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文檔簡介

1、應用平行四邊形面積公式解決問題班 級五年級 班 姓 名 評 價 主備人 審核人 使用人 使用日期 教學思路（糾錯欄）使用說明及學法指導：1、結合課本第79-81頁所學，反思你都學會了什么，還有那些不懂的地方呢？2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的5、6號同學不做。學習目標：1、在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式，并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積2、通過操作、觀察、比較，發(fā)展空間觀念，發(fā)展運用轉化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力3、受到辯詐唯物主義觀點的啟蒙教育學習重難點： 理解公式并正確熟練計算平行四邊形的面積一、課前反思通過昨天的學習，你

2、都學會了什么，還有那些不懂的地方呢？二、交流解惑（一）、自主學習1、以小組為單位進行反思2、以小組為單位回顧上節(jié)課學習的知識，說一說都學會了什么，還有哪些不懂的，在小組內解決，解決不了的班內匯報。（二）、匯報、解疑，進行組內交流、組際解疑，老師進行點撥。（三）、組內練習練習十五的4-8題。三、合作考試（1、先獨立答題 2、組內交流 3、師生交流）1、計算下列平行四邊形的面積(1)a=25cm h=0.4dm (2)高是12米，底是高的一半（3）底是6.5米，高是底的三倍（4）高是2.4米，底是高的1.5倍還多0.3米2、實踐應用（1）一塊平行四邊形的鋼板，底8.5m，高6m，它的面積是多少？如果每平方米的鋼板重38千克，那么這塊鋼板重多少千克？（2）有一塊平行四邊形的地，底長150m，高80m，這塊地有多少公頃？這塊地共收小麥7680千克，平均每公頃收小麥多少千克？3、綜合練習。下面長方形的寬是4米，面積是20.4平方米，長方形內的平行四邊形的底是長方形長的三分之一，求平行四邊形的面積?？偨Y、評價：今天的學習，我學會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面

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