人教版六年級語文下冊長江作業(yè)本14賣火柴的小女孩答案1

1、人教版六年級語文下冊長江作業(yè)本14賣火柴的小女孩答案1 chu chung hu chi gng 櫥窗 火柴梗二、照樣子，寫詞語。1暖烘烘 明晃晃 黑乎乎 亮晶晶 2哆哆嗦嗦 結(jié)結(jié)實實 明明白白 清清楚楚三、文章四處描寫了小女孩的幻境，請在文中找到相應(yīng)的句子，寫在橫線上。小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面 亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗一樣透明向這個貧苦的小女孩走來。這一回，她坐在美麗的圣誕下劃出了一道細(xì)長的紅光?！咀x寫新視點】四、讀下面的語段，完成練習(xí)。 （一） 誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1.此文段中有兩個“幸?！?，第一個“幸

2、福”是指幻境中得到的溫暖、食物、圣誕禮物和愛她的奶奶（這些幸福都是不真實的）；第二個“幸?！笔侵杆懒耍ɑ钪鞘茏铮懒朔炊辉偈茏?，因此說是幸福）； 總的說來，這兩個“幸?！北憩F(xiàn)了作者對不幸的小女孩的深切的同情。2.此句句首的“誰電不知道”表示的意思是沒人關(guān)心她。 （二） 哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！ 3將小女孩看到的真實情景用“”畫出來。4.將小女孩幻想的畫面用“ ”畫出來。5.她為什么會在火柴的光亮

3、中看見大火爐？這種想象合理嗎？ 因為現(xiàn)實中她極度寒冷。合理。因為人們總是幻想擁有自己極度需要的東西。6.這種虛實結(jié)合的描寫方法對你有什么啟發(fā)？ 虛實結(jié)合的寫法可以表現(xiàn)人物的心理活動，展現(xiàn)人物的思想感情。在虛實的對比中更鮮明地表達主題。課后拓展五、閱讀短文，感受人物的美好品質(zhì)，并完成練習(xí)。 小珊迪 故事發(fā)生在愛丁堡。 有一天，天氣很冷，我和一位同事站在旅館門前談話，一個小男孩走過來，他身上只穿著一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤著的腳凍得通紅。他對我們說：“先生，請買盒火柴吧！” 直到今天，誰讀了這個故事不受感動呢？飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì)，將永遠打動人們的心。 1寫出下列詞語的近義詞。 信任(相信) 乞求(請求) 斷定(肯定) 2按要求改寫句子。直到今天，誰讀了這個故事不受感動呢？（改成陳述句）直到今天，誰讀了這個故事都受感動。飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì)，將永遠打動人們的心。（縮句） 品質(zhì)打動心。3抓住關(guān)鍵詞語，理解句子。 (1)但是看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又?jǐn)喽ㄋ皇悄欠N人。 “那種人”指的是騙錢的人，“不是那種人”說明小珊迪是讓“我”信任的善良的人。 (2)飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì)，將永遠打動人們的心。 “美好品質(zhì)”指的是善良、誠信。4畫出描寫小珊迪外貌的句子，看看