關(guān)于幼兒園教研計(jì)劃9篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人：_日 期：_關(guān)于幼兒園教研計(jì)劃9篇 幼兒園教研計(jì)劃 篇1 隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，教科研的重要性也越來(lái)越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。一、指導(dǎo)思想：本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，以重慶市教委深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的意見(jiàn)要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”

2、的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹綱要。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。二、主要工作思路：本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的教研計(jì)劃，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參研的教職2、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。幼兒園教

3、育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。3、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施綱要中的具體、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究。我園在實(shí)施綱要的過(guò)程中，曾出現(xiàn)過(guò)許多的問(wèn)題，這些問(wèn)題在教師們的共同努力下，有所改善。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步，新的問(wèn)題會(huì)不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么，我園的教師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力。我組將通過(guò)以下活動(dòng)促進(jìn)教師在以下

4、幾個(gè)能力上得到提高：設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，精心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。設(shè)計(jì)制作說(shuō)課演示文稿的操作能力。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識(shí)，并積極進(jìn)行說(shuō)課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。說(shuō)課與開(kāi)展教育教育活動(dòng)的能力。在上次制作說(shuō)課演示文稿的基礎(chǔ)上，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，使參研教師將學(xué)說(shuō)做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。三、本期教研活動(dòng)安排活動(dòng)時(shí)間9月20日9：0010：3010月16日

5、9：0010：3011月22日9：0010：30活動(dòng)地點(diǎn)分園中心園分園參加教師唐敏艾小莉祝丹唐華李平工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。研究主題怎樣設(shè)計(jì)藝術(shù)集中教育活動(dòng)制作說(shuō)課演示文稿說(shuō)課及現(xiàn)場(chǎng)觀摩主要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)綱要藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動(dòng)的理論知識(shí)。3、討論自己所要設(shè)計(jì)的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標(biāo)。4、設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。1、學(xué)習(xí)有關(guān)說(shuō)課的文章，了解說(shuō)課的要點(diǎn)。2、習(xí)怎樣制作說(shuō)課的演示文稿。3、根據(jù)自己上一次活動(dòng)所設(shè)計(jì)的集中教育活動(dòng)，制作一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。4、推選一個(gè)好的說(shuō)課稿，并作好下一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的集中教育活動(dòng)準(zhǔn)備

6、。1、請(qǐng)上次推選的老師根據(jù)說(shuō)課演示文稿進(jìn)行說(shuō)課，各參研老師進(jìn)行分析及討論。2、現(xiàn)場(chǎng)觀摩集中教育活動(dòng)，并進(jìn)行研討活動(dòng)。3、引導(dǎo)老師對(duì)本學(xué)期的藝術(shù)教研活動(dòng)進(jìn)行反思，要點(diǎn)：說(shuō)課和實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。教研形式學(xué)習(xí)操作學(xué)習(xí)操作現(xiàn)場(chǎng)研討主持人歐德娟歐德娟歐德娟中心發(fā)言艾小莉唐敏唐華記錄人唐敏祝丹 幼兒園教研計(jì)劃 篇2 上學(xué)期幼兒園的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，教研工作開(kāi)展順利。在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，但教師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)，對(duì)綱要、指南的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性，在

7、研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，制定本學(xué)期教研工作:計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以綱要和指南為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。二、主要工作思路：1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)研究，提高整體水平。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要不斷的豐富個(gè)人實(shí)踐知識(shí)，本學(xué)期，教研組將以行動(dòng)研究的方式為主，引導(dǎo)全體教師參與活動(dòng)。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，教研組制定完整的教研計(jì)劃，本期將對(duì)如何開(kāi)展主題及創(chuàng)設(shè)與主題相宜的環(huán)境、在體

8、育活動(dòng)中鍛煉健康體魄進(jìn)行重點(diǎn)研究。確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。2、理論學(xué)習(xí)，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái)，需要花一部分時(shí)間進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)新

9、綱要、指南精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師知識(shí)面，掌握新知識(shí)，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。3、貫徹實(shí)施綱要、指南，研究解決實(shí)踐過(guò)程中的具體、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題。(1)繼續(xù)開(kāi)展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué)，注重教育活動(dòng)的整合，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，課程目標(biāo)突出“終身教育觀、知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀”等，課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的，課程結(jié)構(gòu)以“主題教學(xué)”的形式出現(xiàn)，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透。(2)根據(jù)綱要、指南精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于掌握、

10、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學(xué)問(wèn)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。(3)密切家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專(zhuān)欄，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，繼續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì)。4、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：(1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。(2)公開(kāi)課教學(xué)，一方面是要促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一

11、方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，組織全體教師聽(tīng)一堂課，由公開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。(3)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，我們將在五月份開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)評(píng)比，通過(guò)此次活動(dòng)，提高教學(xué)能力。三、各月活動(dòng)安排：三月份：1、各班制定并上交月計(jì)劃、周計(jì)劃。2、各班制定并上交班級(jí)工作計(jì)劃。3、發(fā)放至家長(zhǎng)一封信。4、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。5、對(duì)教師進(jìn)行3

12、-6歲幼兒發(fā)展指南的培訓(xùn)。四月份：1、各年級(jí)組以主題形式開(kāi)展活動(dòng)。2、各班開(kāi)展區(qū)角的活動(dòng)。3、各班及時(shí)添補(bǔ)、制作玩具。4、各班及時(shí)更換家園聯(lián)系欄。5、對(duì)教師進(jìn)行綱要的培訓(xùn)。五月份：1、組織教師開(kāi)展“整合課程比賽”。2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。3、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)4、對(duì)教師進(jìn)行“如何提高課堂提問(wèn)有效性”培訓(xùn)。六月份：1、慶?！傲弧被顒?dòng)2、大班做好幼小銜接工作3、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。七月份：1、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。2、做好教師各項(xiàng)考核工作。 幼兒園教研計(jì)劃 篇3 本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對(duì)待工

13、作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開(kāi)展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專(zhuān)題計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專(zhuān)題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初期確立了我們小班組的教研專(zhuān)題：“如何在生活活動(dòng)中，提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以綱要為指導(dǎo)，開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng)，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。一、結(jié)合所確立的專(zhuān)題，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過(guò)

14、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。二、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，不斷提高教師的反思能力及書(shū)寫(xiě)反思筆記的水平。1、找出個(gè)人在反思中的問(wèn)題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對(duì)有共性的問(wèn)題，集體討論。2、開(kāi)展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。4、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記。5、觀摩活動(dòng)，共同反思。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動(dòng)中的問(wèn)題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育法;從而制定相應(yīng)的措施。6、交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。7、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐。8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的反思能力。9、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信

15、息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高組員的認(rèn)識(shí)。10、與其他年組交流，相互學(xué)習(xí)，提高反思能力。三、針對(duì)日常工作中的問(wèn)題，隨時(shí)隨地的搞好隨機(jī)教研。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、隨時(shí)研究、分析、解決。通過(guò)教研使組內(nèi)教師共同成長(zhǎng)進(jìn)步。 幼兒園教研計(jì)劃 篇4 金秋的季節(jié),稻米飄香,今年我們小班有2個(gè)班,共69名幼兒。在這些幼兒之中，有1/2的幼兒經(jīng)過(guò)一年的小小班訓(xùn)練，各方面的能力都有一定的提高；但還有一半的幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)小小班的入學(xué)訓(xùn)練 ,各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒，搞好教學(xué)工作，從各方面促進(jìn)幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下計(jì)劃： 一、 創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀 針對(duì)小班幼兒新入學(xué)，對(duì)家有

16、深深的依戀之情。剛開(kāi)學(xué)，我們熱情的接待幼兒。對(duì)走廊、教室等進(jìn)行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺(jué)得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。 二、 保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng) 堅(jiān)持晨檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決和處理。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽、吃好。認(rèn)真記錄幼兒來(lái)園情況，及午睡情況，讓家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心！ 三、 保教結(jié)合，重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展 首先，加強(qiáng)幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛(ài)祖國(guó)、

17、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?；顒?dòng)；其次，認(rèn)真按“規(guī)程”和新“綱要”開(kāi)展基本教學(xué)活動(dòng)。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用多種形式進(jìn)行教學(xué)；再次，繼續(xù)教師之間的學(xué)習(xí)、交流；經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動(dòng)作用。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽(tīng)課，交換意見(jiàn)，做好交接班工作，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)文章，不斷擴(kuò)大自己的眼界，加強(qiáng)工作的責(zé)任心。 幼兒園教研計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我園小班教研組3名教師在工作中認(rèn)真貫徹規(guī)則精神、綱要精

18、神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動(dòng)地全面發(fā)展。特制定出以下計(jì)劃：二、教研目標(biāo)1、初步開(kāi)展小班“幼兒園活動(dòng)整合課程”的研究和實(shí)踐。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要內(nèi)容，要求教師從深度學(xué)習(xí)“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探索與研究”一書(shū)開(kāi)始，就課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進(jìn)行研究與探索，進(jìn)一步更新教師理念。重點(diǎn)把握以下幾個(gè)關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”，要從集體教學(xué)活動(dòng)拓展或延伸到游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)以及生活活動(dòng)中去。2、研究探討小班主題

19、活動(dòng)中幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。提高幼兒教師的綜合教育能力，繼續(xù)手工活動(dòng)，并做好相關(guān)資料的積累工作。促進(jìn)特色園的建設(shè)。結(jié)合本班特點(diǎn)及教育目標(biāo)美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個(gè)幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進(jìn)期的活動(dòng)，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機(jī)結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊(yùn)含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中。為幼兒營(yíng)造良好的教育環(huán)境。3、探索使用“鶴立教法”，提高小班幼兒的識(shí)字興趣。重點(diǎn)開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)，為幼兒提供更多更好的發(fā)展空間和平臺(tái)，積極參加幼兒園的小舞臺(tái)活動(dòng)。4、探索性地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)

20、進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。5、本學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃并落實(shí)于每月教育活動(dòng)中，學(xué)期結(jié)束做好德育總結(jié)工作。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活。6、家園共育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。充分發(fā)揮家園窗的宣傳作用及家園聯(lián)系冊(cè)的橋梁作用，與家長(zhǎng)探討、交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理育兒、科學(xué)教育，與家長(zhǎng)共同努力，形成良好的教育共識(shí)，做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，及時(shí)了解、解決家長(zhǎng)的需求和困難。三、具體工作安排三月份(1)、結(jié)合本班的實(shí)際情況，逐步開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)。(2)、召開(kāi)小班家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育

21、目標(biāo)及教育計(jì)劃。四月份(1)、積極參與本園公開(kāi)課活動(dòng)。研討課程思路，集體備課。(2)、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要內(nèi)容，“上海市二期課改教材改革的探索與研究”(3)、認(rèn)真開(kāi)展主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，積極參加礦區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。(4)、踴躍參與語(yǔ)言組的小舞臺(tái)活動(dòng)五月份：(1)進(jìn)入五月，開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題教育活動(dòng)。(2)、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”。(3)、做好本園六一聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備。六月份：(1)、組織全園開(kāi)展“六一”慶?；顒?dòng)。(2)、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。進(jìn)行班級(jí)的小型比賽。(3)做好各項(xiàng)總結(jié)工作。 幼兒園教研計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為

22、指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以園本教研為載體，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。三、具體措施（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)

23、習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱早期教育、幼兒教育、幼教博覽等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)

24、格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的

25、設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。5、創(chuàng)設(shè)普通話語(yǔ)言環(huán)境，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。6、幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。如，各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、慶十一、迎中秋等系列活動(dòng)。（三）以園本教研為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)1、開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃及我園教師的實(shí)際，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級(jí)組以“課例”入手，每個(gè)級(jí)組提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，在本組內(nèi)開(kāi)展“一課多

26、研”后，再向全園教師進(jìn)行展示，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進(jìn)行交流研討，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課。2、開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。3、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂(lè)等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。四、具體安排八月份：1、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求；2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)

27、設(shè)；3、迎接新生；4、制定幼兒一日生活常規(guī)要求；5、組織教師參加區(qū)幼兒教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及中級(jí)育嬰師和保育員免費(fèi)考證培訓(xùn)。6、招生宣傳及注冊(cè)工作。九月份：1、注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練；2、做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛(ài)參與鍛煉；3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)；4、各班常規(guī)教學(xué)檢查。5、迎接區(qū)幼教工作檢查。6、慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)7、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8、全園消防逃生演練9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放；十月份：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念；2、大班段隨堂聽(tīng)課。3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評(píng)選活動(dòng)。4、“慶國(guó)慶”游園活動(dòng)。5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）；6、

28、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育；7、新教師公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)8、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十一月份：1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)1、中班段隨堂聽(tīng)課。2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放；3、全園性幼兒自理能力比賽。4、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十二月份：1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；2、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；3、幼兒園常規(guī)工作檢查；4、“慶元旦”閩南童謠比賽；5、小班段隨堂聽(tīng)課。元月份：1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）；2、做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔；3、制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃；4、加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪工作；5、幼兒安全離園，開(kāi)始假期生活； 幼兒園教研計(jì)劃

29、篇7 一、指導(dǎo)思想以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、省市縣"課程游戲化建設(shè)"精神為宗旨,以如東縣幼兒園教育教學(xué)十條為基本要求,以縣局幼教工作會(huì)議精神為引領(lǐng),結(jié)合我園實(shí)際,努力加強(qiáng)課程游戲化建設(shè),從而更好地促進(jìn)每一個(gè)兒童健康發(fā)展.二、工作要點(diǎn)1.開(kāi)展指南江蘇省幼兒園優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如東縣幼兒園教育教學(xué)十條等文件與綱領(lǐng)的學(xué)習(xí),以游戲精神為切入點(diǎn),來(lái)開(kāi)展幼兒園的一日生活,提高保教保育質(zhì)量.2.繼續(xù)積極開(kāi)展課程敘事活動(dòng).本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展園本課程可愛(ài)的家鄉(xiāng)洋口課題的研究,進(jìn)一步豐富集體活動(dòng)的內(nèi)容、充實(shí)區(qū)域游戲、社區(qū)親子活動(dòng)等等,讓幼兒對(duì)家鄉(xiāng)得到進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.

30、本學(xué)期我們還將結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)生活的美好情感.各班積極開(kāi)展南瓜節(jié)大家來(lái)運(yùn)動(dòng)巧巧手我真能干等主題活動(dòng).3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)省課程游戲化提出的"六個(gè)支架"的要求,全面推進(jìn)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展.引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)觀察幼兒,善于發(fā)現(xiàn)幼兒讓我們驚喜的時(shí)刻,了解幼兒的興趣點(diǎn)和能力,以便我們更好地提供適宜的游戲材料,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)提供機(jī)會(huì)讓教師進(jìn)行交流、分享、討論;要求教師結(jié)合自己的觀察經(jīng)歷與教育經(jīng)驗(yàn),對(duì)于指南的每一條目標(biāo)都要能舉出3個(gè)案例;合理擺放幼兒的課桌椅;嘗試兩點(diǎn)、大班的午餐由兒童自主完成;每天由教師主導(dǎo)發(fā)起的集體教

31、學(xué)活動(dòng)不超過(guò)1次,加大戶外游戲和體育活動(dòng)時(shí)間,不少于2小時(shí),每個(gè)班級(jí)的戶外游戲材料和活動(dòng)不少于5種,區(qū)域游戲時(shí)間不少于1.5小時(shí),每個(gè)班級(jí)有6個(gè)左右的游戲區(qū)域,允許兒童自己創(chuàng)造玩法.4. 積極開(kāi)展讀書(shū)沙龍等活動(dòng),每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間提供教師相互交流讀書(shū)的體會(huì).積極開(kāi)展同題異構(gòu)、區(qū)域游戲、生活活動(dòng)的觀摩、中年教師的示范課、新教師的亮相課、匯報(bào)課等教研活動(dòng),以促進(jìn)不同層次教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展.三、逐月安排:九月份:1.布置本學(xué)期幼兒園教學(xué)研究工作.2.學(xué)習(xí)如東縣幼兒園教育教學(xué)十條以及六個(gè)支架的要求.3.各年級(jí)各班制定學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃.4.各班進(jìn)行環(huán)境布置.5.一日活動(dòng)的正常開(kāi)展.6.重新編排幼兒廣播體操.7

32、.結(jié)合教師節(jié)培養(yǎng)幼兒尊敬老師、愛(ài)老師的情感.8.了解新教師的教育教學(xué)工作.十月份:1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的美好情感.2.新教師的亮相課.3.觀摩全園幼兒點(diǎn)心、大班幼兒午餐的自主完成.4.完成幼兒早操的更新.十一月份:1.交流讀書(shū)心得.2.各年級(jí)開(kāi)展同題異構(gòu)教研活動(dòng).3.中年教師示范課.4. 組織全園課程敘事活動(dòng).十二月份:1.新教師匯報(bào)課.2.觀摩各班的區(qū)域游戲.3. 家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng).4. 組織教師交流討論觀察幼兒的收獲、體會(huì).一月份:1. 做好學(xué)期結(jié)束工作.2. 上交各項(xiàng)資料.3.總結(jié)一學(xué)期工作情況,分析存在問(wèn)題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn). 幼兒園教研計(jì)劃 篇8 一、情況分析上學(xué)期教研組重點(diǎn)

33、深入實(shí)踐新教材，在主題背景下，剖析各年齡段主題活動(dòng)展開(kāi)軌跡，開(kāi)展教師創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的實(shí)踐研究。教師二期課改的理念和教育教學(xué)行為有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變和提高，在實(shí)踐中領(lǐng)悟到主題活動(dòng)的環(huán)境是立體的，它是墻面、教學(xué)和游戲等環(huán)境的相互滲透融合，主題背景下立體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中要處理好幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的關(guān)系。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入實(shí)踐新教材，在實(shí)踐研究的過(guò)程中教師們提出新的思考：1、教師如何領(lǐng)會(huì)主題內(nèi)容之間的關(guān)系，促使新老主題有序鏈接？2、教師如何設(shè)計(jì)主題背景下的集體教學(xué)活動(dòng)，使集體教學(xué)活動(dòng)更有意義？本學(xué)期保教研究目標(biāo)（一）保教專(zhuān)題研究：1、深入實(shí)踐新教材，在主題背景下，剖析各年齡段主題活動(dòng)展開(kāi)

34、軌跡，注重教師在主題鏈接及主題延伸中的推進(jìn)、引領(lǐng)作用，積累同一主題教研研討、實(shí)踐的案例。2、深入研究新教材主題背景下的操作點(diǎn)，深化設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)架線下的每個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)。（二）保教常規(guī)研究：1、 繼續(xù)研究及注重課程實(shí)施過(guò)程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、 在主題背景下自主性游戲、教學(xué)活動(dòng)整合的實(shí)踐研究。3、 普特融合，特殊兒童行為分析及支持的實(shí)踐案例研究。二、本學(xué)期保教研究?jī)?nèi)容與措施（一）保教專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容與措施：1、組織教師學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育課程指南解讀，在專(zhuān)題研究過(guò)程中運(yùn)用指南中的理念來(lái)審度自己的教育行為，在反思中促使教師的專(zhuān)業(yè)化水平有的成長(zhǎng)。2、 第三輪全面實(shí)施新教材教師參考用書(shū)。細(xì)讀并理解課程四本教師參考用書(shū)中操作點(diǎn)的內(nèi)涵及設(shè)計(jì)思路，結(jié)合自主性游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)三位一體的整合理念對(duì)四本教材作深層次思考，真正理解主題思路及主題下每一個(gè)點(diǎn)的實(shí)際操作意義。3、 教研組長(zhǎng)全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”，一線教師參加看課活動(dòng)。4、 各教研組明確研究專(zhuān)題，采用集體備案、現(xiàn)場(chǎng)跟蹤、案例分析、實(shí)踐研究、教研對(duì)話等方法積累同一主題不同主題