初一上冊政治知識點總結.

1、七年級上冊Unit1 走進中學1.1 我上中學了Q1 ：與小學相比，中學生活出現了那些新變化？A： 1 ）在中學，學習科目增多了；2）在中學，學習難度加大了；3）在中學，自主管理的要求高了；4）在中學，社團活動更豐富多彩了；Q2 ：如何積極適應新生活A： 1 ）自覺遵守規(guī)章制度。盡快了解自己所在學校、班級的規(guī)整制度和要求，并以此規(guī)范自己的行為；2）盡快建立新的人際關系。盡快地熟悉班級、熟悉同學，交出真誠，獻出熱情，保持同學之間的正常的交往；3）主動迎接學習的新挑戰(zhàn)；1.2 認識新伙伴Q1 ：什么是閉鎖心理？A： 將自己閉鎖起來的心理狀態(tài)稱為閉鎖心理Q2 ：閉鎖心理有什么危害性？A： 閉鎖心理如

2、果不及時克服，就容易發(fā)展為自閉心理，把朋友拒之門外 Q3 ：如何克服閉鎖心理？A： 如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實思想；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要先信任對方Q4 ：養(yǎng)成熱情開朗的性格有什么作用？（為什么要養(yǎng)成熱情開朗的性格 /養(yǎng)成熱情開朗的性格的重要性）A： 1 ）熱情開朗的性格會對人的生理、心理產生積極的影響；2）容易被人接納，建立良好的人際關系；3）在集體和社會中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂；Q5 ：如何培養(yǎng)熱情開朗的性格？A： 1 ）每天保持一種好心情。保持好心情會讓我們變得性格開朗，性情活潑；2）對老師、對同學態(tài)度友好。對人友好容易獲得別人的接納和取得別人的信任

3、；3）與人交往主動、豁達，不計較個人得失。Q6 ：交朋友的原則。A： 1）朋友和友誼是人生最寶貴的財富。真正的友誼，是人們在交往中相互理解，相互信任的基礎上建立起來的親密情誼；2）友誼要靠真誠和寬容“播種” ；3）友誼要靠平等與尊重“護理” ；4）友誼要靠信任與奉獻“澆灌” ；5）善交益友，不交損友，樂交諍友；1.3 融入新集體Q1 ：個人與集體的關系。A： 個人與集體是不可分割的，個人離不開集體，集體也不能缺少個人。Q2 ：什么是集體？A： 集體是指許多人集合起來的有組織的整體Q3 ：學校給我們提供了什么？A： 1 ）學校為我們提供良好的學習環(huán)境，學校滿足我們的心理需要；2）在學校，我們拓展

4、了視野、獲得了知識，增長了才干；3）在學校，我們找到了新朋友、學會了悅納自己；4）在學校，同學與老師平等相處，同學之間充滿友愛；5）生活在活力四射的學校里，我們感到幸福和快樂；Q4 ：什么是團隊意識？A： 團隊意識是一種整體配合意識。它強調集體成員為了共同的目的，互相關心、互相幫助、互相鼓勵、緊密配合的團隊精神 Q5 ：怎樣培養(yǎng)團隊意識？A： 1）相互容納同學之間的差異性。只要我們做到包容差異，相互欣賞，同學之間一定更團結；2）每個人都關心他人，想集體之所需。同學之間互相關心、互相幫助、互相配合。Q6 ：集體凝聚力源于什么？A： 集體凝聚力源于集體榮譽感Q7 ：什么是集體榮譽感？A： 集體榮譽

5、感是一種熱愛集體、關心集體興衰成敗的道德情感。它是一種積極的心理品質，是推動個人履行道德義務的巨大精神力量Q8 ：集體榮譽感有什么作用？A： 集體的榮譽會給人帶來自豪感、產生歸屬感、形成向心力、親和力 Q9 ：有集體榮譽感的表現？A： 有集體榮譽感的人總是把自己的一言一行和集體榮譽、利益聯系起來，把集體的榮譽看作高于個人的榮譽，為集體的成功而感到自豪，為集體的挫折或失敗感到苦惱；熱愛自己的集體，決不以損害集體的利益來獲取個人的名利Q10 ：我們應該怎樣增強集體榮譽感？A： 1 ）樹立主人翁意識；2）積極參加集體活動；3）自覺維護班級榮譽；Unit2 認識自我2.1 悅納自己Q1 ：我們通?？梢?/p>

6、從哪些方面來觀察和認識自己？A： 1 ）外在的體征；2）內在的精神世界；3）自己在集體中的地位；Q2 ：怎樣正確地認識自己？A： 我們可以通過自我評價、他人評價等途徑，客觀地找出自己的優(yōu)點和不足之處，正確地認識自己Q3 ：悅納自己的含義？A： 悅納自我，就是欣然地接受自己Q4 ：為什么要悅納自己？A： 自然界是由多姿多態(tài)的物種構成的，人類社會也是由形形色色的個人組成的。正是由于每個人都是獨特的，這個世界才如此豐富多彩 Q5 ：怎樣悅納自己？A： 1 ）客觀地評價自己。不恰當的自我評價對個人的健康成長是不利的；2）欣賞自己的優(yōu)點。學會發(fā)掘和欣賞自己的優(yōu)點和長處，體驗它們給自己帶來的快樂和滿足；3

7、）接受自己的不足。珍惜自己，勇于接受自己的不足；Q6 ：怎樣完善自己？A： 1 ）發(fā)揚優(yōu)點。找出自己的優(yōu)點，強化它，發(fā)揚它；2）克服缺點。找出自己的缺點和不足，克服它，改善它；3）追求進步。青春期是我們人格和能力快速成長的時期，我們要學會用發(fā)展的眼光看自己，培養(yǎng)自己開放的胸襟；2.2 調控情緒Q1 ：情緒的特點。A： 情緒具有多樣性和復雜性Q2 ：怎樣調控情緒？A： 1 ）輸入自我調控的意識。在日常生活中常常提醒自己調整情緒；2）轉換角度看問題。如果我們轉換角度看問題，改變不正確想法，就能改變我們的情緒；3）用行動調控自己的情緒；Q3 ：保持健康樂觀心態(tài)的必要性。A： 樂觀健康的心態(tài)有助于我們

8、找到良好的自我感覺，建立有價值的人際關系，獲得成功的人生Q4 ：怎樣保持健康樂觀的心態(tài)？A： 1）樹立積極健康的生活態(tài)度。一個具有健康積極生活態(tài)度的人，會以樂觀的心態(tài)面對人生，能夠對生活充滿熱愛；2）勇敢面對挫折和失?。?）學會愛和感恩。愛會使我們表現出積極的心態(tài)，感恩則讓我們的心態(tài)更加健康；2.3 男生女生Q1 ：男生女生的優(yōu)勢區(qū)別。A： 1）語言能力方面，女生優(yōu)于男生；空間能力方面，男生優(yōu)于女生；數學能力方面，男生略占優(yōu)勢；準確把握細節(jié)方面，女生優(yōu)于男生；2）男生堅強、勇敢，富有責任感， 在女生遇到困難的時候，愿意挺身而出，幫助她們解決問題；女生溫柔、細膩，擅于關心他人，樂于傾聽； Q2

9、：男女生正常交往的好處。A： 1）男生女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展。男生女生之間自然快樂地交往，有助于消除兩性間的神秘感，幫助我們培養(yǎng)健康的性心理，有利于我們身心的健康發(fā)展；2）男生女生的正常交往有益于形成團結上進的班集體；3）男生女生建立在友誼基礎上的正常交往，給我們學習和生活帶來快樂、美好的感受；Q3 ：男女生恰當的交往方式。A： 1 ）言行適當，自然大方。不必過于拘謹，不可過分隨便，不宜過分冷淡，避免過分親昵，也不應嘩眾取寵，言行要適當，舉止要大方；2）互相尊重，平等待人。尊重對方的人格，尊重對方的意愿；3）自愛自重，珍惜自己。 愛護自己的尊嚴和名譽， 珍惜自己的人品和人格，并

10、且懂得保護自己；Unit3 學會交往3.1 我和父母Q1 ：家庭的種類。A： 父母和兒女組成，是兩代人的核心家庭；幾代人組成的大家庭；單親家庭；收養(yǎng)家庭；Q2 ：不同家庭的共同點。A： 都有親人之間的相互關愛，都有溫暖的血緣親情 Q3 ：家庭對我們的重要性。A： 1 ）家為我們提供物質生活的保障；2）家是我們情感的歸宿；3）家是人生的港灣；Q4 ：作為中學生應如何孝敬父母？A： 在少年時期，孝敬父母主要表現在對父母的體諒、關心，盡可能為父母分擔生活的壓和苦惱，讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯誤行為憂慮、煩惱Q5 ：為什么要孝敬父母？A： 1）天下父母無不疼愛子女， 這是一種

11、天然的情感。 子女是父母生命的延續(xù)、感情的歸屬、希望的寄托。 父母對子女的愛是無私的， 對子女的奉獻是無保留的；2）孝敬父母長輩是中華民族的傳統美德，子女回報父母的養(yǎng)育之恩被視為做人的本分，成為社會的基本道德要求；Q6 ：為什么會有“愛的沖突”？A： 我們正處在從幼稚走向成熟的過渡時期。我們的視野逐漸開闊，能力逐漸增強，獨立性逐漸顯現，對父母慣常的關切、要求、管教可能越來越不以為然，有時還會產生抵觸情緒Q7 ：“愛的沖突”的危害性。A： 使父母憂心，使自己煩惱，使家庭氣氛緊張Q8 ：如何化解“愛的沖突”？A： 1 ）理解與溝通； 2）時時記住父母的良苦用心； 3）經常與父母談心； 4）遇事多和

12、父母商量，不要自作主張； 5）對父母作出的承諾要說到做到； 6）在父母面前建立信用；7）了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；3.2 師生情誼Q1 ：在中學，我們的師生關系發(fā)生了什么變化？A： 在和老師的交流中，我們感到自己更加受尊重，和老師的關系變得平等了 Q2 ：新型的師生關系是怎樣的？具體表現在哪些方面？A： 新型的師生關系是民主、平等、和諧的，具體表現在：1） 在課程學習中，老師帶我們進入自主學習的新天地；2） 在課外活動中，老師常常只充當指導者而不是領導者；Q3 ：學生怎樣與老師相處？（怎樣對待老師的批評？）A： 1）尊重與信任老師。當老師的某些要求與自己的想法不一致時，我們可以先檢

13、查自己是否錯了。當自己受了批評，要冷靜反省；2） 理解與體諒老師。設身處地地理解老師；3） 關心和幫助老師，和老師做朋友，亦師亦友，了解、欣賞、關心、幫助老師；3.3 文明交往Q1 ：交往的重要性？（為什么需要交往？）A： 1）每個人都是社會的一員，社會交往是人們必不可少的活動。在與他人的交往中，人們獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感；2）在現代社會，人們的社會交往必然越來越頻繁，個人越來越不可能孤立孤獨地生活。因此，交往的能力對于現代人越來越重要了； Q2 ：交往的前提是什么？為什么要尊重他人？A： 交往的前提是尊重。1）每個人在人格上是平等的。尊重他

14、人，平等待人，不以自己的某些長處自居自傲，才能獲得別人的尊重；2）只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友誼；Q3 ：交往的“通行證”是什么？為什么要禮貌？A：交往的“通行證”是禮貌。禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現形式。交往中禮貌的行為能夠顯示一個人良好的文化內涵和修養(yǎng)，能夠增添一個人的風采和魅力。一個彬彬有禮的形象是交往成功的第一張“通行證”Q4 ：文明交往的原則？A： 1 ）交往的前提是尊重；2）交往的“通行證”是禮貌；Q5 ：文明交往的技巧有哪些？A： 真誠坦率；正直勇敢；堅持原則；謙遜寬容；善于聆聽；熱情開朗；樂觀幽默；細心體貼；要學好拒絕和遠離，保護自己，不受誘惑；Uni

15、t4 學會學習4.1 培養(yǎng)正確學習觀念Q1 ：學習的含義？A： 學習是個人經過練習，由不會到會，由不能到能得過程 Q2 ：學習的重要性？（為什么要學習？）1）學習是人類的基本活動。人們通過學習能夠擺脫愚昧、掌握一技之長；提高自己的素質；養(yǎng)成良好的品德；吸納人類積累的智慧和思想；獲得服務社會的本領；2）學習是個人成長的需要。學習使我們掌握知識、發(fā)展智力、形成良好的品德和健康的個性；3）學習是提高生活質量的重要條件。知識水平越高、能力越強的人，收入與生活質量也會相應的較高；4）學習是將來參加祖國建設的需要；Q3 ：學習的類型？A： 語文學習：人類使用的語文，包括口語與文字；技能學習：生活技能和職業(yè)

16、技能；解決問題學習；品德學習：包括道德和品格的學習，即如何做人的學習； Q4 ：學校學習的特點？A： 1 ）學校的學習是一種有目的、有計劃、有組織的學習活動；2）學習內容：系統掌握知識和培養(yǎng)能力；3）學習方式：在老師的指導下進行；4）學習時間：相對集中；5）學習目標：為未來服務社會做準備；Q5 ：為什么要做學習的主人？A： 學習固然不是生活的全部，但它卻是我們重要的生活內容。我們要做學習的主人，不做學習奴仆Q6 ：如何做學習的主人？A： 1）樹立正確的學習動機。如果把自己的學習動機與國家與集體的利益聯系起來，學習的動力就會更強大、更持久；2）自主參與學習活動。每個人的知識的獲得，經驗的積累，德

17、行的養(yǎng)成都是自己自主完成的，是任何他人不能代替的，認識這一點至關重要。因此，我們對待學習的態(tài)度要從“要我學”改變?yōu)椤拔乙獙W” ，在學習活動中，自覺進行自主學習、探究學習和合作學習；3）培養(yǎng)濃厚的學習興趣。學習興趣能不斷引發(fā)自己的學習需要，它使學習活動變得積極主動，從而能獲得良好的效果。學習興趣對學習活動也是一種強大的推動力；Q7 ：學習的動機（含義、內容、作用）A： 含義：指直接推動學生進行學習的內部動力內容：包括學習興趣，求知欲、學習愿望和意向等作用：如果把自己的學習動機與國家與集體的利益聯系起來， 學習的動力就會更強大、更持久Q8 ：學習興趣的作用？A： 學習興趣能不斷引發(fā)自己的學習需要，

18、它使學習活動變得積極主動，從而能獲得良好的效果。學習興趣對學習活動也是一種強大的推動力4.2 掌握科學學習方法Q1 ：學習方法的重要性？A： 1）掌握學習方法，可以節(jié)省學習時間和提高學習效率。學習方法是對學習規(guī)律的總結，能夠幫助我們解決在學習中遇到的各種問題，提高學習效率；2）掌握學習方法，可以提升自信心。掌握學習方法，就意味著在相同的時間里我們獲得比別人更多的知識和技能，這不僅讓我們在有關學習的領域中獲得成功，而且還提升了我們應對競爭的自信心；3）學習方法不管是在現在還是在未來都很重要。更加適應這個瞬息萬變的社會；Q2 ：正確的學習方法有哪些？A： 正確的學習方法有很多，其中最基本的方法是：

19、1）做好學習計劃，科學安排學習時間；2）集中注意力。 培養(yǎng)學習專注力， 要力求做到學習時不分心， 不想別的事；排除與學習無關的干擾；自我暗示保持較久的注意；3）培養(yǎng)記憶力。一是加強過度學習，以保持較長時間的記憶；二是歸納整理學習材料，以便記憶學習過內容；三是練習自我追憶，以強化記憶；4）學會收集、整理、運用信息；5）善于運用互聯網進行學習；Q3 ：怎樣提高注意力？A： 培養(yǎng)學習專注力，要力求做到學習時不分心，不想別的事；排除與學習無關的干擾；自我暗示保持較久的注意Q4 ：怎樣培養(yǎng)記憶力？A： 一是加強過度學習，以保持較長時間的記憶；二是歸納整理學習材料，以便記憶學習過的內容；三是練習自我追憶，

20、以強化記憶Q5 ：怎樣探索適合自己的學習方法？A： 1）在我們的學習中，每個人都擁有自己的學習方法。每個人在不同的學習階段，學習方法都會有所不同。最重要的一點是：我們不能照搬別人的方法，而應根據自己的性格特征、 思維特點去探索適合自己的學習方法；2）適合自己的學習方法不會從天而降，要靠我們在不斷探索，不斷思考，苦苦尋求解決方法的過程中成型；4.3 養(yǎng)成良好學習習慣Q1 ：學習習慣的含義？A： 學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式 Q2 ：良好學習習慣的作用？A： 良好的學習習慣有利于提高學習效率，獲取優(yōu)良的學習成績，塑造健康人格，是人受益終生Q3 ：不良學習習慣的危害性？A： 不良的學習習慣不僅會造成學習效率低下，學習效果不佳，嚴重者還可能產生厭學，荒廢學業(yè)，導致可能會助長生活中的消極因素，殆害無窮 Q4 ：良好學習習