校本主題培訓(xùn)內(nèi)容

1、校本主題培訓(xùn)內(nèi)容（ 6）一、活動(dòng)主題：細(xì)胞分化說(shuō)課及組內(nèi)反思二、地點(diǎn)：北一樓生化組辦公室三、參加對(duì)象：朱曉華 姚小芳 張栩佳 程苗苗 褚莉萍四、時(shí)間： 2018 年 5 月 24 日五、內(nèi)容記錄1、主備教師朱曉華（1）教材分析細(xì)胞分化既是細(xì)胞生命歷程中的重要階段， 又在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中占有重要的地位。細(xì)胞全能性的知識(shí)涉及植物組織培養(yǎng)和克隆技術(shù)等，內(nèi)容較抽象， 學(xué)生缺乏一定的感性認(rèn)識(shí)，細(xì)胞分化的概念是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（2）教學(xué)策略對(duì)于本課的教學(xué)， 教師應(yīng)結(jié)合圖像信息、多媒體課件等形勢(shì)，把細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣、功能多樣以感性材料的形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前，讓他們通過(guò)聽(tīng)、看、思考等形式去領(lǐng)悟分化的內(nèi)涵，區(qū)

2、分分化與分裂的不同。同時(shí)教師應(yīng)設(shè)計(jì)出本部分的探究思考題，引導(dǎo)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)探究。（3）教學(xué)過(guò)程2、其他老師的討論與交流及建議和意見(jiàn)姚小芳：細(xì)胞全能性的知識(shí)涉及植物組織培養(yǎng)和克隆技術(shù)等， 內(nèi)容較抽象，學(xué)生缺乏一定的感性認(rèn)識(shí)， 細(xì)胞分化的概念是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。褚莉萍：在教學(xué)設(shè)計(jì)中， 本著自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的教育理念，采用半開(kāi)放式的課堂教學(xué)， 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖像信息、 多媒體課件及相關(guān)的閱讀資料、思考討論題等。張栩佳：在教師的指導(dǎo)下完成本課的探究教學(xué)，從而增大了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間，使其更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。程苗苗：對(duì)于本課的教學(xué)，教師應(yīng)結(jié)合圖像信息、多媒體課件等形勢(shì)，把細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣、 功能多樣以感性材料的形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前，讓他們通過(guò)聽(tīng)、看