。）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究水和鹽水，誰的凝固點(diǎn)更低？你的猜想是：你的方法是：實(shí)驗(yàn)操作部分總 分（30分鐘完卷 共70分）評(píng)卷人(初中組）一、實(shí)驗(yàn)操作題（40分）利用實(shí)驗(yàn)箱中的器材，組裝一個(gè)動(dòng)能發(fā)電裝置。要求：組裝好后向監(jiān)考老師演示，若不成功請(qǐng)改進(jìn)，改進(jìn)后