九年級上冊《直角三角形》作業(yè)第五課時_第1頁
九年級上冊《直角三角形》作業(yè)第五課時_第2頁
九年級上冊《直角三角形》作業(yè)第五課時_第3頁
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1、；.第五課時 §1、3線段的垂直平分線 作業(yè) 姓名日期一：知識積累與學(xué)習(xí)（一）定義：（二）作法： （三）性質(zhì)：1：2：(四)判定：1：2：二：習(xí)題拓展與練習(xí)1：如圖：ABC中，C=90°,B=15°,AB的垂直平分線DE交BC于D,E為垂足，若BD=10cm,則AC=2:如圖：EO為ABC的AC邊上的垂直平分線，且AB=5, BCE的周長為8，則BC=AB B CC D（圖） （圖）3：ABC中，AB=AC,BC=5cm，作AB的垂直平分線交另一腰AC于D，連接BD,若BCD周長為17cm，則腰長AC為（ ）A 12cm B 6cm C7cm D 5cm4:如圖，

2、ABC中，BC=8cm，AB的中垂線交AB于O,交AC于E, BCE的周長為18cm，則AC的長為5：如圖，ABC中，ABC=90°，若A=40°AC的垂直平分線MN與AB交于O,則BCO= A A NB C M （ 圖） B C（圖）5：如圖，ABC中，BAC=130°，若PE,QF分別垂直平分AB和AC，則PAQ= AB C （圖） P Q6:已知如圖ABC中，AB=AC,ADBC于D, DEAB于E, DFAC于F,求證：AD為EF的垂直平分線。 ABC （圖） D7:到三角形三個頂點距離相等的點是三角形三條 的交點。8：青島國際帆船中心要修建一處公共服務(wù)設(shè)施，使它到三所運(yùn)動員公寓A、B、C的距離相等（1）若A、B、C的位置如圖，請你確定公共服務(wù)設(shè)施P的位置（保留

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