才藝培養(yǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用

1、田家寨九年制學(xué)校主講人：邊強(qiáng) 才藝:就是指一個(gè)人的才能、技藝特長(zhǎng);才藝特長(zhǎng)生,是指在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,在某些方面具有獨(dú)特能力的學(xué)生,這些學(xué)生具有獨(dú)特性。每一個(gè)人由于先天的遺傳和后天的生活學(xué)習(xí)環(huán)境不同,具有不同的個(gè)性特征。一.什么是才藝以及才藝特長(zhǎng)一.促進(jìn)感官的發(fā)展 孩子隨著音樂有節(jié)奏地晃動(dòng)身體，發(fā)展了他們的節(jié)奏感、身體整體協(xié)調(diào)性；繪畫能力對(duì)于孩子視覺以及空間能力的發(fā)展具有重要作用；語言表達(dá)能力、聽覺能力也在藝術(shù)能力的發(fā)展中得到了發(fā)展。藝術(shù)能力與感知覺能力的發(fā)展相鋪相成、相互促進(jìn)二.促進(jìn)孩子個(gè)性發(fā)展 表達(dá)的過程是孩子心境和情感的表達(dá)。也許他很高興，因?yàn)轭伭系耐磕梢詭Ыo他快樂；也許他很不高興，可以

2、借助對(duì)樂器的敲擊發(fā)泄他的不滿。三.愉悅孩子的身心 藝術(shù)活動(dòng)最重要的是要帶給人們審美快樂，讓孩子享受到快樂才有存在的價(jià)值。孩子涂畫了一張作品，當(dāng)他興致勃勃地拿給爸爸媽媽看時(shí)，它帶給孩子的快樂是無法形容的。 不要將孩子的藝術(shù)潛能簡(jiǎn)單定位。即使孩子表現(xiàn)出扭扭唱唱或涂涂畫畫，也不能簡(jiǎn)單地推斷說孩子的藝術(shù)興趣點(diǎn)就在畫畫或唱歌上。在孩子的早期發(fā)展中，興趣點(diǎn)有可能是多方面的，過早地、簡(jiǎn)單地把孩子的藝術(shù)表現(xiàn)定位在某個(gè)方面，往往會(huì)造成孩子片面發(fā)展。 重在藝術(shù)的審美體驗(yàn)。許多父母往往追求孩子會(huì)彈幾首曲子、會(huì)畫幾幅畫，有的甚至過早追求過級(jí)考證。這些不僅不利于孩子藝術(shù)潛能的發(fā)展，而且使失去了對(duì)藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)孩子的藝

3、術(shù)潛能，要培養(yǎng)孩子對(duì)審美要素的感受力?？梢詭Ш⒆拥酱笞匀恢懈惺墁F(xiàn)實(shí)生活中的色彩、線條、平衡、對(duì)稱、節(jié)奏、韻律等美的要素。生動(dòng)的、活的審美源泉，可以激發(fā)內(nèi)在的藝術(shù)潛能。 培養(yǎng)孩子“心急吃不了熱豆腐”。一位3歲的孩子能背許多唐詩(shī)，還會(huì)背乘法口訣，但老師拿著一樣?xùn)|西問他：“這是什么顏色？”他卻搖頭說：“不知道?！贝蠖鄶?shù)家長(zhǎng)總希望通過早期教育使孩子更出色。于是，不少家長(zhǎng)早早地就讓孩子識(shí)字、算術(shù)。還有家長(zhǎng)讓孩子背誦唐詩(shī)、圓周率，認(rèn)為孩子背得越多，就越聰明。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子現(xiàn)在聽不懂，以后早晚會(huì)懂??！早一點(diǎn)引導(dǎo)他，可以學(xué)得更快” 從小培養(yǎng)和關(guān)注孩子的才藝興趣，能夠在孩子將來的學(xué)習(xí)和生活中起到至關(guān)重要的

4、作用。學(xué)習(xí)才藝興趣有助于孩子更健康快樂的成長(zhǎng)。興趣對(duì)學(xué)習(xí)起著推動(dòng)的作用，有興趣才有心思去做孩子自己感興趣的事情，才會(huì)下工夫，才會(huì)動(dòng)腦子思考，從而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。四.如何培養(yǎng)孩子的才藝興趣 才藝興趣能夠激發(fā)孩子的潛力，一個(gè)孩子如果對(duì)某一方面或者某一事物感興趣，就會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)研究，從而培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣，孩子的潛力是無窮的，只有感興趣，才會(huì)不斷地發(fā)掘出孩子內(nèi)在潛力。學(xué)習(xí)才藝能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理問題的能力。俗話說，興趣是孩子最好的老師，孩子的學(xué)習(xí)興趣濃了，就會(huì)有思考問題和解決問題的動(dòng)力和激情，對(duì)事物充滿著好奇，解決問題的欲望強(qiáng)烈，從而激勵(lì)著孩子解決問題。 興趣能夠讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的興趣濃厚了，就會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，久而久之就會(huì)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，良好的習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自然而然就會(huì)提高。 總之，才藝的學(xué)習(xí)在孩子的成長(zhǎng)中發(fā)揮著非常關(guān)鍵的作用，間接著影響孩子的性格和其他方面的培養(yǎng)，幫助孩子不斷提高和完善自己 “發(fā)掘共識(shí)培養(yǎng)展示再培養(yǎng)” 好處：提高審美訓(xùn)練靜定能力激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力提高手眼協(xié)調(diào)能力提高觀察能力提高情感感悟能力 青少年的才藝展示會(huì)讓青少年增強(qiáng)自信心，通過展示自己的才藝加強(qiáng)和周圍人的交流，讓更多的人認(rèn)識(shí)不一樣的自己。而青少年要有自己獨(dú)