人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真

1、 中國第一款人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學軟件幫您中國第一款人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學軟件幫您 建設建設HRHR管理教學、學習與實踐平臺，提供企業(yè)管理教學、學習與實踐平臺，提供企業(yè)HRHR管理先進的實戰(zhàn)案例，優(yōu)化管理先進的實戰(zhàn)案例，優(yōu)化HRHR管理課程管理課程體系，培養(yǎng)專任教師的教學能力，擴展師生的視野體系，培養(yǎng)專任教師的教學能力，擴展師生的視野, ,提供教學實習的機會，促進學生動手提供教學實習的機會，促進學生動手 能力的提升，提升在能力的提升，提升在HRHR管理學科領域的核心競爭優(yōu)勢！管理學科領域的核心競爭優(yōu)勢！人力資源管理實戰(zhàn)人力資源管理實戰(zhàn) 模擬模擬 仿真仿真 教學系統(tǒng)解決方案教學系統(tǒng)解

2、決方案閱讀本建議書前，請確認已理解并認可此知識產權條款閱讀本建議書前，請確認已理解并認可此知識產權條款1 1、本項目建議書宜嚴格保密。、本項目建議書宜嚴格保密。2 2、貴校同意不向、貴校同意不向非本單位非本單位或其相關機構現(xiàn)任職員之外的任何人展示、閱讀或傳遞或其相關機構現(xiàn)任職員之外的任何人展示、閱讀或傳遞 由金方策公司提供的與此項目相關的資料。由金方策公司提供的與此項目相關的資料。3 3、在貴校和金方策公司簽署正式合作協(xié)議以前，本解決方案的知識產權歸金方策、在貴校和金方策公司簽署正式合作協(xié)議以前，本解決方案的知識產權歸金方策 公司所有，貴方不可向任何第三方透露。公司所有，貴方不可向任何第三方透

3、露。4 4、如果決定不進行本項目或者選擇其他合作伙伴，貴校、如果決定不進行本項目或者選擇其他合作伙伴，貴校應將本方案刪除，不留存應將本方案刪除，不留存 本方案的電子文檔或復印件。本方案的電子文檔或復印件。知識產權條款知識產權條款建議方案建議方案背景背景及幾點說明及幾點說明1 1、金方策公司之所以提出本建議方案，主要基于以下幾點：、金方策公司之所以提出本建議方案，主要基于以下幾點： 1 1）對于中國各大專院校人力資源管理教學狀況的調查與分析；）對于中國各大專院校人力資源管理教學狀況的調查與分析； 2 2）對于貴校人力資源管理教學狀況的初步了解；）對于貴校人力資源管理教學狀況的初步了解； 3 3）

4、本公司辦企業(yè)的宗旨之一：在中國大地上廣泛傳播世界先進的人力資源管理思想、）本公司辦企業(yè)的宗旨之一：在中國大地上廣泛傳播世界先進的人力資源管理思想、 方法與工具，全面提升中國人力資源管理能力與水平；方法與工具，全面提升中國人力資源管理能力與水平；2 2、本本建議方案既可作為我們合作的基礎，也可貴校未來改進人力資源管理教學的參考；建議方案既可作為我們合作的基礎，也可貴校未來改進人力資源管理教學的參考；3 3、本、本方案只是簡述了金方策公司方案只是簡述了金方策公司基本建議基本建議，僅僅介紹了可能采用的思路和方案構想，待雙介紹了可能采用的思路和方案構想，待雙方進行更深入的溝通和合作后，再提出詳細的項目

5、實施方案；方進行更深入的溝通和合作后，再提出詳細的項目實施方案；4 4、本方案包含金方策公司對本方案包含金方策公司對貴校貴校的的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀的初步判斷，由于僅基于有限量信息，因此不可初步判斷，由于僅基于有限量信息，因此不可避免的會引入一些推測、判斷和假定。本方案不代表金方策公司避免的會引入一些推測、判斷和假定。本方案不代表金方策公司可能與貴校合作的可能與貴校合作的最最終的建議；終的建議；5 5、本項目建議書中的稱謂及縮寫：本項目建議書中的稱謂及縮寫： - - 貴校、貴單位貴校、貴單位 - - 深圳市金方策企業(yè)管理咨詢有限公司：金方策深圳市金方策企業(yè)管理咨詢有限公司：金方策公司公司目目 錄錄目目

6、錄錄1 1、中國人力資源管理專業(yè)人才供求矛盾、中國人力資源管理專業(yè)人才供求矛盾 主要體現(xiàn)在以下方面主要體現(xiàn)在以下方面: : 1、中國的人力資源管理正在迅猛發(fā)展； 2、中國的政府、企業(yè)、醫(yī)院和學校急需人力資源管理專才； 3、國內高校開辦人力資源管理專業(yè)的時間不長，進入企業(yè)工作的各個層次的 畢業(yè)生數(shù)量有限； 4、學校培養(yǎng)的人力資源管理專業(yè)學生進入社會后長期難以進入工作角色； 5、畢業(yè)生進入社會后沒有受到所期待的歡迎； 6、越來越多的學校開辦人力資源管理專業(yè)； 7、許多人力資源管理專業(yè)畢業(yè)的?？粕⒈究粕?、碩士生（包括博士生）找 不到與專業(yè)相關的工作，存在分配就業(yè)的困難； 8、人力資源管理的專業(yè)人才

7、的培養(yǎng)與需求存在著嚴重的供需矛盾； 9、 主要表現(xiàn)如下主要表現(xiàn)如下: :1、尋找工作難尋找工作難 相當部分人力資源管理專業(yè)本科生與碩士生（包括博士生）很難找到專業(yè)對口的工作而改做其他專業(yè)工作；2、培養(yǎng)難培養(yǎng)難 部分進入職場的應屆畢業(yè)生都需要從頭甚至從零開始培養(yǎng)，在學校所掌握的知識比較陳舊落后；3、形成能力難形成能力難 由于大學的傳統(tǒng)教育方式的原因，很多大學應屆畢業(yè)生不具備動手的能力，到單位以后需要從頭開始；4、勝大任難勝大任難 由于沒有真正意識到人力資源管理的價值與作用，很多大學應屆畢業(yè)生眼界不夠開闊，很多人缺乏熱情和理想；主要表現(xiàn)如下主要表現(xiàn)如下: :1、人力資源管理專業(yè)師資嚴重缺乏；2、絕

8、大多數(shù)教師都是半路出家；3、絕大多數(shù)教師都沒有受過正規(guī)的人力資源管理教育；4、絕大多數(shù)教師無企業(yè)人力資源管理工作經驗；5、90%以上學生報考人力資源管理時不了解此專業(yè)的真正發(fā)展方向；6、許多大學的教材已經嚴重滯后于社會應用的需求，學生反映：社會廣泛 需求的，老師不講，而大量講授的課程相當一部分已經企業(yè)淘汰了；7、幾年都沒有更新過的教學模式、工具和方法；8、可操作性的案例極少；9、95%的學生都不太了解e化的人力資源管理，未見過e化的人力資源管理平臺；10、主要評價包括主要評價包括: :1、基礎不扎實；2、專業(yè)知識比較陳舊；3、在許多方面只知道基本概念，甚至一些概念還不了解；4、學生基本不具備動

9、手能力；5、目前社會所需要的人力資源管理的知識在學校學的不多，而學習一些陳舊的東西花費的時間過多；6、對人力資源管理的價值普遍認識不足，缺乏理想；7、大學在招生時沒有進行科學的選拔，許多人的基本素質不適應做人力資源管理工作。8、主要原因如下主要原因如下: :1、中國引入人力資源管理的時間不長；2、學科建設尚處于摸索階段；3、有實踐經驗的、高水平的教師極其缺乏；4、倉促辦學，準備不足；5、積累太淺，經驗不夠；6、人力、物力及財力均投入不足；7、現(xiàn)代學科，傳統(tǒng)教學手段；8、教學工具極其匱乏；9、教學方式和內容嚴重脫離社會的需求；10、教學體制的變革落后與社會的發(fā)展；11、 目目 錄錄 按照傳統(tǒng)的方

10、法，大學自身難以在短期內解決人力資源管理教學按照傳統(tǒng)的方法，大學自身難以在短期內解決人力資源管理教學水平不高、能力不足的問題水平不高、能力不足的問題 原因如下：原因如下： 1、體制所限，非一日可改不能等； 2、國家對大學的投入終有限度不能要； 3、難在短期內獲得有經驗而教學水平又高的教師不能靠； 4、教材的更新難以一時跟上不現(xiàn)實； 5、教學手段與工具的開發(fā)難度較大不具備能力 6、傳統(tǒng)的教學方式在方式和形式上一時難以改變不具備條件； 7、 有些高校期待采取突擊的方式，急速提升人力資源管理教學能有些高校期待采取突擊的方式，急速提升人力資源管理教學能力。但辦教育的規(guī)律告訴我們，在短期之內僅靠學校自身

11、能力突擊力。但辦教育的規(guī)律告訴我們，在短期之內僅靠學校自身能力突擊提升不現(xiàn)實提升不現(xiàn)實 主要原因如下：主要原因如下： 1、經驗需要積累； 2、案例需要積累； 3、教師能力的培養(yǎng)也需要時間與積累； 4、教材的開發(fā)與更新需要時間與積累； 5、學科建設需要時間與積累； 6、教學體制改革需要時間； 7、 中國經濟快速發(fā)展，對人力資源管理提出了前所未有的要求；中中國經濟快速發(fā)展，對人力資源管理提出了前所未有的要求；中國人力資源管理的整體水平遠遠落后于西方；政府、企業(yè)、大學、醫(yī)國人力資源管理的整體水平遠遠落后于西方；政府、企業(yè)、大學、醫(yī)院等各方面都急需提高人力資源管理能力；時不我待院等各方面都急需提高人力

12、資源管理能力；時不我待 原因如下：原因如下： 1、國家與國家的競爭，根本上是人才的競爭； 2、企業(yè)與企業(yè)競相爭奪人力資源； 3、中國人口多，但人力資源卻十分匱乏，或者說有效人力資源十分匱乏； 4、中國各地，包括內地，近年來已出現(xiàn)“人才荒”，如：約30 %的企業(yè)急招 人力資源部經理； 5、許多地區(qū)、企業(yè)的人力資源及其人力資源管理，已成為自身發(fā)展的瓶頸； 6、政府、事業(yè)單位、醫(yī)院、大學也意識人力資源及其人力資源管理的價值與 重要性，紛紛投入到人才競爭市場； 7、中國經濟及中國企業(yè)的國際化進程加速，人才的競爭已經走向國際化； 8、 國內企業(yè)的人才培訓和人才培養(yǎng)體系建設的經驗國內企業(yè)的人才培訓和人才培

13、養(yǎng)體系建設的經驗,可以為高校可以為高校人力資源管理學科建設，特別是專業(yè)教師能力的培養(yǎng)提供借鑒人力資源管理學科建設，特別是專業(yè)教師能力的培養(yǎng)提供借鑒 可借鑒的經驗：可借鑒的經驗： 1、走出去走出去：派遣教師出去參加校外機構組織的培訓或者研修； 2、請進來請進來：邀請外部的專家到學校舉辦內訓課程； 3、拿來主義拿來主義：將適合思想、工具和方法直接拿來使用； 4、引進專家引進專家：聘請專家長期在學校工作指導； 5、引進咨詢引進咨詢：邀請專業(yè)咨詢機構為其所存在的問題提供有針對性 的解決方案； 6、買工具買工具：從外部采購適宜企業(yè)實際需要的管理工具； 7、激勵與牽引激勵與牽引：建設強而有力的激勵措施，牽

14、引人才發(fā)展； 8、 國外大學，也碰到過新學科建設，特別是管理類學科建設困難的問題。國外大學，也碰到過新學科建設，特別是管理類學科建設困難的問題。他們克服困難、成功的辦學經驗值得國內的高校借鑒他們克服困難、成功的辦學經驗值得國內的高校借鑒主要經驗如下主要經驗如下: :1、讓教師深入企業(yè)學習實踐，把培養(yǎng)教師作為第一環(huán)節(jié)；2、引進有經驗的（如：大學的、政府的、企業(yè)的）專家?guī)椭虒W；3、建立仿真模擬實訓系統(tǒng)4、加大學生到社會實踐實習的力度（強化學生到社會上的實踐和實習）5、強化和推行案例教學；6、引進先進的教學手段與工具，彌補教師的經驗與能力的不足；7、建立學生實習基地；8、招收學生時候精選基本素質良

15、好、適合未來從事管理工作的生源；9、 目錄 1 1、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬教學系統(tǒng)、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬教學系統(tǒng) 2 2、提供對實踐指導教師的培訓；、提供對實踐指導教師的培訓； 3 3、提供人力資源管理的成功案例；、提供人力資源管理的成功案例； 4 4、為教學提供客座教授；、為教學提供客座教授； 5 5、提供教學演示光盤、提供教學演示光盤 6 6、幫助其建立現(xiàn)代化的人力資源管理教學體系；、幫助其建立現(xiàn)代化的人力資源管理教學體系； 7 7、提供教學實習的機會和條件；、提供教學實習的機會和條件； 8 8、長期的軟件優(yōu)化與升級；、長期的軟件優(yōu)化與升級； 9 9、共同合作為社會提供人力資

16、源管理的教學和培訓、共同合作為社會提供人力資源管理的教學和培訓 1010、人力資源管理實戰(zhàn)模擬教學系統(tǒng)的方案、人力資源管理實戰(zhàn)模擬教學系統(tǒng)的方案1 1、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)1 1、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬教學系統(tǒng)（續(xù)）、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬教學系統(tǒng)（續(xù)）金方策為你提供：金方策為你提供：中國第一款人力資源管理實戰(zhàn)中國第一款人力資源管理實戰(zhàn) 模擬模擬 仿真教學系統(tǒng)仿真教學系統(tǒng)1 1、真實的人力資源管理軟件：、真實的人力資源管理軟件：本軟件系統(tǒng)是一個真實的、可以直接用于企業(yè)、大學、醫(yī)院、政府等各類單位的人力資源管理軟件，可以在

17、此看到一個現(xiàn)實、完整而先進人力資源管理世界；2 2、先進的人力資源管理軟件：、先進的人力資源管理軟件：本公司是集人力資源管理研究、咨詢與軟件開發(fā)為一體的專業(yè)人力資源管理公司，因此，不僅本軟件技術先進，更重要的是：體現(xiàn)了當今世界最先進的人力資源管理思想、方法與工具；3 3、適應教與學的雙功能軟件：、適應教與學的雙功能軟件：為更加適應教與學，本軟件在多方面進行了創(chuàng)新和再設計，是一款真正意義的集人力資源管理實踐與教學雙功能軟件。4 4、易教、易學、易操作軟件：、易教、易學、易操作軟件：一看就會、一學就懂、一試就會操作。這樣的開發(fā)目標理念，不僅適應企業(yè)全員人力資源管理，利于一般人員的學習與工作，也可適

18、應大學教學與學生學習實踐；5 5、適合教學的軟件：、適合教學的軟件：廣泛傳播人力資源管理思想、方法與工具。在此宗旨指引下開發(fā)的軟件，首先是利于傳播。因此本軟件的設計就要求利于教與學；6 6、價值和作用：、價值和作用：通過這個系統(tǒng)的建設，幫助學院快速拓寬師生的視野，提升教師的教學能力，培養(yǎng)學生的動手能力，使之最終成為學院培養(yǎng)合格的、動手能力良好的人力資源管理專業(yè)人才的教與學的平臺。1 1、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬教學系統(tǒng)（續(xù)）、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬教學系統(tǒng)（續(xù)） 金方策提供的是：目前獨一無二的、適合高校教學的七平臺人力資源管理金方策提供的是：目前獨一無二的、適合高校教學的七平臺人力資

19、源管理軟件，其獨特的優(yōu)勢和價值如下：軟件，其獨特的優(yōu)勢和價值如下： 1 1、流程化的業(yè)務操作平臺、流程化的業(yè)務操作平臺實戰(zhàn)模擬仿真系統(tǒng)：實戰(zhàn)模擬仿真系統(tǒng)： 1）此平臺構成實戰(zhàn)模擬仿真系統(tǒng)； 2）幫助師生了解人力資源管理的前沿應用實踐，更新知識結構； 3）深入了解人力資源管理工作的每一個模塊和每一個模塊工作中包 含的具體內容及操作程序； 4）軟件系統(tǒng)提供了完全的實戰(zhàn)模擬仿真，再次平臺上可進行實戰(zhàn)練 習，通過不斷的學習和模擬實操，逐步形成實戰(zhàn)、動手能力； 5）所有操作流程化，一看就懂，一學就會，一試就會操作； 6）再此平臺上，融匯了大量的思想、方法、工具、模式與模版，以 供學習、操練； 1 1、幫

20、助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬教學系統(tǒng)（續(xù)）、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬教學系統(tǒng)（續(xù)）2 2、管理思想的設計平臺、管理思想的設計平臺實戰(zhàn)模擬仿真系統(tǒng)：實戰(zhàn)模擬仿真系統(tǒng)： 1）此平臺與流程化的業(yè)務操作平臺共同構成“實戰(zhàn)模擬仿真系統(tǒng)” 2）幫助師生學習和了解人力資源管理當前最前沿的不同的模式和方法； 3）幫助師生學習了解在實際的人力資源管理工作中如何根據(jù)管理需要而 調整管理方式與方法； 4）在此可學習多種管理方式與方法； 5）可運用多種管理思想、方法與方式進行實戰(zhàn)練習； 6）可了解各種管理方法與方式的特征和運用條件與環(huán)境； 7）這實際是一個“自定義”平臺；通過此平臺可了解人力資源管理實踐中 的千變萬

21、化。 1 1、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)（續(xù)）、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)（續(xù)） 3 3、專家指導平臺、專家指導平臺教學支持系統(tǒng)：教學支持系統(tǒng)： 1）次平臺構成了“教學支持系統(tǒng)”； 2）此系統(tǒng)專門設計了專家指導平臺，這個專家指導平臺首要功能是 隨時隨地為師生解釋、解答問題，理論指導，方法指導；另外也 匯集了當前人力資源管理最前沿的思想、方法與具； 3）此平臺可對很多人力資源管理的專業(yè)問題進行解答和甄別；師生 在學習和模擬實操過程中碰到的專業(yè)問題，均可以通過這個平臺 得到解決； 4）這既是一個工作平臺，也是一個學習平臺； 5）此平臺的思想、方法與工具完全與軟件運作配套

22、，而且與國際人 力資源管理接軌； 6）此平臺于教于學將提供有力的支持。1 1、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)（續(xù)）、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)（續(xù)） 4 4、操作指導平臺、操作指導平臺教學指導系統(tǒng)：教學指導系統(tǒng)： 1）此平臺構成了“教學指導系統(tǒng)”； 2）師生們在學習和模擬實戰(zhàn)的過程中，遇到的任何操作問題，將 可以通過操作指導平臺得到這個無聲的老師詳細的解答； 3）在此平臺上，師生可了解人力資源管理每個模塊運作程序，以 及軟件的各種功能和操作步驟； 4） 每一個功能的操作都有詳細的路徑與說明； 5） 此平臺對于教師的教學與學生的自學將提供強大的幫助。1 1、幫助建設人力資

23、源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)（續(xù)）、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)（續(xù)）5 5、案例平臺、案例平臺自學與模仿設計系統(tǒng)自學與模仿設計系統(tǒng) 1）此平臺構成自學系統(tǒng)； 2）集成了金方策在人力資源管理領域中對各個模塊的研究成果、咨詢 成果之大成。 3）師生可以通過各種案例學習和更深入地了解當前最前沿的人力資源 管理的思想、方法與工具，更進一步的提高對人力資源管理的感性 認知； 4）可以學習與模仿這些案例，進行人力資源管理、策劃，或設計體系、 解決問題； 5）此平臺提供的案例，全部來自正在實際運用的人力資源管理實踐； 6）此平臺對于實戰(zhàn)經驗的教師與學生具有特別作用。1 1、幫助建設人力資源管理實

24、戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)（續(xù)）、幫助建設人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)（續(xù)）5 5、查詢與決策平臺：、查詢與決策平臺： 1）這是一個快速而全面了解軟件系統(tǒng)重要信息的平臺，在實際運用 中，是一個高層管理者信息集中查詢平臺； 2）也可作為一個管理者決策平臺；6 6、萬能查詢平臺：、萬能查詢平臺： 1）學習如何快速查詢數(shù)據(jù)，并為決策者提供決策依據(jù)； 2）在此可進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析； 3）在此可形成多種報表。2 2、提供對實踐指導教師的培訓、提供對實踐指導教師的培訓 在人力資源管理實戰(zhàn)模擬教學系統(tǒng)建設實施完成后，將為大學在人力資源管理實戰(zhàn)模擬教學系統(tǒng)建設實施完成后，將為大學相關教師提供如下的培訓指導：相關教

25、師提供如下的培訓指導： 1 1、培訓指導的對象、培訓指導的對象： 人力資源管理專業(yè)的專任教師、實踐指導老師及有關人員； 2 2、培訓指導的內容：、培訓指導的內容： 軟件內容，軟件功能、思想、方法、工具，軟件設計思想及特 點，軟件操作，教學的方式、教學的形式、軟件涉及到的人力資 源管理思想方法和工具、e-HR 操作、管理案例； 3 3、培訓指導的方式、培訓指導的方式： 現(xiàn)場培訓、網絡培訓、電話、e-mail等等； 4 4、培訓指導的形式：、培訓指導的形式： 授課、操作手冊、講課式的培訓、演講、交流、研討會；3 3、提供人力資源管理的成功案例、提供人力資源管理的成功案例 1 1、案例的主要來源、案

26、例的主要來源 1）標桿企業(yè)人力資源管理實踐； 2）軟件系統(tǒng)每一個模塊都有真實的案例； 3）軟件系統(tǒng)本身配置了案例平臺； 4）咨詢項目實踐成果； 5）咨詢顧問的實踐； 6）金方策的案例庫； 7）本軟件就是成功的案例，是社會公認的“中國最專業(yè)的人力 資源管理軟件，是一個可直接用于企業(yè)、大學、醫(yī)院或政府 的人力資源管理軟件；3 3、提供人力資源管理的成功案例、提供人力資源管理的成功案例 2 2、案例的內容、案例的內容 1）戰(zhàn)略管理 9）績效改進考核 2）組織設計 10）薪酬管理 3）流程管理 11）任職資格管理 4）職位分析 12）人力資源成本 5）職位評估 13）人才測評、 6）招聘管理 14）集

27、團化管理 7）調配管理 15）制度管理 8）KPI設計 16） 考勤管理 4 4、為教學提供客座教授、為教學提供客座教授1 1、金方策的資源：金方策的資源： 金方策公司擁有一批既有非常豐富的企業(yè)管理經驗和人力資源管理經驗，以及人力資源管理咨詢經驗，又具備高校教師的資格和經驗的專家，如金方策集團總裁覃友茂博士既是人力資源管理咨詢領域的專家，又曾經在高校擔任碩士生導師；原深圳大學管理學院林寧副教授，具有德國留學背景和豐富的高校教學經驗2 2、曾經的經驗：、曾經的經驗： 金方策公司HR研究所曾經為眾多高校如南京大學、青島大學、廣東外語外貿大學、東莞理工學院提供過客座教授的資源，有聯(lián)合培養(yǎng)研究生的經驗

28、；3 3、教學的形式、教學的形式： 講座、演講、講課、4 4、 培養(yǎng)的對象培養(yǎng)的對象： 本科生、研究生和專任教師5 5、價值和作用、價值和作用： 可以把企業(yè)的經驗帶到學校去；把研究成果帶到學校去；學校能夠動態(tài)的把握人力資源管理在企業(yè)的應用狀況和發(fā)展趨勢；6 6、合作方式：合作方式： 既可以短期的合作，也可以中長期合作5 5、提供教學演示版、提供教學演示版 在提供軟件系統(tǒng)的基礎上，專門設計教學模擬演示版在提供軟件系統(tǒng)的基礎上，專門設計教學模擬演示版 1、教學演示版的特點與作用：教學演示版的特點與作用： 1）教學演示版，可體現(xiàn)軟件系統(tǒng)所有思想、方法與工具； 2）可展現(xiàn)軟件系統(tǒng)每一個功能； 3）可表

29、現(xiàn)軟件每個模塊運作的全過程； 4）所有運作過程是按真實流程編制、全自動播映的； 5）演示版可進可退、可行可停； 6）演示版不需在電腦上安裝程序； 7）演示版無需數(shù)據(jù)庫； 8）可以擴大教學范疇： 9）可以用于實訓室，也可以用于在實訓室之外； 10）可用于教學，也可用于自學； 11）可用于HR管理專業(yè)的學生，又可用于非HR專業(yè)的學生； 12）校園內的學生可以使用，校園外的學生也可以使用；5 5、提供教學演示版（續(xù)）、提供教學演示版（續(xù)）2 2、特別價值與作用、特別價值與作用 1）在教學過程中，對于缺乏人力資源管理實戰(zhàn)經驗的教師，可以通過 教學演示光盤，指導學生學習的每一個步驟； 2）對于學生，可通

30、過演示版，全面而真實地了解人力資源管理實操； 3）科快速而便捷、隨時隨地建立起“實訓基地”； 4）一套軟件，任意COPY； 5）可用于內部教學，也可用于外部培訓； 6）它可完全打破一般軟件的局限性； 7）它將大大減少教學的成本和學習的成本； 8）它將大大減少對教師的依賴性； 9）它將大大減少對實訓室的依賴；3 3、提供的方式、提供的方式 提供教學演示版光盤4 4、多種合作方式、多種合作方式 另行協(xié)商6 6、幫助建立或完善現(xiàn)代化的人力資源管理教學體系、幫助建立或完善現(xiàn)代化的人力資源管理教學體系1 1、協(xié)助學科建立或完善現(xiàn)代化的人力資源管理理論體系：、協(xié)助學科建立或完善現(xiàn)代化的人力資源管理理論體系

31、： 金方策在經歷過多年的研究和實踐之后，已經建立起了領先的人力資源管理理論體系，在國內率先提出人力資源管理標準；2 2、協(xié)助學科建立或完善教學案例庫：、協(xié)助學科建立或完善教學案例庫： 金方策在多年人力資源管理實踐與咨詢過程中，已積累了大量案例；3 3、協(xié)助建立或完善一只有理論、有經驗、了解、協(xié)助建立或完善一只有理論、有經驗、了解HRHR實踐的教師隊伍：實踐的教師隊伍： 金方策在多年的公開課、內訓、外訓與咨詢項目中，已積累了大量的培養(yǎng)教師隊伍的經驗；4 4、協(xié)助學科形成或完善自己的教材系統(tǒng)：、協(xié)助學科形成或完善自己的教材系統(tǒng)： 金方策現(xiàn)已開發(fā)了覆蓋每一方面（或每個管理模塊）的教學或培訓的教材，可

32、直接用于教學；還可根據(jù)教學需要，協(xié)助大學另外新的開發(fā)教材；5 5、協(xié)助學科提升人力資源管理研究能力與水平：、協(xié)助學科提升人力資源管理研究能力與水平： 金方策研究所在人力資源管理各方面作過一些研究工作，并在多方面取得過突破性成果，具備了較強的研究能力。例如：在集團管控、組織設計、職位管理、職位評估、人才測評、績效管理、薪酬管理、任職（素質模型）資格管理、e-HR管理等多方面作過大量研究；6 6、其他協(xié)助其他協(xié)助 金方策期望借助自己的優(yōu)勢與檢驗，在A）學科建設學科建設、B）課程設置課程設置、C）教學教學形式形式、D）教學手段教學手段、E）教學工具教學工具、F）學生實習與實踐學生實習與實踐、G）招生

33、與就業(yè)招生與就業(yè)等方面提供幫助或建議。7 7、提供教學實習的機會和條件、提供教學實習的機會和條件 金方策全國各地、多行業(yè)、多內容的金方策全國各地、多行業(yè)、多內容的HRHR咨詢與軟件項目，可為學咨詢與軟件項目，可為學生提供大量的實習機會與環(huán)境；可將金方策建設成長期實習基地生提供大量的實習機會與環(huán)境；可將金方策建設成長期實習基地 1、提供實習策劃與建議： 2、協(xié)助設計實習方案： 3、提供長期實習基地： 4、提供實習教師； 5、提供實習指導； 6、提供實習評估； 7、提供實習場所； 8、在實習過程中，協(xié)助大學共同教學； 9、8 8、長期的軟件優(yōu)化與升級、長期的軟件優(yōu)化與升級提供優(yōu)良、超值的長期服務提

34、供優(yōu)良、超值的長期服務1、雙方建立長期戰(zhàn)略合作伙伴關系；2、金方策若有新版本發(fā)布，我們第一時間為大學提供版本升級3、定期回訪，幫助解決可能碰到的問題；4、安排專人，定向服務；5、長期為本軟件系統(tǒng)提供維護服務；6、通過不斷的升級更新人力資源管理的思想方法和工具以及案例，使學生和教師不斷了解國際國內的人力資源管理發(fā)展趨勢，幫助提高教學能力和水平，保持學校的學科競爭力。9 9、共同合作為社會提供人力資源管理的教學和培訓、共同合作為社會提供人力資源管理的教學和培訓除校內正式教學合作之外，金方策愿與大學多方面合作除校內正式教學合作之外，金方策愿與大學多方面合作1 1、目的、價值和作用、目的、價值和作用

35、1）共同提升社會影響； 2）共同提高競爭力； 3）共同發(fā)展進步； 4）共同創(chuàng)造經濟收益 5）共同承擔一些社會責任； 6）通過社會教學，提高教師對社會與社會需求的了解；2 2、合作領域、合作領域 1）課題研究； 2）社會培訓； 3）軟件業(yè)務； 4）咨詢業(yè)務；3 3、合作方式、合作方式 不拘一格、發(fā)揮優(yōu)勢、取長補短目錄 第四部分：第四部分： 1 1）金方策人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)的優(yōu)勢）金方策人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)的優(yōu)勢 2 2）各模塊功能及實施步驟介紹各模塊功能及實施步驟介紹 3 3）軟件系統(tǒng)設計思想）軟件系統(tǒng)設計思想 4 4）系統(tǒng)技術說明）系統(tǒng)技術說明 5 5）項目評審）項目

36、評審 6 6）后期維護與服務）后期維護與服務 7 7）版本升級）版本升級 七平臺設計思想七平臺設計思想1、流程式操作平臺流程式操作平臺：通過流程化的操作設計，展現(xiàn)并完成人力資源管理業(yè)務運作。 2、HRHR方法設計平臺方法設計平臺：通過各種管理模型、方法、方式的參數(shù)設計，滿足不同企業(yè)， 以及同一企業(yè)在不同階段的人力資源管理需求與變化。 3、專家指導平臺專家指導平臺：解釋和說明的思想、概念、方法、工具的使用等，使操作者隨時 可得到專家的指導和幫助。 4、操作指導平臺操作指導平臺：通過詳盡、完整的圖文解釋，對操作過程和注意事項進行說明和 提示，幫助使用者快速準確地操作軟件。 5、案例系統(tǒng)平臺案例系統(tǒng)

37、平臺：集成豐富適用的咨詢成果，為用戶提供案例參照和借鑒，幫助企 業(yè)快速高質量地建立人力資源管理體系。 6、流程設計平臺流程設計平臺：通過圖形設計界面增加新流程，或修改已有流程，使得系統(tǒng)中各 流程能夠方便靈活的修改與調整。 7、查詢分析平臺查詢分析平臺：通過該平臺，操作者可以進行各種查詢與統(tǒng)計分析操作，并可以 將查詢分析結果生成圖表，可以打印，也可以導出。獨特獨特價值價值有理論、有實踐、有研究、有案例、權威性、獨特性、先進性、總體有理論、有實踐、有研究、有案例、權威性、獨特性、先進性、總體性價比高性價比高集集HRHR管理、思想、方法、工具、專業(yè)指導、操作指導為一體管理、思想、方法、工具、專業(yè)指導

38、、操作指導為一體顧問顧問專家專家開發(fā)開發(fā)人員人員用戶用戶人員人員既有先進的人力資源管理的思想、方法和工具，也有實際運作環(huán)境既有先進的人力資源管理的思想、方法和工具，也有實際運作環(huán)境和條件；能夠為教、學、實踐提供理論到實踐的環(huán)境與價值。和條件；能夠為教、學、實踐提供理論到實踐的環(huán)境與價值。獨特獨特價值價值軟件開發(fā)軟件開發(fā)獨特的開發(fā)模式和實施模式獨特的開發(fā)模式和實施模式：1 1、由金方策公司獨立開發(fā)，擁有完全獨立自主知識產權、由金方策公司獨立開發(fā)，擁有完全獨立自主知識產權2 2、人力資源管理博士和博士后親自指導開發(fā)、人力資源管理博士和博士后親自指導開發(fā)3 3、幾十位人力資源管理顧問全程參與開發(fā)、幾

39、十位人力資源管理顧問全程參與開發(fā)4 4、是上百家企業(yè)咨詢與軟件實踐結晶而成的系統(tǒng)、是上百家企業(yè)咨詢與軟件實踐結晶而成的系統(tǒng)5 5、做到了管理思想與軟件技術的完美結合、做到了管理思想與軟件技術的完美結合6 6、經過上百家大型客戶的成功驗證、經過上百家大型客戶的成功驗證7 7、代表人力資源管理軟件未來的發(fā)展趨勢、代表人力資源管理軟件未來的發(fā)展趨勢8 8、深厚的業(yè)務背景深厚的業(yè)務背景獨特獨特價值價值有理論、有實踐、有研究、有案例、權威性、獨特性、先進有理論、有實踐、有研究、有案例、權威性、獨特性、先進性、總體擁有價值高性、總體擁有價值高1 1、職位評估：、職位評估：世界一流的職位評估模型，幫助企業(yè)解

40、決職位價值評價問 題，準確率能夠達到95%以上；2 2、KRA/KPIKRA/KPI：最佳量化管理方法KRA/KPI體系的導入，明確了企業(yè)與員 工的努力方向，為績效考核打下堅實基礎；3 3、績效改進考核：、績效改進考核：績效考核思想的全面創(chuàng)新，為企業(yè)提供績效管理的有 效途徑；4 4、動態(tài)薪酬：、動態(tài)薪酬：有效體現(xiàn)薪酬的激勵性，幫助企業(yè)完善激勵機制；5 5、任職資格管理：、任職資格管理：具有創(chuàng)新意義的任職資格管理思想，幫助企業(yè)提升人 力資源競爭能力；6 6、先進、科學的方法先進、科學的方法獨特獨特價值價值最新的研究成果，最新的實踐案例，最佳的管理實踐，可為學科最新的研究成果，最新的實踐案例，最佳

41、的管理實踐，可為學科的教學提供良好的借鑒，為學生把握未來工作的實際奠定基礎。的教學提供良好的借鑒，為學生把握未來工作的實際奠定基礎。1、 建立一個先進的真實的人力資源管理教學平臺2、開闊教師對人力資源管理知識和理論的視野3、加深學生對企業(yè)的人力資源管理真實狀況的認識4、為教師的理論研究和教學實踐提供實操的平臺5、為學生提供理論學習和實踐的實操平臺6、為教師教學和學生的理論學習與實踐提供真實的案例平臺7、為學校提供了一個快速培養(yǎng)人力資源管理專業(yè)專任教師能力的實操臺；8、為學校提供了豐富人力資源管理學科教學內容和大量真實的企 業(yè)案例軟件為用戶帶來的價值軟件為用戶帶來的價值獨特獨特價值價值教學平臺教

42、學平臺+ +學習平臺學習平臺+ +實踐平臺實踐平臺= =高價值的教、學、實習、操練高價值的教、學、實習、操練、實戰(zhàn)系統(tǒng)、實戰(zhàn)系統(tǒng) 金方策獨具創(chuàng)新的運作模式，將產品的標準化與度身定制完善的體現(xiàn)出來，為客戶創(chuàng)造更大的價值，使金方策產品具有顯著的競爭優(yōu)勢，并在市場上取得了非常好的效果軟件軟件開發(fā)開發(fā)咨詢咨詢研究研究金方策獨特運作模式金方策獨特運作模式獨特獨特價值價值確保理論先進、專業(yè)性更強，實用性更高，完全結合企業(yè)實戰(zhàn)確保理論先進、專業(yè)性更強，實用性更高，完全結合企業(yè)實戰(zhàn)，為教學提供全面的支持，為教學提供全面的支持職位說明書模板職位說明書模板部門職責權限模板部門職責權限模板KRA/KPIKRA/KP

43、I模板模板工作計劃模板工作計劃模板層級考核模板層級考核模板周邊考核模板周邊考核模板述職考核模板述職考核模板績效溝通模板績效溝通模板行動計劃模板行動計劃模板招聘需求模板招聘需求模板招聘計劃模板招聘計劃模板人才信息模板人才信息模板招聘考核模板招聘考核模板培訓課程模板培訓課程模板培訓需求模板培訓需求模板培訓計劃模板培訓計劃模板培訓方案模板培訓方案模板培訓調查模板培訓調查模板培訓評估模板培訓評估模板轉正申請模板轉正申請模板調配申請模板調配申請模板離職申請模板離職申請模板薪酬調查模板薪酬調查模板任職資格模板任職資格模板人事檔案模板人事檔案模板職位評估模板職位評估模板集成金方策多年的研究、咨詢和軟件運作經

44、驗并經過客戶實踐驗證集成金方策多年的研究、咨詢和軟件運作經驗并經過客戶實踐驗證獨特獨特價值價值提供豐富的案例與模版與管理模式，案例學習是快速提高認知能提供豐富的案例與模版與管理模式，案例學習是快速提高認知能力和實踐能力的最佳途徑。力和實踐能力的最佳途徑。流程式操作平臺HR方法設計平臺操作指導平臺專家系統(tǒng)平臺案例系統(tǒng)平臺領導查詢窗口員工自助專欄流程狀態(tài)監(jiān)控操作界面統(tǒng)一工作及時提醒緊密結合企業(yè)運作實際，提供最真實的實戰(zhàn)環(huán)境緊密結合企業(yè)運作實際，提供最真實的實戰(zhàn)環(huán)境信息管理業(yè)務管理信息管理業(yè)務管理信息管理業(yè)務管理信息管理業(yè)務管理信息管理業(yè)務管理信息管理業(yè)務管理信息管理業(yè)務管理信息管理業(yè)務管理信息管理

45、信息管理獨特獨特價值價值專業(yè)指導，業(yè)務指導，工作方法，成功案例，完全再現(xiàn)人力資源管理專業(yè)指導，業(yè)務指導，工作方法，成功案例，完全再現(xiàn)人力資源管理實踐、環(huán)境與條件實踐、環(huán)境與條件 目錄目錄第四部分：第四部分： 1 1）金方策人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)的優(yōu)勢）金方策人力資源管理實戰(zhàn)模擬仿真教學系統(tǒng)的優(yōu)勢 2 2）各模塊解決的問題、主要功能及實施步驟各模塊解決的問題、主要功能及實施步驟 3 3）軟件系統(tǒng)設計思想）軟件系統(tǒng)設計思想 4 4）系統(tǒng)技術說明）系統(tǒng)技術說明 5 5）項目評審）項目評審 6 6）后期維護與服務）后期維護與服務 7 7）版本升級）版本升級 部部分分功功能能實實施施活活動動2

46、.12.1、組織設計、組織設計組織架構和職位體系的電腦化管理建立部門職責說明書體系明晰各部門的職責、權限 組織架構圖設計 職位體系設計 職位類別定義 部門職責說明書制作 部門職責說明書審批 部門職責說明書維護 部門職責說明書制作者管理 部門職責說明書版本管理 組織架構圖的生成1.功能與界面優(yōu)化2.模塊的安裝3.模塊的操作培訓解解決決問問題題2.12.1、組織設計、組織設計2.12.1、組織設計、組織設計 職位說明書的定義 職位說明書的制作 職位說明書的審批 職位說明書的查閱 職位說明書的維護 職位說明書版本管理 職位說明書制作者管理部部分分功功能能實實施施活活動動1.需求調研2.功能和界面優(yōu)化

47、3.模塊的安裝4.職位說明書數(shù)據(jù)初始化5.模塊的操作培訓建立職位說明書體系，形成整套職位說明書數(shù)據(jù)明晰各職位的職責、權限、目的、關系等自如地在系統(tǒng)中進行職位說明書的管理解解決決問問題題2.22.2、職位分析、職位分析2.22.2、職位分析、職位分析2.22.2、職位分析、職位分析 員工信息庫的建立 員工信息的登記、更新、修改 員工信息的多層次檢索 人事分類報表的生成與檢索部部分分功功能能實實施施活活動動1.需求調研2.功能和界面優(yōu)化3.模塊的安裝4.模塊的操作培訓5.員工基本信息項的設置6.員工人事信息資料的初始化2.32.3、人事信息管理、人事信息管理建立員工信息庫員工人事檔案資料進行規(guī)范管

48、理為人力資源管理提供豐富、準確的基礎數(shù)據(jù)解解決決問問題題2.32.3、人事信息管理、人事信息管理2.32.3、人事信息管理、人事信息管理寫郵件收郵件寫通知通知管理公共通知功能修改個人登錄密碼待辦工作部部分分功功能能實實施施活活動動1.功能和界面優(yōu)化2.模塊的安裝3.模塊的操作培訓2.42.4、員工自助、員工自助建立員工網絡化的溝通渠道加強系統(tǒng)用戶間的溝通和聯(lián)系實現(xiàn)辦公自動化管理（部分OA功能）解解決決問問題題2.42.4、員工自助、員工自助2.42.4、員工自助、員工自助查詢與統(tǒng)計方案設計查詢統(tǒng)計方案授權管理查詢與統(tǒng)計應用報表模板設計報表模板管理報表模板應用部部分分功功能能實實施施活活動動1.

49、模塊的安裝2.模塊的操作培訓3.查詢與報表模板初始化4.查詢與報表的試用2.52.5、超值工具箱、超值工具箱實現(xiàn)人力資源管理軟件 數(shù)據(jù)查詢自定義實現(xiàn)人力資源管理軟件 數(shù)據(jù)統(tǒng)計自定義實現(xiàn)人力資源管理軟件 報表設計自定義解解決決問問題題2.52.5、超值工具箱、超值工具箱2.52.5、超值工具箱、超值工具箱基本信息管理帳號管理分組及角色管理工作流設計操作日志管理個性化設置部部分分功功能能實實施施活活動動1.功能和界面優(yōu)化2.模塊的安裝3.模塊的操作培訓4.角色與權限設置5.工作流與審批節(jié)點定義2.62.6、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)管理科學、合理分配員工使用權限實現(xiàn)人力資源管理的規(guī)范化保障系統(tǒng)使用的安全性對人

50、力資源軟件的系統(tǒng)級參數(shù)進行統(tǒng)一設置解解決決問問題題2.62.6、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)管理2.62.6、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)管理 職位說明書的定義 職位說明書的制作 職位說明書的審批 職位說明書的查閱 職位說明書的維護 職位說明書版本管理 職位說明書制作者管理部部分分功功能能實實施施活活動動1.功能和界面優(yōu)化2.模塊的安裝3.職位說明書數(shù)據(jù)初始化4.模塊的操作培訓建立職位說明書體系，形成整套職位說明書數(shù)據(jù)明晰各職位的職責、權限、目的、關系等自如地在系統(tǒng)中進行職位說明書的管理解解決決問問題題2.72.7、職位分析、職位分析2.72.7、職位分析、職位分析2.72.7、職位分析、職位分析 公司級KRA/KPI的

51、設計 部門級KRA/KPI的設計 職位級KRA/KPI的設計 KRA/KPI的審批 KRA/KPI的維護 KRA/KPI的查閱 KRA/KPI制作者管理 KRA/KPI版本管理部部分分功功能能實實施施活活動動1.功能和界面優(yōu)化2.模塊的安裝3.數(shù)據(jù)的初始化4.模塊的操作培訓2.82.8、KRA/KPIKRA/KPI建立KRA/KPI體系，形成企業(yè)的KRA/KPI數(shù)據(jù)庫明晰各職位的關鍵績效指標，明確員工的努力方向自如地在系統(tǒng)中進行KRA/KPI的管理自動地進行KRA/KPI在考核中的應用解解決決問問題題2.82.8、KRAKPIKRAKPI2.82.8、KRA/KPIKRA/KPI 典型職位設置

52、 典型職位評估 典型職位分項評估 職位評估等級的并靠 職位評估等級的調整 職位評估等級的查詢 職位評估等級的審批 職位評估矩陣表部部分分功功能能實實施施活活動動1.功能和界面優(yōu)化2.模塊的安裝3.模塊的操作培訓2.92.9、職位評估、職位評估建立企業(yè)的職位評估模型，即評估尺度自如地對任一職位進行職位評估形成職位等級矩陣表，為薪酬提供依據(jù)解解決決問問題題2.92.9、職位評估、職位評估 2.92.9、職位評估、職位評估 考核參數(shù)設置 工作計劃管理 層級考核 周邊考核 述職考核 考核結果匯總、調整 考核結果審批 考核結果應用 績效溝通 例外管理部部分分功功能能實實施施活活動動1.功能和界面優(yōu)化2.

53、模塊的安裝3.模塊的操作培訓4.考核在軟件上的試運行2.102.10、績效改進考核、績效改進考核建立具強大激勵作用的考核體系考核過程全部在軟件中得以實現(xiàn)，并流程化幫助企業(yè)貫徹實施目標管理、計劃管理通過信息化工具牽引績效真正得到提升解解決決問問題題2.102.10、績效改進考核、績效改進考核2.102.10、績效改進考核、績效改進考核 薪酬調研 薪酬策略的定位 生成薪點表 薪酬組合的設計 薪酬核算參數(shù)設置 薪酬的自動核算 薪酬的統(tǒng)計、分析 薪酬報表的審核部部分分功功能能實實施施活活動動1.功能和界面優(yōu)化2.模塊的安裝3.薪酬數(shù)據(jù)的初始化4.模塊的操作培訓2.112.11、薪酬管理、薪酬管理建立科

54、學合理的薪酬體系，使之具有強烈的激勵作用在軟件上自動地進行薪酬的調研、分析，設計企業(yè)的薪點表在軟件中自動地進行薪酬核算，并自動生成工資報表解決網上薪酬發(fā)放問題解解決決問問題題2.112.11、薪酬管理、薪酬管理 2.112.11、薪酬管理、薪酬管理 福利類別管理 福利項目設定 福利發(fā)放帳套管理 福利計算 福利審核 員工福利的發(fā)放與查看 福利的調整與變動部部分分功功能能實實施施活活動動1.功能和界面優(yōu)化2.模塊的安裝3.數(shù)據(jù)的初始化4.模塊的操作培訓2.122.12、福利管理、福利管理解決企業(yè)在薪酬體系之外的福利管理需求可對各種保險、獎金、補貼等進行分類管理對不同的職位類別和福利政策，設定不同的

55、管理方式解解決決問問題題2.122.12、福利管理、福利管理 2.132.13、福利管理、福利管理 人才庫建立 用人需求申請 招聘信息發(fā)布 招聘計劃管理 招聘過程管理 面試人資格管理 面試結果處理 錄取通知及發(fā)布 招聘效果分析部部分分功功能能實實施施活活動動1.建立人才庫框架2.流程優(yōu)化3.模塊的安裝4.各項數(shù)據(jù)的鏈接5.各項數(shù)據(jù)的初始化6.模塊的操作培訓2.142.14、招聘管理、招聘管理招聘流程的電腦化、網絡化 方便招聘、錄用信息的查詢、統(tǒng)計與分析 企業(yè)人才庫的建立與應用 建立招聘考核規(guī)范，并積累人才識別經驗解解決決問問題題2.142.14、招聘管理、招聘管理 2.142.14、招聘管理、

56、招聘管理2.152.15、培訓管理、培訓管理 基本信息管理 培訓課程提煉 需求調查 計劃管理 過程管理 效果管理 培訓課后行動計劃 培訓合同管理 培訓結果運用部部分分功功能能實實施施活活動動1、建立培訓課程庫框架2、流程優(yōu)化3、模塊的安裝4、各項數(shù)據(jù)的鏈接5、各項數(shù)據(jù)的初始化6、模塊的操作培訓 建立培訓課程體系 建立培訓管理體系 培訓管理的電腦化、網絡化 與招聘、職位分析、任職資格等 業(yè)務進行集成解解決決問問題題2.152.15、培訓管理、培訓管理 2.152.15、培訓管理、培訓管理2.162.16、調配管理、調配管理 入職管理 轉正管理 調配管理 離職管理 工作手續(xù)交接 自動離職處理 申請

57、表管理 人員異動分析部部分分功功能能實實施施活活動動1.功能或界面優(yōu)化2.流程設定3.模塊安裝4.模塊的操作培訓 入職、轉正、離職與內部調配的電腦化運作 流程的規(guī)范化 信息的查詢、匯總與統(tǒng)計 人員異動的檔案更加完整解解決決問問題題2.162.16、調配管理、調配管理 2.162.16、調配管理、調配管理2.172.17、任職資格管理、任職資格管理 素質庫、能力庫管理 任職資格等級分類 任職資格標準設計 資格認證申請 認證過程管理 認證結果分析 認證結果應用部部分分功功能能實實施施活活動動1.建立任職資格規(guī)范2.流程優(yōu)化3.模塊的安裝4.各項數(shù)據(jù)的鏈接5.各項數(shù)據(jù)的初始化6.模塊的操作培訓 建立

58、任職資格管理體系 建立任職能力評價體系 建立員工職業(yè)生涯發(fā)展通道解解決決問問題題2.172.17、任職資格管理、任職資格管理 2.172.17、任職資格管理、任職資格管理 素質測評 測評結果查看 測評統(tǒng)計 測評報表 歷史測評數(shù)據(jù)管理部部分分功功能能實實施施活活動動1.模塊的安裝2.模塊的操作培訓2.182.18、素質測評、素質測評幫助客戶解決企業(yè)人才基本素質狀況盤點問題為客戶提供對招聘人員基本素質測評的有效工具為人力資源管理人員對人才評價提供有效支持解解決決問問題題2.182.18、素質測評、素質測評 2.182.18、素質測評、素質測評 休假類別管理 休假申請、審批、補貼管理 公司休假安排

59、出差申請、審批、費用管理 加班申請、審批管理 加班費管理部部分分功功能能實實施施活活動動1.功能和界面優(yōu)化2.模塊的安裝3.模塊的操作培訓4.事務流程的設計與固化5.數(shù)據(jù)的分析與統(tǒng)計實現(xiàn)2.192.19、人事事務管理、人事事務管理主要將休假、出差、加班等事務進行電子化管理規(guī)范此三類事務的流程和運作通過網上運作提高該三類事務的效率使企業(yè)的HR信息化管理更全面解解決決問問題題2.192.19、人事事務管理、人事事務管理 節(jié)假日定義作息時間定義排班管理（按部門、按員工）考勤制度定義考勤機數(shù)據(jù)接收與維護手工登記（出勤、出差、調休、曠 工、停工、加班等）考勤報表（各種統(tǒng)計表、明細表等）考勤結果查詢分析基

60、基本本功功能能實實施施活活動動1.需求調研2.功能和界面優(yōu)化3.模塊的安裝4.模塊的操作培訓5.報表的設計6.數(shù)據(jù)的分析與統(tǒng)計實現(xiàn)2.202.20、考勤管理、考勤管理解決企業(yè)考勤信息化管理問題解除大量的人員統(tǒng)計工作量做到考勤及時、準確降低考勤管理人工成本解解決決問問題題2.202.20、考勤管理、考勤管理 規(guī)章制度的上傳 規(guī)章制度的管理 規(guī)章制度的分權限瀏覽部部分分功功能能實實施施活活動動1.需求調研2.功能和界面優(yōu)化3.模塊的安裝4.模塊的操作培訓5.規(guī)章制度分類初始化2.212.21、規(guī)章制度庫管理、規(guī)章制度庫管理 加強規(guī)章制度的宣傳加強制度的電子化管理 方便員工查閱、了解規(guī)章制度內容解解