《觀潮》第二課時3_第1頁
《觀潮》第二課時3_第2頁
《觀潮》第二課時3_第3頁
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文檔簡介

1、?觀潮?第二課時3教學目的：知識：1理解課文內(nèi)容，理解錢塘江大潮的宏偉、壯觀。2學習作者有順序、抓特點的觀察方法。3朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。才能：用校園網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自主查尋搜集資料拓寬學生視野，讓學生理解海底風光奇異 、物產(chǎn)豐富的特點。逐步培養(yǎng)學生運用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助學習的意識。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神，自主學習的才能。訓練學生的創(chuàng)新才能,語言表達才能。培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣。情感：激發(fā)學生熱愛祖國大好山河的思想感情。教學重、難點：重點：理解課文內(nèi)容，理解錢塘江大潮的宏偉、壯觀。難點：學習作有順序抓特點的觀察方法。教學過程：一、引入談話錢塘江大潮自古被稱為天下奇觀。我們盼望著能親

2、眼看到這一奇景。這節(jié)課，我們繼續(xù)學習第22課?觀潮?。上節(jié)課，我們初讀課文，理解了什么？板書：潮來前、潮來時、潮過后在這節(jié)課的學習中，我們通過閱讀課文，展開想像的翅膀，來感受大自然創(chuàng)造的奇異景象。二、自主探究，發(fā)現(xiàn)問題通過預(yù)習，我們讀懂了什么？提出預(yù)習中不懂的問題。三、網(wǎng)絡(luò)探究、協(xié)作商量一教師歸納出幾個問題：1課文從那幾個方面寫潮水的特點？2課文怎樣寫大潮聲音，形態(tài)的變化。3課文按什么順序來描寫大潮的。二分小組協(xié)作學習重點為第二個問題，給出學習方法：1、出示學習方法：讀：找出描寫大潮的優(yōu)美語句有感情地朗讀。看：利用校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)查看相關(guān)圖片、錄象、文字資料。做:小組協(xié)作制作電子作品。(4)講：自己來作導游按江面平靜潮水涌動潮頭西去順序描繪出來。四、匯報表演，解決問題1、教師指導制作步驟：網(wǎng)絡(luò)閱讀查尋相關(guān)資料。復制圖片摘抄文本

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