德育綜合實(shí)踐活動案例

1、德育綜合實(shí)踐活動案例一、活動背景分析我校地處鹽城市鬧市區(qū)，共有 43 個(gè)教學(xué)班級，近 3000 名師生員工。學(xué)校門前是一條有著幾十年歷史的老巷道，長約 120 米，寬不足 5 米。然而就在這狹窄的巷道兩側(cè)，卻有二十多家小商店占道經(jīng)營，使得門前的巷道擁擠不堪，學(xué)生行走舉步維艱。特別是到了雨天，交通情況更為糟糕，學(xué)生進(jìn)不得、退不出，險(xiǎn)象環(huán)生，這嚴(yán)重影響了我校正常的教育教學(xué)秩序，影響了我校師生的交通安全。由此，老師和同學(xué)們產(chǎn)生了解決該問題的想法。要解決這個(gè)問題，必須用事實(shí)說話，以理服人，向有關(guān)部門提出科學(xué)合理、切實(shí)可行的建議。學(xué)生是學(xué)校的主人，何不讓他們試試！于是，我們決定讓學(xué)生以“關(guān)注周邊環(huán)境 探

2、尋改善對策”為主題，開展系列社會實(shí)踐活動。二、活動時(shí)間及活動目標(biāo)1. 活動時(shí)間。本活動約需 4 周時(shí)間，先由教師提出本次活動的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的活動熱情，再成立調(diào)查小組，活動過程中給予具體指導(dǎo)和幫助。2. 活動目標(biāo)。開展“學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查及改善對策”的系列社會實(shí)踐活動，是為了加強(qiáng)學(xué)生與社會生活的密切聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)生活，觀察周圍的世界，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和自身的價(jià)值感。通過活動，學(xué)生學(xué)會多角度觀察社會，初步學(xué)會科學(xué)的研究方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，分析解決問題的能力以及與同學(xué)、老師、家長交流合作的能力，幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識。三、活動準(zhǔn)備教師設(shè)計(jì)活動方案并與有關(guān)部門協(xié)商溝通

3、，以方便學(xué)生完成本次實(shí)踐活動；學(xué)生組成調(diào)查小組，了解學(xué)校周邊環(huán)境，召開小組討論會等。四、活動過程1. 教師簡述學(xué)校周邊環(huán)境概況，激發(fā)學(xué)生開展該系列社會實(shí)踐活動的興趣和熱情。2. 小學(xué)六年級四班的學(xué)生自由組合，組成不同的調(diào)查小組。3. 各小組開展調(diào)查，教師參與其中的一些小組當(dāng)參謀。調(diào)查內(nèi)容大致如下：了解學(xué)校周邊環(huán)境的基本情況。 （如衛(wèi)生、綠化、交通、居民、商業(yè)區(qū)、無證攤點(diǎn) ）采訪當(dāng)?shù)氐木游瘯刹?，了解育紅巷的歷史。采訪城建部門，了解市政府關(guān)于我校周邊建設(shè)的遠(yuǎn)景規(guī)劃。采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，了解學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃。走訪交通警察，了解有關(guān)交通管理法規(guī)。 （如：商販?zhǔn)欠窨梢栽诖私?jīng)營，摩托車、三輪車是否可以在此通

4、行）對小商販所售食品進(jìn)行采樣，請市防疫站化驗(yàn)分析。4. 各個(gè)活動小組內(nèi)部交流搜集到的各種信息，小組成員分工合作整理成調(diào)查報(bào)告。5. 各個(gè)活動小組內(nèi)部審議調(diào)查報(bào)告，并討論、研究改善學(xué)校周邊環(huán)境的對策。6. 教師深入各調(diào)查小組，了解各小組的調(diào)查研究情況并對各小組的調(diào)查研究情況加以指導(dǎo)。7. 班級召開交流會，邀請當(dāng)?shù)鼐用?、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。各活動小組宣讀調(diào)查報(bào)告及改善對策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話肯定同學(xué)們的成績，并對同學(xué)們的調(diào)查報(bào)告及改善對策進(jìn)行具體的指導(dǎo)。8. 集體形成解決問題的方案，并提交給學(xué)校、社區(qū)及有關(guān)政府部門。9. 各活動小組在老師、校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)部門的協(xié)助下，分頭落實(shí)各自提出的改善對策

5、。五、活動成果的交流與總結(jié)1. 指導(dǎo)學(xué)生寫一篇有關(guān)育紅巷交通狀況的報(bào)道，投到當(dāng)?shù)貓?bào)社，以引起社會輿論的高度重視。 （該報(bào)道已發(fā)表在鹽阜大眾報(bào)上）2. 為緩解學(xué)生行路難的問題，建議學(xué)校增開東大門。 （學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，東大門已開設(shè)并由學(xué)生自己管理）3. 給市長寫一封信，從而引起政府部門的重視。 （已落實(shí)）4. 建議工商、城管等部門聯(lián)合開展執(zhí)法活動，取締無照經(jīng)營的攤點(diǎn)。（工商、城管部門已經(jīng)兩次聯(lián)合開展執(zhí)法活動）5. 建議市質(zhì)檢、衛(wèi)生部門對學(xué)校兩側(cè)所售的食品進(jìn)行質(zhì)量衛(wèi)生檢查。（已經(jīng)兩次建議）6. 建議學(xué)校向?qū)W生供應(yīng)物美價(jià)廉的午餐。學(xué)生提出多種營養(yǎng)餐方案。（由于多種原因未能落實(shí)）7. 組成紅領(lǐng)巾綠化護(hù)

6、林小組。與當(dāng)?shù)鼐游瘯f(xié)商社區(qū)的綠化工作。（已落實(shí)）8. 向當(dāng)?shù)鼐用裼“l(fā)一份倡議書，建議廣大居民重新使用菜籃子，盡量減少白色污染。（已落實(shí)，有一定效果）9. 設(shè)計(jì)校園發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃圖。 （學(xué)校部分采納了建議）10. 因?qū)W校地處鬧市區(qū)，交通擁擠，部分學(xué)生提出遷校的主張，并在家長的協(xié)助下完成了可行性論證。11. 社區(qū)內(nèi)開展一次以宣傳保護(hù)環(huán)境為主題的攝影展覽。 （已舉辦）12. 社區(qū)內(nèi)開展一次宣傳遵守交通法規(guī)的活動。 （已開展）13. 建議學(xué)校設(shè)立紅領(lǐng)巾“金點(diǎn)子”信箱，廣泛征求廣大師生、家長及社會各界人士對建設(shè)學(xué)校及改善學(xué)校周邊環(huán)境的建議。 （已落實(shí)，已收到一些好的建議）14. 班級召開總結(jié)會議，表彰獎勵活動積極的學(xué)生。六、活動評析本次系列社會實(shí)踐活動緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，讓學(xué)生有事可做，有話可說。在活動中，學(xué)生增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感和自身的價(jià)值感。例如針對學(xué)校門前巷道擁擠的現(xiàn)狀，學(xué)生建議學(xué)校增開東大門。這個(gè)建議很快得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，不久就增開了學(xué)校東大門，并由學(xué)生自主管理，對緩解行路難的問題起到了一定的改善作用；學(xué)生也從中體驗(yàn)到了小主人的快樂。再如學(xué)生建議學(xué)校設(shè)立紅領(lǐng)巾“金點(diǎn)子”信箱，現(xiàn)在已得到了廣大師生、家長及社會各界人士的關(guān)注，學(xué)校陸續(xù)收到了一些好的建議，并評選出了一批“小諸葛”。學(xué)生開展的各種各樣的采訪活動，培養(yǎng)了學(xué)生搜集