神奇的絲瓜完整版ppt課件

1、此課件可編輯版，如對課件此課件可編輯版，如對課件有異議或侵權(quán)的請及時聯(lián)系有異議或侵權(quán)的請及時聯(lián)系刪除！刪除！課件可編輯版，請放心使用課件可編輯版，請放心使用！.2朗讀課題：朗讀課題：神奇的絲瓜神奇的絲瓜 讀過課題后你能提出什么疑問呢？ 3走進(jìn)作者：季羨林（1911年8月6日-2009年7月11日），中國著名文學(xué)家、語言學(xué)家、教育家和社會活動家，翻譯家，散文家，精通12國語言。曾歷任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長、中國社科院南亞研究所所長。2009年7月11日國學(xué)大師季羨林在北京301醫(yī)院病逝，享年98歲。4神奇的絲瓜5檢查字詞檢查字詞籬笆枸杞胳膊徘徊凸出l bguqg bopi

2、hui t ch怡然：指心情愉快的樣子。怡然：指心情愉快的樣子。泰然：指安定自若的樣子。泰然：指安定自若的樣子。悠然：指悠閑自在的樣子。悠然：指悠閑自在的樣子。坦然：指平靜無顧慮的樣子。坦然：指平靜無顧慮的樣子。車水馬龍車水馬龍形容車馬來往不絕，非常繁華形容車馬來往不絕，非常繁華熱鬧。熱鬧。百思不得其解百思不得其解就是反復(fù)思考都不能理解。就是反復(fù)思考都不能理解。 杞人憂天杞人憂天比喻不必要的憂慮。比喻不必要的憂慮。難以置信難以置信事情發(fā)生得出乎意料，不容易事情發(fā)生得出乎意料，不容易讓人相信。讓人相信。6朗讀課文，走進(jìn)文本朗讀課文，走進(jìn)文本整體感知：課文主要寫什么？7主要內(nèi)容主要內(nèi)容 記敘了生長

3、在作者陽臺上神奇的絲瓜，記敘了生長在作者陽臺上神奇的絲瓜，表現(xiàn)了絲瓜有頑強(qiáng)的生命力，作者從這頑表現(xiàn)了絲瓜有頑強(qiáng)的生命力，作者從這頑強(qiáng)的生命力引發(fā)了對人的思考，給我們以強(qiáng)的生命力引發(fā)了對人的思考，給我們以深刻的啟示。深刻的啟示。 我家房前空地上種了兩棵絲瓜，一開始這普通的絲我家房前空地上種了兩棵絲瓜，一開始這普通的絲瓜并沒引起我的注意，一天我忽然發(fā)現(xiàn)了絲瓜的神奇。瓜并沒引起我的注意，一天我忽然發(fā)現(xiàn)了絲瓜的神奇。它居然能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長，給處在有利地它居然能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長，給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給它們特殊待遇，讓它形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給它們特殊待遇，

4、讓它們瘋狂地長還能讓懸垂的絲瓜平身躺下，似乎絲瓜是有們瘋狂地長還能讓懸垂的絲瓜平身躺下，似乎絲瓜是有“思想思想”的。的。8自主學(xué)習(xí)，小組探討：自主學(xué)習(xí)，小組探討：自讀（自讀（1到到4自然段自然段）1、勾出絲瓜秧的神奇部勾出絲瓜秧的神奇部分，把自己的感悟?qū)懺诜?，把自己的感悟?qū)懺谂赃?。旁邊?、體會作者對絲瓜感情、體會作者對絲瓜感情微妙變化，勾畫出有關(guān)微妙變化，勾畫出有關(guān)詞語。詞語。9 過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯、長大。、長大。 以后，每天看絲瓜，它總比前一天向樓上爬了以后，每天看絲瓜，它總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了三樓一大段

5、，最后竟從一樓爬上了三樓。 這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這么多的這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子又肥水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子又肥又綠，爬在灰白色墻上，一片濃綠，給土墻增又綠，爬在灰白色墻上，一片濃綠，給土墻增添了無限活力與生機(jī)。添了無限活力與生機(jī)。10 隨意種下的絲瓜居然長隨意種下的絲瓜居然長得日益茁壯。得日益茁壯。 瓜秧很細(xì)，居然能夠從瓜秧很細(xì)，居然能夠從一樓長到三樓。一樓長到三樓。 瓜秧很細(xì)，卻能在一夜瓜秧很細(xì)，卻能在一夜間輸送水分和養(yǎng)料給葉間輸送水分和養(yǎng)料給葉子，讓葉子又肥又綠。子，讓葉子又肥又綠。11 12 過了不久，絲瓜竟然

6、長了出來，而且日益茁壯過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯長大。長大。 以后，每天看絲瓜，它總比前一天向樓上爬了以后，每天看絲瓜，它總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了三樓一大段，最后竟從一樓爬上了三樓。 這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這么多的這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子又肥水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子又肥又綠，爬在灰白色墻上，一片濃綠，給土墻增又綠，爬在灰白色墻上，一片濃綠，給土墻增添了無限活力與生機(jī)。添了無限活力與生機(jī)。13 拓拓 展展 練練 習(xí)：習(xí)：1、摘抄本文擬覺得寫得好的句、摘抄本文擬覺得寫得好的句子子2句，抄寫

7、本文生字詞每個句，抄寫本文生字詞每個2遍。遍。2、有感情地朗讀課文。、有感情地朗讀課文。14神奇的神奇的絲瓜絲瓜第二課時第二課時15.16最初長出的一條最初長出的一條三樓窗外的兩條三樓窗外的兩條二三樓之間的一條二三樓之間的一條17小組學(xué)習(xí)：小組學(xué)習(xí)：18最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。長。兩個瓜不知在什么時候忽然彎了起來，把軀體放在窗兩個瓜不知在什么時候忽然彎了起來，把軀體放在窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。等我倒退幾步抬頭再看時，卻看到那一個我認(rèn)為失蹤等我倒退幾步抬頭

8、再看時，卻看到那一個我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個臺子上。了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個臺子上。19202122 23 2425 2627 28 29 30 第一次擔(dān)心第一次擔(dān)心 我真是替它擔(dān)心。我真是替它擔(dān)心。 文中幾次寫到作者的文中幾次寫到作者的“擔(dān)心擔(dān)心”？請同學(xué)們？請同學(xué)們快速瀏覽快速瀏覽58自然段，他分別擔(dān)心什么？自然段，他分別擔(dān)心什么？ 小組派代表展示并有感情的朗讀相關(guān)句子，小組派代表展示并有感情的朗讀相關(guān)句子，說出自己的感受。說出自己的感受。31 第二次擔(dān)心第二次擔(dān)心 我又擔(dān)心起來。我又擔(dān)心起來。 32 第三次擔(dān)心第三次擔(dān)心 我又犯了擔(dān)心病。我又犯了擔(dān)心

9、病。 333435 瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉照舊濃翠，撲入眉宇。我站在綠葉照舊濃翠，撲入眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則 36 37 3839體會絲瓜品格、感悟人生態(tài)度體會絲瓜品格、感悟人生態(tài)度 思考：“怡然泰然悠然坦然”指什么？“含笑面對秋陽”是什么意思？你從中悟出了怎樣的一種人生態(tài)度？ 不管有多大的困難，我們都要想辦法去解決，積極地去面對。 “怡然泰然悠然坦然怡然泰然悠然坦然”指安適自在的樣子。指安適自在的樣子。 “含笑面含笑面對秋陽對秋陽”指絲瓜從容不迫面對各種生存環(huán)境的樂觀態(tài)度。指絲瓜從容不迫面對各種生存環(huán)境的樂觀

10、態(tài)度。40課堂練習(xí)課堂練習(xí) 體會紅色詞語的表情達(dá)意。 （1）、這兩個瓜后居上，發(fā)瘋似的猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。 說明絲瓜生長迅速，表達(dá)作者對絲瓜的關(guān)注，突出神奇的特點。答：這句話是比喻句，突出了絲瓜長得快、長得胖的特點。 （2）、而絲瓜則似乎心中有數(shù)，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。 答：這幾個詞語都是安適自在的意思，用擬人的寫法把絲瓜當(dāng)著一位智者，從容不迫地面對各種生存環(huán)境。41從斑羚飛渡到神奇的絲瓜，我們從中體會到了生命的責(zé)任。它們本無語，只要你細(xì)細(xì)觀察、好好體味，大自然中的一切都能給我們啟示，試將下面空缺處填寫完整。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭， 那是在啟示我要 ；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要 ；滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要 ；青松不懼風(fēng)雪，那是在啟示我們做人要 拓展延伸拓展延伸謙虛齊心協(xié)力持之以恒堅毅剛強(qiáng)。42你還了解哪些有神奇之處的你還了解哪些有