52二氧化碳的性質(zhì)學(xué)案

1、二氧化碳的性質(zhì)學(xué)案基礎(chǔ)整合一、CO2的物理性質(zhì)CO21.CO2物性：（1）通常是一種 、 的氣體；（2）CO2 溶于水；（3）CO2密度比空氣 ；（4）在加壓和降溫的條件下，二氧化碳先轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w，進而凝固為 狀固體，叫做“ ”。2相關(guān)驗證實驗：（1）（如圖1）現(xiàn)象 。結(jié)論 。 圖1因此CO2可用來 （既利用化性又利用物性）。CO2（2）現(xiàn)象 ，解釋： 。 二、CO2的化學(xué)性質(zhì)1通常CO2不能 ，也不支持燃燒，不能維持呼吸。相關(guān)練習(xí)：（1）進入干涸水井、菜窖前要進行 試驗；（2）某校學(xué)生郊游時，有人發(fā)現(xiàn)一個山洞，同學(xué)們都想進洞探究一下，但在討論照明問題時，有人提議用手電照明，也有人建議用火把照明

2、，你贊同哪種方法？并說明理由。 。（3）有人牽著愛犬進山洞探奇，手舉火把進入洞內(nèi)，不一會發(fā)現(xiàn)，愛犬不動了，彎下腰察看，很快出現(xiàn)頭暈癥狀，火把也不旺了，站起后癥狀消失，火把又旺了，試解釋原因。 。2CO2能與水反應(yīng)，生成碳酸：反應(yīng)原理：CO2+H2O = H2CO3 （ 反應(yīng)）碳酸不穩(wěn)定，受熱或濃度高時易分解：H2CO3 = （ 反應(yīng)）相關(guān)實驗：某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗：取四朵石蕊試液染成的紫色干燥紙花，分別按下圖進行實驗?；卮鹣铝袉栴}： 稀鹽酸 水 水二氧化碳二氧化碳對比實驗（1）各步實驗中觀察到紙花的顏色變化情況是： I.紙花變紅 II.紙花 III.紙花不變色 IV.紙花 V.把IV中紙花

3、取出小心烘烤，紙花 ，（2）該同學(xué)進行的I、II兩步實驗說明了什么？（3）該同學(xué)進行四組對比實驗的目的是什么？（用文字敘述）3CO2能與氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，反應(yīng)原理: 。相關(guān)練習(xí)：可用同一化學(xué)原理解釋的是 （ ） 久置的石灰水液面上出現(xiàn)一層白膜 向澄清的石灰水中吹氣，石灰水變渾濁 為了使剛用石灰漿刷過的墻壁快點干燥，常在室內(nèi)生一盆炭火 向紫色石蕊試液中通入二氧化碳，試液變紅 A BC D課后練習(xí)題一、選擇題1.二氧化碳常用來滅火，是因為它 （ ）不能燃燒 不支持燃燒 能溶于水 密度比空氣大 A. B. C. D.CO2稀鹽酸酚酞溶液黃銅片純銅片A.探究分子 的運動B.證明CO2密度比

4、空氣大C.檢查裝置的氣密性D.比較合金和 純金屬硬度2.（2011河南）下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖牵?） 3（2010天津）下列措施安全的是 （ ） A.進入煤礦的礦井時用火把照明 B.到溶洞里探險時用火把照明 C.啟用閑置的沼氣池前先進行火把實驗D.用點燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣4.化學(xué)物質(zhì)對人類有利有弊，對于碳的利弊評價不妥的是 （ ） A.燃燒生成的二氧化碳會產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”B.燃燒生成的二氧化碳可以促進植物的光合作用 C.單質(zhì)碳能將某些金屬氧化物還原，可以用于制備某些金屬 D.單質(zhì)碳在密閉環(huán)境中燃燒可能產(chǎn)生有毒氣體，因此不能用煤爐取暖5.二氧化碳的下述用途沒有利用其化學(xué)性質(zhì)

5、的是（ ） A.CO2用作氣體肥料 B.CO2用于滅火 C.干冰用于人工降雨 D.CO2用來制Na2CO36.一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的主要原因是 （ ） A.二氧化碳比空氣重 B.分子構(gòu)成不同 C.二氧化碳難溶于水 D.用途不同7.超臨界CO2流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環(huán)保溶劑”。下列說法正確的是 （ ） 超臨界CO2流體性質(zhì)特殊。因此，與干冰的化學(xué)組成不同 CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界的碳元素循環(huán) 超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒 超臨界CO2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑 A B. C. D.8.當(dāng)電器設(shè)備失火時，在酸堿滅

6、火器、泡沫滅火器和液態(tài)二氧化碳滅火器中選擇液態(tài)二氧化碳滅火器的主要原因是 （ ） A.液態(tài)二氧化碳汽化時吸收大量的熱量 B.二氧化碳的密度比空氣大 C.液態(tài)二氧化碳不導(dǎo)電 D.液態(tài)二氧化碳的壓強大稀鹽酸a bCO、CO2NaOH溶液9.現(xiàn)有CO、CO2混合氣體，小芳同學(xué)按如下順序進行操作（如下圖所示裝置a是彈簧夾，b是分液漏斗活塞）：關(guān)b開a；通入混合氣體；收集氣體；關(guān)a開b；收集氣體。通過上述操作，小芳 （ ） A.只收集到CO氣體 B.只收集到CO2氣體 C.先收集到CO氣體，后收集到CO2氣體 D.先收集到CO2氣體，后收集到CO氣體10.如圖所示，一只雞蛋放在燒杯底部（雞蛋殼的主要成分

7、是CaCO3），若向燒杯中加入下列物質(zhì)，其中能反復(fù)使雞蛋浮起來又沉下去的是 （ ）A.酒精 B.鹽酸 C.食鹽 D.植物油二.填空題稀鹽酸石灰石11.通過實驗裝置的改進，可培養(yǎng)創(chuàng)新精神。下圖是經(jīng)小明同學(xué)改進后制取和檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗簡圖。（1）實驗現(xiàn)象是接近三通管下口的火柴火焰熄滅，而接近三通管上口的火柴仍在燃燒。由此判斷二氧化碳具有的性質(zhì)有：物理性質(zhì)_；化學(xué)性質(zhì)_。（2）有兩瓶無色氣體，它們分別是O2和CO2，你如何通過簡單的實驗將它們區(qū)別開來？（簡述操作的分析過程）_。12“活性炭具有吸附性，故可做冰箱去味劑”。請你另舉兩例，說明物質(zhì)的用途是由它們的性質(zhì)決定的：（1）_ _； （2）_

8、 _。無色氣體13.小月同學(xué)為了驗證某一氣體不能燃燒也不能支持燃燒，且密度比空氣大，設(shè)計了右圖所示的實驗裝置。你認為他的設(shè)計合理嗎？_ _，你的理由是_ 。14.二氧化碳滅火器是用加壓的方法將液態(tài)CO2壓縮在鋼瓶中制成的。滅火時，再將其噴出，具有降溫和隔絕空氣的作用。起隔絕空氣的作用是因為 _；起降溫的作用是因為_ _ 。15.超臨界CO2流體是一種與水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環(huán)保溶劑”。它作為“綠色環(huán)保溶劑”的原因之一是能代替許多有害、有毒、易燃的有機溶劑；之二是_ _。課后練習(xí)題參考答案1.B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.B 7.B 8.C 9.C 10.B 11.（1）物：密度比空氣大；化:不能燃也不助燃（2）燃著木條伸入瓶中更旺O2，熄滅CO2 12.（1）