五年級班級文化建設方案

1、五年級班級文化建設方案良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對這樣的情況設計了我們五年級的班級文化建設這樣開展起來：一、班級文化建設整體構想(1)主題力求突出。(2)設計力求創(chuàng)新。挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。(3)內容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。二、具體內容：班級名稱：翱翔班(五年級)班訓：好習慣，早養(yǎng)成班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我翱翔氣勢磅礴班風：明理、向善、勤奮、篤學班級格言：我相信，我能行！班級吉祥物：“雛鷹細語”。小鳥沐浴著溫暖的陽光，在廣闊的天空中，自由自在地飛翔。比喻孩子們

2、在老師陽光般關懷下，遨游學海，團結一致，幸福成長！班級公約：學風嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛友團結互助自立自強知恩圖報靜凈敬竟永不言棄三、班級文化建設方案(一)班級文化理念班級標語是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀律（二）室內文化建設精心布置班級室內文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內環(huán)境具體如下：1 .教室內：前黑板正上方懸掛班級標語。后黑板上方有班級的榮譽榜。2 .設置文化角在室內墻壁開辟出各個欄目，專門展示學生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。我的風采園：展示學生的手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術作品，學生在學習上生活上有些許進步

3、都能通過這個欄目表現出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜志名單，臨時通知等。雛鷹爭章：孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。3 .設立圖書角，安排圖書管理員。4 、自我警示卡：自我警示卡是統一貼在學生課桌一角的用于自我約束、自我激勵、自我警示的小卡片?？ㄆ蟽热輰⒂校鹤约旱膴^斗目標、競爭對手、座右銘、需要改掉的壞習慣等。5、設立衛(wèi)生角。（三）班級文化活動1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。2、賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。3、賞識同學，自立一個學習榜

4、樣，做有準繩，學有目標。（四）室內綜合環(huán)境1、桌凳擺放整齊2、地面整潔3、物品擺放有序4、門窗干凈明亮四、班級常規(guī)管理方面1、 班級日常管理：加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育.2、實行“三制”:“人人崗位制”、“值日班長制”和“小組值周制”?！叭巳藣徫回熑沃啤本褪侨巳耸前嗉壍墓芾碚?，每個學生都在集體中負一定的責任，既是干部，又是群眾；既是管理者，又是被管理者。班級的榮辱與集體成員息息相關，增強學生的主人翁責任感、集體榮譽感?！爸等瞻嚅L制”，挑選十名比較負責的同學輪流當一天班長。值日班長的主要職責是：維持當天課堂紀律及二操情況，統計作業(yè)完成情況，督促各崗位上的有關小干部做好本職工作，處理偶發(fā)事項，負責當天窗戶和燈、教室門的開關?！靶〗M競賽制”，把班級分為6組，以公正、公平為原則可在同一起點上展開競爭，這些小組既是學習小組，又是娛樂小組，勞動小組，小組成員互相幫助互相監(jiān)督,展開競賽。每月評選出一個優(yōu)秀小組和進步小組，并予以表彰。總之，要盡量地優(yōu)化