《伊索寓言》兩則教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《伊索寓言》兩則教案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《伊索寓言》兩則教案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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.?伊索寓言?兩那么教案設(shè)計(jì)重點(diǎn)：體會(huì)寓言寓意，學(xué)會(huì)創(chuàng)作寓言。難點(diǎn)：寓言與童話的區(qū)別教學(xué)過(guò)程一?赫耳墨斯和雕像者?1.赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間？2.他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來(lái)問(wèn)價(jià)，請(qǐng)說(shuō)出他此刻的心理？注意引導(dǎo)學(xué)生留意宙斯和赫拉的身份3.結(jié)果令赫耳墨斯?jié)M意嗎？他值得同情嗎？4.分析人物性格，點(diǎn)明寓意。5.小結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)。6.學(xué)生利用課余時(shí)間搜集寓言故事，在課堂上由學(xué)生自己講“夜郎自大“井底之蛙等有同樣寓意的故事，開(kāi)展交流活動(dòng)。二?蚊子和獅子?1.蚊子為什么能打敗獅子？2.蚊子為什么會(huì)敗給蜘蛛？3.點(diǎn)明寓意。4.小結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)。5.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出知道哪些點(diǎn)明同樣寓意的故事。?龜兔賽跑?6.請(qǐng)給課文加上一個(gè)不同的結(jié)局。板書(shū)設(shè)計(jì)?赫耳墨斯和雕像者?伊索寓言?想身價(jià)自命非凡，妄自尊大，愛(ài)慕虛榮問(wèn)說(shuō)明了自命非凡，愛(ài)慕虛榮的人，結(jié)果往往只會(huì)適得其反，遭到別人的輕視。情節(jié)一波三折。?蚊子和獅子?伊索寓言?勝 敗獅子蚊子蜘蛛揚(yáng)長(zhǎng)避短 得意忘形驕兵必?cái)?gòu)思精巧，擬人神似，描寫(xiě)生動(dòng)。教案點(diǎn)評(píng)：寓言故事本身簡(jiǎn)單明了，因此不過(guò)多地揣摩字句，而要在整體感知的環(huán)節(jié)上多下功夫。探究活動(dòng)1.可把?蚊子和獅子?編排成課本劇，或者作為極好的朗讀素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)展朗讀指導(dǎo)，分角色朗讀等，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)生搜集伊索寓言的相關(guān)資料，以及搜集優(yōu)秀的寓言

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