江蘇省海安縣南莫中學(xué)2010-2011學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題

1、南莫中學(xué)高一生物期末試卷 本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，答卷時(shí)間75分鐘。 第I卷（選擇題，共70分）一、選擇題：本題包括35個(gè)選擇題，每小題2分，共70分。每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1若下列圖解代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是2下面是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 移動(dòng)標(biāo)本高考資源網(wǎng) A BC D3下圖所示，1、2為物鏡長(zhǎng)度；3、4為目鏡長(zhǎng)度； 5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本之間的距離大小。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確的

2、組合是A1、3、5 B2、4、6 C2、3、6 D2、4、54下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是A顫藻、水綿、香菇 B煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌C小麥、番茄、大豆 D酵母菌、乳酸菌、噬菌體5發(fā)菜細(xì)胞群體呈藍(lán)黑色，狀如發(fā)絲，生菜是一種綠色植物，兩者分別與和“發(fā)財(cái)”和“生財(cái)”諧音而倍受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜相同點(diǎn)的是 A是真核生物B含有葉綠體C是自養(yǎng)生物D能有絲分裂6如尋找其他星球上可能存在的生命體系，應(yīng)把研究的重點(diǎn)放在含有下面哪種元素的分子上 A碳 B鐵 C鉀 D氧7用化學(xué)分析法測(cè)得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是元 素CONHSFe含量（%）92.3933.5182.75

3、41.2140.0060.006A核酸 B脂肪 C蛋白質(zhì) D糖類8下列關(guān)于DNA和RNA的敘述中，正確的是ADNA只存在于細(xì)胞核中，RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中 B兩種核酸中的堿基都相同C兩種核酸中的五碳糖不同 DRNA一般由兩條核苷酸鏈構(gòu)成9生物體內(nèi)可以將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞，并把廢物送到有關(guān)器官排出體外的物質(zhì)是A載體 B無(wú)機(jī)離子 C自由水 D結(jié)合水10纖維素被稱為第七營(yíng)養(yǎng)素，食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量，但能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)、吸附排出有害物質(zhì)。從纖維素的化學(xué)成分看，它是一種A二糖B多糖C氨基酸 D脂肪 11下列最能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是12高等動(dòng)、植物細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是 A線粒體、核糖體

4、、高爾基體、中心體B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體、核糖體C液泡、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體13將哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是Aa>b>c Ba>c>bCa<b<c Da<c<b14有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的問(wèn)題是A控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核B控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì)Cc性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的D細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生15下列物質(zhì)通

5、過(guò)細(xì)胞膜時(shí)需要載體而不需要能量的是A水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞CK+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 D氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞16下圖中正確表示水稻呼吸強(qiáng)度與K+吸收量關(guān)系的是 17某同學(xué)為了驗(yàn)證唾液的功能，做了一組實(shí)驗(yàn)：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊（2mL），甲試管內(nèi)又加入2mL唾液，兩試管同時(shí)放入37的溫水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序上有一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出 A乙試管應(yīng)低溫或室溫，以便對(duì)照B乙試管應(yīng)加胃液進(jìn)行對(duì)照C乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水進(jìn)行對(duì)照D兩試管應(yīng)放入60的熱水中保溫10min18下列有關(guān)酶的敘述，正確

6、的是 A高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 B酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的并具有催化作用的蛋白質(zhì) C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶 DFe3+可以催化過(guò)氧化氫分解，說(shuō)明Fe3+也是酶19酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是 A降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能 B增加了反應(yīng)物之間的接觸面積 C提高了反應(yīng)物分子的活化能 D酶提供使反應(yīng)開(kāi)始所必需的活化能 20在探究不同的溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，溫度和pH值分別屬于A自變量和因變量B因變量和無(wú)關(guān)變量C自變量和無(wú)關(guān)變量D自變量和對(duì)照變量21光合作用的過(guò)程中，水的分解及三碳化合物形成糖類這兩個(gè)生理過(guò)程所需要的能量分別來(lái)自 A呼吸作用產(chǎn)生的ATP和光能 B都是呼吸作用產(chǎn)生的A

7、TP C光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP D都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP 22利用下圖所示裝置探究酵母菌的無(wú)氧呼吸，正確的操作方法是AA瓶先敞口培養(yǎng)一段時(shí)間后，再連通B瓶BA瓶密封后，應(yīng)該立即連通B瓶CA瓶密封后，培養(yǎng)一段時(shí)間，再連通B瓶D實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精23在有氧呼吸過(guò)程中，水分子參與反應(yīng)的過(guò)程和生成水分子的過(guò)程分別發(fā)生在 A第一階段和第二階段B第一階段和第三階段 C第二階段和第三階段D第三階段和第二階段24有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是都在線粒體中進(jìn)行都需要酶都需要氧都產(chǎn)生ATP都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)AB C D25維持光合作用的光反應(yīng)和呼吸作用的第三階段的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分別是A葉綠體內(nèi)

8、膜和線粒體內(nèi)膜 B葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜和線粒體的類囊體膜C葉綠體類囊體的薄膜和線粒體內(nèi)膜 D葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)26右圖表示某種植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。P點(diǎn)的生物學(xué)含義是 A無(wú)光合作用，有呼吸作用B光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡C無(wú)呼吸作用，有光合作用D光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行27光合作用產(chǎn)生的氫和有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氫分別用于 A氧化氧氣和二氧化碳高考資源網(wǎng) B氧化二氧化碳和氧氣 C還原二氧化碳和氧氣 D還原氧氣和二氧化碳28某同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)。為此，他對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24小時(shí)的測(cè)定，下列曲線中能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是29有絲分裂過(guò)程中，染色體、染色

9、單體、DNA分子的數(shù)量比是122，該細(xì)胞所處的時(shí)期是A前期和后期 B中期和末期 C前期和中期 D后期和末期30下圖為某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖像，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A該生物為一種動(dòng)物 B該生物的體細(xì)胞中含有8條染色體C該細(xì)胞處于有絲分裂的后期 D該細(xì)胞中含有8條染色體31下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂相同點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是A在分裂間期，DNA復(fù)制后含量加倍B在分裂前期，由中心粒周?chē)l(fā)出紡綞絲形成紡綞體C在分裂中期，染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，含染色單體D在分裂后期，每一個(gè)著絲點(diǎn)分裂成兩個(gè)，染色體數(shù)目加倍，不含染色單體32關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡的敘述中，錯(cuò)誤的是 A子宮內(nèi)膜

10、的周期性脫落屬于細(xì)胞凋亡 B細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少C細(xì)胞分裂次數(shù)受遺傳物質(zhì)的控制 D細(xì)胞總體的衰老可能導(dǎo)致機(jī)體的衰老33下列細(xì)胞可能癌變的是A游離組織，形態(tài)改變 B核增大，染色深 C膜透性增大，運(yùn)輸功能降低 D酶活性降低34對(duì)下表中各物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是組別待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果ARNA甲基綠綠色B脂肪蘇丹紅色C淀粉雙縮脲藍(lán)色D蛋白質(zhì)斐林試劑橘黃35在分離葉綠體的色素實(shí)驗(yàn)中，四種色素中擴(kuò)散速度最快和最慢的分別是A葉綠素a、胡蘿卜素B葉綠素b、胡蘿卜素C胡蘿卜素、葉綠素aD胡蘿卜素、葉綠素b 第II卷（非選擇題，共30分）二、非選擇題36（6分）右圖為

11、動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中3的功能是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行 。（2）圖中13與細(xì)胞進(jìn)行 有關(guān)。（3）圖中12是細(xì)胞內(nèi)合成 的場(chǎng)所。（4）圖中6與 有關(guān)。（5）細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成和運(yùn)輸?shù)摹吧a(chǎn)線”由哪些細(xì)胞器組成 （用圖中的結(jié)構(gòu)序號(hào)表示），它們之間相互配合來(lái)完成某項(xiàng)功能，體現(xiàn)了_和整體相統(tǒng)一的生物學(xué)觀點(diǎn)。37（6分）科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液，將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，結(jié)果如下圖所示。（1）培養(yǎng)番茄的溶液中Mg2+、Ca2+濃度 。（2）水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度升高的原因是在培養(yǎng)過(guò)程中，水稻吸收水分及其他離

12、子 ，吸收Ca2+、Mg2+_ 。（3）材料表明，根對(duì)離子的吸收具有 性，這一特性與細(xì)胞膜上 有關(guān)。（4）輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的方法農(nóng)民在同一塊田里種植的作物種類會(huì)因年份有所不同，也就是有計(jì)劃地更換作物種類。這與不同作物根系對(duì) 選擇性吸收有關(guān)。38(6分)生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中A是 ，其產(chǎn)生的部位是 。（2）反應(yīng)中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是 ，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 。（3）蘋(píng)果貯藏久了，會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中 過(guò)程。（4）如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為 。39（6分）圖甲表示某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期各期的

13、圖像，圖乙表示細(xì)胞核中DNA分子的數(shù)量變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答： 甲 乙（1）圖甲中細(xì)胞有絲分裂的正確順序是 。（2）圖乙中可表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是 段。（3）研究染色體數(shù)目形態(tài)最好的時(shí)期，相當(dāng)于圖乙中的 段，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為 。（4）“制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，染色劑為 ，該染料可以將細(xì)胞核中的 染成深色。40（6分）請(qǐng)用下列所給的材料用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證哺乳動(dòng)物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論。材料用具：適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四種溶液，斐林試劑、試管、37恒溫水浴鍋，

14、沸水浴鍋。（1）若“+”代表加入適量的溶液，“”代表不加溶液，請(qǐng)用這些符號(hào)完成下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 溶液試管蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液甲+乙 +   +丙        丁            （2）實(shí)驗(yàn)步驟：按照上表中的設(shè)計(jì)，取試管、加溶液；混勻，37恒溫水浴一段時(shí)間；從恒溫水浴鍋取出試管，分別加入適量的 ，然后混勻，再 一段時(shí)間；觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）結(jié)果預(yù)測(cè)：   &#

15、160;  。（4）結(jié)論： 。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每題2分，共70分）1C 2D 3C 4C 5C 6A 7C 8C 9C 10B 11D12B 13D 14A 15B 16C 17C 18C 19A 20C 21C 22C 23C 24B 25C 26B 27C 28C 29C 30B 31B 32B 33A 34B 35D二、非選擇題（5小題，共30分）36每空1分，共6分。（1）加工、分類和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”（2）有絲分裂（分裂）（3）蛋白質(zhì)（4）某種RNA的合成以及核糖體的形成（5）12、8、3、9（答出前三個(gè)即給分） 局部37每空1分，共6分。（1）下降 （2）較多 較少 （3）選擇 載體蛋白（的種類和數(shù)量）（4）土壤溶液中的離子（或礦質(zhì)元素）38每空1分，共6分。（1）丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) （2） （3） （4）1339每空1分，共6