落花生（課堂PPT）

1、1豐翼小學(xué)：李娜豐翼小學(xué)：李娜 2 花生又叫落花生又叫落花生，因?yàn)榛ɑㄉ?，因?yàn)榛ㄉ幕淞耍幕淞?，子房柄就鉆到子房柄就鉆到土里長(zhǎng)成花生，土里長(zhǎng)成花生，所以又叫落花所以又叫落花生。生。3二二形形成成子子房房柄柄一一開開花花三三子子房房柄柄鉆鉆入入土土里里四四形形成成果果實(shí)實(shí)4 許地山生于許地山生于1893年年1941年。在抗戰(zhàn)年。在抗戰(zhàn)中，他積勞成疾，導(dǎo)致心臟病逐漸嚴(yán)重。天中，他積勞成疾，導(dǎo)致心臟病逐漸嚴(yán)重。天不假年，不假年，1941年年8月月4日下午日下午2時(shí)，他心臟病時(shí)，他心臟病再次復(fù)發(fā)，英年早逝，年僅再次復(fù)發(fā)，英年早逝，年僅48歲。歲。噩耗傳出，第一個(gè)送來(lái)花圈的是宋慶齡。噩耗傳出，第

2、一個(gè)送來(lái)花圈的是宋慶齡。梅蘭芳、葉恭綽、郁達(dá)夫、徐悲鴻等許多知梅蘭芳、葉恭綽、郁達(dá)夫、徐悲鴻等許多知名人士送了花圈、挽聯(lián)。當(dāng)天，香港學(xué)校下名人士送了花圈、挽聯(lián)。當(dāng)天，香港學(xué)校下半旗，港九鐘樓鳴鐘致哀。半旗，港九鐘樓鳴鐘致哀。9月月21日香港文化日香港文化界界400多個(gè)團(tuán)體近千名代表舉行多個(gè)團(tuán)體近千名代表舉行“許地山先生許地山先生追悼大會(huì)追悼大會(huì)”。國(guó)內(nèi)及新加坡等地也都隆重集。國(guó)內(nèi)及新加坡等地也都隆重集會(huì)，痛悼這位新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者、愛(ài)國(guó)者。會(huì)，痛悼這位新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者、愛(ài)國(guó)者。5學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)寫會(huì)寫7個(gè)生字，正確讀寫個(gè)生字，正確讀寫本課的詞語(yǔ)。本課的詞語(yǔ)。2.理清課文的結(jié)構(gòu)，弄清哪

3、理清課文的結(jié)構(gòu)，弄清哪些是詳寫哪些是略寫。些是詳寫哪些是略寫。6我會(huì)認(rèn)讀：我會(huì)認(rèn)讀：畝畝 嘗嘗 吩吩 咐咐 茅茅 榨榨 榴榴zh li 78愛(ài)慕：由于喜愛(ài)或敬重而愿意接近。愛(ài)慕：由于喜愛(ài)或敬重而愿意接近。體面：（相貌或樣子）好看；美麗。體面：（相貌或樣子）好看；美麗。9課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？10第一段（1）第二段（2）第三段（3-15）初讀，了解段落結(jié)構(gòu)初讀，了解段落結(jié)構(gòu)寫種花生、收花生。寫母親提議過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，并用花生做了幾樣食品。父親和我們邊吃花生邊議論花生，父親對(duì)花生品格的贊揚(yáng)，使我們對(duì)花生產(chǎn)生敬佩之情。11 朗讀課文，想想朗讀課文，想想 課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容。課文

4、圍繞花生講了哪些內(nèi)容。種花生種花生 （ ） （ ） （ ）收花生收花生吃花生吃花生議花生議花生12學(xué)習(xí)第一段 課文中哪些詞語(yǔ)寫種花生的經(jīng)過(guò)？課文中哪些詞語(yǔ)寫種花生的經(jīng)過(guò)？這些詞語(yǔ)能顛倒嗎？為什么？這些詞語(yǔ)能顛倒嗎？為什么？ 買種買種, 翻地翻地, 播種播種, 澆水澆水 這些詞語(yǔ)是這些詞語(yǔ)是按種花生的順序按種花生的順序排列的排列的，不能顛倒。，不能顛倒。 13議一議 過(guò)了幾個(gè)月，過(guò)了幾個(gè)月，居然居然收獲了。收獲了。 “居然居然”是什么意思？寫出了什么？是什么意思？寫出了什么？在這里起什么作用？在這里起什么作用？14 我們姐弟幾個(gè)都很高興，我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，施肥，澆水，買種，翻地，

5、施肥，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，收獲了。收獲了。寫出了種花生的結(jié)果，寫出了種花生的結(jié)果，也寫出了獲得收獲時(shí)大也寫出了獲得收獲時(shí)大家出乎意料的高興心情。家出乎意料的高興心情。表示出乎意料；表示出乎意料；竟然。竟然。15第二課時(shí)第二課時(shí)16學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解父親理解父親 的話。的話。2.父親通過(guò)花生告訴我們什么道理？父親通過(guò)花生告訴我們什么道理？17品品味味感感悟悟吃、吃、議議花花生生 組內(nèi)分角色朗讀課文，思考有組內(nèi)分角色朗讀課文，思考有幾個(gè)人談話？他們都談了些什幾個(gè)人談話？他們都談了些什么？孩子們認(rèn)為花生的好處是么？孩子們認(rèn)為花生的好處是什么？用什么？用 圈出。圈出。 父親認(rèn)為花生最可貴之處

6、是什父親認(rèn)為花生最可貴之處是什么？用么？用 畫出。畫出。18花生的味美?；ㄉ奈睹?。花生的價(jià)錢便宜，花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。這就都喜歡吃。這就是它的好處。是它的好處。1920 花生花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像實(shí)埋在地里，不像桃子桃子、石榴石榴、蘋果蘋果那樣，把那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見就鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成等到成熟了，也不能立刻分辯出它有沒(méi)有果實(shí)，必須熟了，也不能立刻分辯出它有沒(méi)有果實(shí)，必須

7、挖起來(lái)才知道。挖起來(lái)才知道。第一次第一次21222324252627花生的好處很多，有一樣最可貴，是哪一樣呢？樸實(shí)無(wú)華，不求名利樸實(shí)無(wú)華，不求名利,默默無(wú)聞。默默無(wú)聞。28 “所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！钡诙蔚诙?9 人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。處的人。中心句30 回答問(wèn)題 “人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?1、什么叫有用？2、對(duì)誰(shuí)有用？3、 “體面”是什么意思？ 4、“講體面”是什么意思? （有真才實(shí)學(xué)，能幫助別人， 為社會(huì)做貢獻(xiàn)）（別人、社會(huì)、國(guó)家） （好看，有氣派）（講究外

8、表）31 許地山這樣說(shuō)，也是樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來(lái)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為抗日奔波勞累過(guò)度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來(lái)讀讀他說(shuō)過(guò)的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)?！?2 花生的品格 具有花生品格的人： 送報(bào)人，農(nóng)民，清潔工，修理工各種工作崗位上的普通勞動(dòng)者他們不圖虛名，默默奉獻(xiàn)3334起早貪黑的清潔工人35起早貪黑的清潔工人，你們辛苦了！36風(fēng)雨中的送報(bào)人3738 我想做_一樣的人，因?yàn)椋篲。桃子蘋果石榴花生39父親的話-第三次40 那一夜我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深在我的心上。印41 父親的話卻深深地印在我心上。父親的話卻深深地印在我心上。父親的話卻深深地記在我心上。父親的話卻深深地記在我心上。42“印印”：牢牢記住終生不忘。：牢牢記住終生不忘?！坝浻洝保喊咽挛锉３衷陬^腦里。：把事物保持在頭腦里。如：如：“整齊整齊”和和“非常整齊非常整齊”43文章寫作的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)落花生種花生收花生（略寫）嘗花生（略寫）議花生(詳寫）兄妹們議花生（略寫）父親議花生（詳寫）44 課文按課文按 種花生種花生收花生收花生嘗嘗花生花生議花生議花生 的順序，重點(diǎn)記敘