三年級上冊《我喜歡小動物》ppt課件01

1、21 21 我喜歡小動物我喜歡小動物 “注釋注釋”是文章提供的現(xiàn)成資料。是文章提供的現(xiàn)成資料。 讀讀本課注釋，說說你能讀懂什么？讀讀本課注釋，說說你能讀懂什么？ 本課的注釋只有一個。它介紹了文本課的注釋只有一個。它介紹了文章作者、主要作品、文章出處等。章作者、主要作品、文章出處等。 注釋號標在題目的右上方，這叫全文注釋號標在題目的右上方，這叫全文注釋。注釋。注釋符號要標在題目最后一個字注釋符號要標在題目最后一個字的右上方，可打的右上方，可打* *號。號。還有一類注釋是對還有一類注釋是對文章字、詞、句解釋，文章字、詞、句解釋，一般用數(shù)字加小一般用數(shù)字加小圈寫在被解釋詞句的右上方圈寫在被解釋詞句的

2、右上方。 秦牧秦牧(19191992) ，原名林覺夫，原名林覺夫，廣東澄海人。著名作家，廣東澄海人。著名作家，當過教師、編輯。作品當過教師、編輯。作品有有花城花城藝海拾貝藝海拾貝長街燈語長街燈語等。等。1、自讀課文，讀準字音，讀通、自讀課文，讀準字音，讀通句子。句子。2、想一想秦牧小時候養(yǎng)過哪些、想一想秦牧小時候養(yǎng)過哪些小動物？小動物？ 兒童時代我很喜歡小動物，養(yǎng)兒童時代我很喜歡小動物，養(yǎng)過小鱷魚、小白鼠、兔、斗雞、山過小鱷魚、小白鼠、兔、斗雞、山龜、斗魚龜、斗魚種種種種東西。東西。 鱉鱉斗雞斗雞鱷鱷魚魚斗魚斗魚過山過山鯽鯽山龜山龜斗雞斗雞比一比，認一認：比一比，認一認：鱉鱷 鱉 鯽 過山過山

3、鯽鯽 鱷鱷魚魚 鱉鱉愚愚蠢蠢 干干涸涸 懸懸空空逗弄逗弄 水水缸缸 血淋淋血淋淋報復(fù)報復(fù) 頭頭頸頸 平安無事平安無事天天旱旱 鞭鞭子子 不勝其煩不勝其煩 過山過山鯽鯽鱉鱉 在逗弄小動物時，我做過一些在逗弄小動物時，我做過一些有有趣趣的事，也做過一些的事，也做過一些蠢事蠢事。自由讀文，思考填空。自由讀文，思考填空。1. 作者做過的趣事是作者做過的趣事是 ， （撈、放、看）。（撈、放、看）。2. 作者做過的蠢事是作者做過的蠢事是 。 （逗、血淋淋）（逗、血淋淋） 我把過山鯽撈起來，我把過山鯽撈起來，放在地上放在地上,看他們躍動看他們躍動我逗弄鱉，手指被咬得血淋淋的我逗弄鱉，手指被咬得血淋淋的課文第

4、課文第 小節(jié)寫了這件有趣的事。小節(jié)寫了這件有趣的事。課文第課文第 小節(jié)寫了這件小節(jié)寫了這件 蠢事。蠢事。45-6 在逗弄小動物的當中，我做過一些在逗弄小動物的當中，我做過一些有趣有趣的事，也做過一些的事，也做過一些蠢事蠢事。默讀要求 默讀第默讀第3 3、4 4節(jié)：秦牧是怎節(jié)：秦牧是怎么逗弄過山鯽的？用直線劃出么逗弄過山鯽的？用直線劃出有關(guān)句子。有關(guān)句子。 每次洗澡的時候，我總是把它們撈出來，放在地上，看它們躍動，數(shù)著：“一，二，三，四！”想象著它們是在進行比賽，過了好一會兒才把它們放回水缸。每次每次總總過了好一會兒過了好一會兒“過山鯽過山鯽”正在比賽正在比賽 ，我替他們數(shù)我替他們數(shù)“一、二、三

5、、四！一、二、三、四！” 每次洗澡的時候，我總是把它們撈每次洗澡的時候，我總是把它們撈出來，放在地上，看它們躍動，數(shù)著出來，放在地上，看它們躍動，數(shù)著：“一，二，三，四！一，二，三，四！”想象著它們是在想象著它們是在進行比賽，過了好一會兒才把它們放回進行比賽，過了好一會兒才把它們放回水缸。水缸。這種魚生命力很強，這種魚生命力很強， 。 把它撈起來，離開水半小時也不會死。把它撈起來，離開水半小時也不會死。 干涸：（河道、池干涸：（河道、池塘等）沒有水了塘等）沒有水了?！斑^山鯽過山鯽”獲得這個稱號是因為獲得這個稱號是因為 。聽說天旱的時候，它能夠從干涸的地方，不斷躍動，聽說天旱的時候，它能夠從干涸

6、的地方，不斷躍動，找到有水的地方，再度生活下去。找到有水的地方，再度生活下去。 作者和鱉是怎么玩的？劃出作者和鱉是怎么玩的？劃出相關(guān)句子。相關(guān)句子。 邊讀邊讀5、6小節(jié)邊思考：小節(jié)邊思考： 我就躲著，悄悄地和這只鱉我就躲著，悄悄地和這只鱉“玩玩”了起來了起來!小時候有時候真蠢哪，我竟設(shè)小時候有時候真蠢哪，我竟設(shè)想這只鱉是不敢咬我的。我伸出一只手想這只鱉是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，我迅速把手移開。經(jīng)過我迅速把手移開。經(jīng)過多次逗弄多次逗弄，我都，我都平安無事平安無事，膽子越發(fā)大了。，膽子越發(fā)大了。 我第一次伸出手指去逗它，當它我第一

7、次伸出手指去逗它，當它 ， 我就我就 ； 我第二次伸出手指去逗它，當它我第二次伸出手指去逗它，當它 ，我又我又 。 我第三次伸出手指去逗它，當它我第三次伸出手指去逗它，當它 ， 我還是我還是 。 經(jīng)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)大了，經(jīng)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)大了，我越逗越（我越逗越（ ），越逗越（），越逗越（ ），越逗越），越逗越 （ ）。）。把脖子伸出來迅速把手移開 最后一次，當我把手指伸到十分接最后一次，當我把手指伸到十分接近鱉的吻端的時候，它近鱉的吻端的時候，它突然突然迅速伸頸迅速伸頸一咬，唉，一咬，唉，一下子一下子就給咬住了！就給咬住了！ 我伸出一只手指去逗它，當它把脖

8、我伸出一只手指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，我迅速把手移開。經(jīng)子伸出來的時候，我迅速把手移開。經(jīng)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)大了。大了。最后一次，當我把手指伸到十分最后一次，當我把手指伸到十分接近鱉的吻端的時候，它突然迅速伸頸接近鱉的吻端的時候，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下子就給咬住了！一咬，唉，一下子就給咬住了！ 鱉咬的痛楚，是很難形容的。但鱉咬的痛楚，是很難形容的。但我我強忍強忍著，著，不敢不敢哭喊，生怕給大人們哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它。但知道。我舉起手來，企圖甩脫它。但鱉懸在半空中，仍然不肯松口，我只鱉懸在半空中，仍然不肯松

9、口，我只好拼命用力甩，過了好一陣子，才把好拼命用力甩，過了好一陣子，才把它甩脫，手指已經(jīng)變得血淋淋了。它甩脫，手指已經(jīng)變得血淋淋了。 有一次，家里買回幾只鱉來吃，我要求有一次，家里買回幾只鱉來吃，我要求留下一只給我玩，大人不答應(yīng)。我再三懇留下一只給我玩，大人不答應(yīng)。我再三懇求，大概求，大概“哼哼”得久了，大人不勝其煩，得久了，大人不勝其煩，只好答應(yīng)，但是再三吩咐道：只好答應(yīng)，但是再三吩咐道：“要小心哪，要小心哪，不要給咬著，如果給咬了，還得打你一頓不要給咬著，如果給咬了，還得打你一頓鞭子！鞭子！”想象說說：想象說說： 大人不答應(yīng)，我再三懇求：大人不答應(yīng)，我再三懇求：“ 。” “要小心哪，不要給

10、咬著，如果給要小心哪，不要給咬著，如果給咬了，還得打你一頓鞭子！咬了，還得打你一頓鞭子！”勝利勝利 承擔、忍受承擔、忍受 優(yōu)美優(yōu)美不不勝勝其煩：其煩：不能忍受某人或某事物帶來的麻煩。不能忍受某人或某事物帶來的麻煩。 “要小心哪，不要給咬著，如果給要小心哪，不要給咬著，如果給咬了，還得打你一頓鞭子！咬了，還得打你一頓鞭子！”雖然大人雖然大人但是但是“我我” 結(jié)果結(jié)果 “愚蠢是要受報復(fù)的愚蠢是要受報復(fù)的” 。小愚蠢。小愚蠢受小報復(fù)，大愚蠢受大報復(fù)。受小報復(fù)，大愚蠢受大報復(fù)。 長大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗長大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，有些人比我吃到更大的虧。比如：不知道

11、水的深心，有些人比我吃到更大的虧。比如：不知道水的深淺就去游水，不知道冰的厚薄就去溜冰，在電線密布淺就去游水，不知道冰的厚薄就去溜冰，在電線密布的地方放風箏，在高臺危險的地方捉迷藏，不但有人的地方放風箏，在高臺危險的地方捉迷藏，不但有人因此受傷，還因此有人送命。因此受傷，還因此有人送命。 “愚蠢是要受報復(fù)的。愚蠢是要受報復(fù)的?！毙∮薮朗苄髲?fù)，大愚小愚蠢受小報復(fù)，大愚蠢受大報復(fù)。蠢受大報復(fù)。1 1、用概括的語言來說說我做的趣事和蠢事。、用概括的語言來說說我做的趣事和蠢事。 （參考詞語：撈出，看，不聽，逗，咬到）（參考詞語：撈出，看，不聽，逗，咬到） 在逗弄小動物時，我做過的有趣的事情在逗弄小動物時，我做過的有趣的事情有：有： ； 愚蠢的事情有：愚蠢的事情有： 。 懇求要求請求懇求要求請求 （1）我不小心把明明心愛的電動玩具摔壞）我不小心把明明心愛的電動玩具摔壞了，我（）他原諒。了，我（）他原諒。 （2）我們的班長對自己（）很嚴格。）我們的