參加幼兒園助教活動心得

1、-參加幼兒園助教活動心得彭憶寒的家長一次活動，引發(fā)一點感想；一分收獲，帶來一種成長。上周四的早上，帶著孩子，懷著激動又緊張的心情來到呂河幼兒園，這時，孩子們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)進入校園，校園里已經(jīng)在老師們的精心組織下，有條不紊的開始了一天的工作。小朋友們正在教室吃早點，我也興致勃勃的加入到他們的隊伍，開始體驗緊張而有序的半日助教活動。通過參加這次家長助教活動，我感觸很深，現(xiàn)總結如下：（一）和孩子們在一起感覺非常的快樂雖然我也是一名教師，但是給這么小的孩子上課我還是第一次，如何能和孩子們達到心靈上的溝通，我首先嘗試著把他們當成自己的孩子，和他們互動，我感到?jīng)]有我想象中那么難溝通，這也許就是孩子們?yōu)槭裁茨?/p>

2、么愛戴他們老師的緣猜謎語、做游戲，很是開心。孩子們也很投入，漸漸形成了良好的互動。他們快樂的說著、愉快的游戲、盡情地玩耍、無拘無束。我從心底里感覺得到這樣的活動辦的值。雖然是第一次和孩子們正式合作，講的不是太好，也沒能完全滿足孩子們的愿望?？墒钱斢H自和孩子們一起交流，游戲，那份快樂卻是發(fā)自肺腑的。作為家長，也深刻感受到幼兒園老師們對孩子的細心關愛。如果有機會， 我希望能更多的參與到助教活動中，盡一點自己的綿薄之力，也讓我的心靈能獲得更多的成長，體會一下當兒童的樂趣。（二）對幼兒園老師們的工作難度有了更深的認識在這次活動開始的時候場面稍顯凌亂，老師們審時度勢，迅速做出了反應，對現(xiàn)場進行調整后，孩

3、子們很快都安靜下來了。他們對老師的召喚都是那么的心-甘情愿，對老師的叮嚀都是那么的積極響應。我很感嘆老師們的那幾個“絕招”，感觸最深的是無疑是老師們的親和力，這種親和力源自于各位老師心中對孩子深深的愛，那種象對待自己孩子一樣的永遠那么有耐心的愛。讓我驚訝的是，孩子在站起來之后知道把小板凳推到桌子下擺放整齊，上廁所有洗手的好習慣，吃飯自己拿碗勺，吃完飯后大多桌上是干干凈凈的。我也是第一次拎著大水壺給寶貝們倒水喝，他們知道拿自己的缸子，排著整齊的對子，還很有禮貌的說謝謝，我真是太高興了。別看一個個在我們家長眼里是個小不點，可他們的表現(xiàn)就是小大人。原來我們的孩子也會這么多的本領。就短短的幾個小時我看

4、到了孩子的成長，做為家長，我無比欣慰。我相信我們孩子的表現(xiàn)遠遠不止親眼見到的這些，這一切多虧了老師的辛勤培育，沒有她們的付出，就沒有我們孩子的今天。（三）家庭和幼兒園同樣擔負著教育兒童的職責家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學習的平臺，更好地促進了幼兒的發(fā)展。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補充形式，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學習和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得；老師也可通過此種方式加強與家長的溝通，增進對孩子的了解，針對性地改進教學方式，同時也豐富了教學手段，所以所說家庭和幼兒園同樣擔負著教育兒童的職責。最后，借此機會對呂河幼兒園的園長和老師們長年累月的奉獻精神表示崇高的敬意，感謝老師們的耐心，你們的辛勤耕耘會讓家長們滿意