五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第一單元校園的早晨課件1蘇少版

1、一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材 （一）說(shuō)教學(xué)內(nèi)容：（一）說(shuō)教學(xué)內(nèi)容： 校園的早晨校園的早晨選自江蘇少年兒童選自江蘇少年兒童出版社音樂(lè)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第二單出版社音樂(lè)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第二單元元多么好多么好。（二）說(shuō)教材分析（二）說(shuō)教材分析 校園的早晨校園的早晨是一首清新活潑的是一首清新活潑的校園歌曲，該歌曲是由著名作曲家谷校園歌曲，該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂(lè)人高楓共同創(chuàng)作，建芬和音樂(lè)人高楓共同創(chuàng)作，80年代年代曾經(jīng)在我國(guó)校園內(nèi)分糜一時(shí)，表現(xiàn)了曾經(jīng)在我國(guó)校園內(nèi)分糜一時(shí)，表現(xiàn)了學(xué)生快樂(lè)的校園生活。學(xué)生快樂(lè)的校園生活。（三）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)（三）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)（1）能力目標(biāo)：）能力目標(biāo)： 能用輕快明亮的聲音演唱歌曲

2、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲校園的校園的早晨早晨 。（2）認(rèn)知目標(biāo)：）認(rèn)知目標(biāo)： 知道從頭反復(fù)記號(hào)以及省略跨越記號(hào)在歌曲中知道從頭反復(fù)記號(hào)以及省略跨越記號(hào)在歌曲中的用法以及正確的演唱順序。的用法以及正確的演唱順序。（3）情感目標(biāo)：）情感目標(biāo)： 了解校園歌曲，感受清新，質(zhì)樸的風(fēng)格。領(lǐng)略了解校園歌曲，感受清新，質(zhì)樸的風(fēng)格。領(lǐng)略校園歌曲的生活氣息和藝術(shù)魅力。校園歌曲的生活氣息和藝術(shù)魅力。（四）說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)（四）說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)： 準(zhǔn)確而有情感地演唱歌曲準(zhǔn)確而有情感地演唱歌曲校園的早校園的早晨晨，通過(guò)欣賞，通過(guò)欣賞童年童年，同桌的同桌的你你等歌曲，充分感受校園歌曲持有等歌曲，充分感受校園歌曲持

3、有的藝術(shù)魅力。的藝術(shù)魅力。難點(diǎn)：難點(diǎn)： 前八分休止演唱前八分休止演唱 切分節(jié)奏的演唱切分節(jié)奏的演唱 句子的銜接句子的銜接（五）說(shuō)教學(xué)用具（五）說(shuō)教學(xué)用具 鋼琴鋼琴 多媒體課件多媒體課件二、說(shuō)教法與學(xué)法二、說(shuō)教法與學(xué)法 在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我以學(xué)生為主在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我以學(xué)生為主體，以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好體，以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，利用播放多媒體手段，讓學(xué)為動(dòng)力，利用播放多媒體手段，讓學(xué)生充分感受音樂(lè)的美感。主要通過(guò)欣生充分感受音樂(lè)的美感。主要通過(guò)欣賞體驗(yàn)法，聽(tīng)唱法等來(lái)學(xué)習(xí)歌曲賞體驗(yàn)法，聽(tīng)唱法等來(lái)學(xué)習(xí)歌曲校校園的早晨園的早晨，讓學(xué)生充分感受歌曲的，讓學(xué)生充分感受歌曲的生活氣息和

4、藝術(shù)魅力。生活氣息和藝術(shù)魅力。三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）組織教學(xué)：（一）組織教學(xué)： 1.律動(dòng)進(jìn)教室律動(dòng)進(jìn)教室 2師生問(wèn)好師生問(wèn)好 1 2 3 4 | 5 | 師：師： 同學(xué)同學(xué) 們們 好好, 1 5 0 | 6 3 0 | 生：您好生：您好 您好您好, 5 4 3 2 | 1 | 老師老師 您您 好好.（二）欣賞激趣：（二）欣賞激趣：校園歌曲的特點(diǎn)校園歌曲的特點(diǎn) 歌詞直白、貼近生活歌詞直白、貼近生活 旋律優(yōu)美、歡快活潑旋律優(yōu)美、歡快活潑 易學(xué)易唱、清新自然易學(xué)易唱、清新自然節(jié)奏演示節(jié)奏演示切分節(jié)奏切分節(jié)奏 0 X X 復(fù)習(xí)歌曲復(fù)習(xí)歌曲分組唱分組唱 指名唱指名唱 個(gè)人唱個(gè)人唱 歌曲鏈接歌曲鏈接 童年童年 外婆的澎湖灣外婆的澎湖灣 踏浪踏浪 捉泥鰍捉泥鰍四、說(shuō)教學(xué)小結(jié)四、說(shuō)教學(xué)小結(jié) 同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)歌曲同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)歌曲校園的校園的早晨早晨，而且也感受到了校園歌曲，而且也