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文檔簡介

1、第 5 課綜合測試比高低一、教學目標1. 知識和技能（1）在“記事本”軟件中運用拼音輸入法輸入詞語。（2）運用“金山打字通 2013“軟件，準確又快速地輸入漢字。2. 過程與方法以賽代練，鞏固并提升學生使用拼音輸入中文的技能。3. 情感、態(tài)度與價值觀通過競賽活動的開展， 熏陶學生的思想，教育學生自信、勇敢、真誠。二、教學重點與難點1. 教學重點（1）在“記事本”軟件中運用拼音輸入法輸入詞語。（2）運用金山打字通軟件，準確又快速地輸入漢字。2. 教學難點鞏固所學知識，提高中文輸入水平。三、教學準備（1）準備金山打字通軟件， 并準備學習素材， 讓學得快的學生有內(nèi)容可練習。（2）準備不同的練習內(nèi)容，

2、讓學生們保持學習的興趣。四、教學課時1 課時五、教學過程（一）復習導入，溫故而知新1. 打開學習軟件，練習文章輸入，復習上節(jié)課學習的知識。（復習第 4 課所學知識。）2. 同學們，今天老師來開展一些中文輸入的競賽， 看看同學們本單元學習效果如何？3. 板書課題：第 5 課 綜合測試比高低。（二）開展活動，以賽促練詞語接龍：1. 首先，我們大家一起來玩一個打字游戲詞語接龍， 我們這個接龍以鍵盤輸入的形式進行。2. 講解競賽規(guī)則。3. 示范指導：春天、天空、空氣、氣球 4. 宣布競賽開始。5. 記錄比賽結(jié)果。6. 交流比賽心得。（三）研讀課本，自主探究文章輸入：1. 指導學生研讀課本“文章輸入”章節(jié)，自主探究。2. 教師巡視指導學生自學。3. 指導學生嘗試練習操作，提醒學生做好賽前準備工作。4. 宣布比賽開始，記錄學生成績。（四）加強練習，鞏固提高1.指導學生打開“記事本”軟件，完成“做一做”任務1.2.指導學生打開金山打字通2013，進入測試頁面，測試自己的中文輸入水平，并記錄成績。（五）歸納總結(jié)，擴展提升1.引導學生總結(jié)課堂新知。2.讓學生說說自己是如何提高中文輸入水平的。六、六、板書設計第 5 課綜合測試比高低詞語

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