四年級(jí)信息技術(shù)計(jì)劃

1、標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-406編號(hào)：_四年級(jí)信息技術(shù)計(jì)劃編輯：_日期：_單位：_四年級(jí)信息技術(shù)計(jì)劃用戶指南：該計(jì)劃資料適用于為明確的目標(biāo)或目的，在特定的時(shí)間、預(yù)算、資源條件下，依據(jù)規(guī)范完成，并把完成時(shí)所達(dá)到的有形或無形的效果記錄，形成經(jīng)驗(yàn)或者總結(jié)，使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方案提供參考?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。三、四年級(jí)信息技術(shù)計(jì)劃一、大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理

2、論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。二、教 材 分 析（一）教學(xué)內(nèi)容根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：三年級(jí)：信息技術(shù)常識(shí)、指法練習(xí)、漢字輸入及簡(jiǎn)單的文字編輯（用寫字板系統(tǒng)）、益智游戲。四年級(jí)：信息技術(shù)常識(shí)、認(rèn)識(shí)“畫圖”、指法練習(xí)、漢字輸入及簡(jiǎn)單的文字編輯（用寫字板系統(tǒng)）、益智游戲?qū)W生情況分析針對(duì)學(xué)生年級(jí)的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融

3、匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中級(jí)階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的。改進(jìn)教學(xué)方法與措施1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相， 通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)

4、練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。四年級(jí)教學(xué)進(jìn)度周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容第一周（9.19.2） 熟悉機(jī)房環(huán)境，明確本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容。第二周（9.59.9） 信息和信息處理工具第三周（9.129.16） 復(fù)習(xí)開機(jī)關(guān)機(jī)教學(xué)第四周（9.199.23） 認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)第五周（9.269.30） 熟悉鍵盤和鼠標(biāo)第六周（10.310.7） “十一”國(guó)慶節(jié)第七周（10.1010.14） 玩“紙牌”游戲第八周（10.1710.21） 認(rèn)識(shí)鍵盤第九周（10.2410.28） 指法第十周（10.3111.4） 機(jī)動(dòng)第十一周(11.711.11) 期

5、中考試第十二周(11.1411.18) 文字訓(xùn)練，打一段常用文字組成的短文第十三周(11.2111.25) 復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練第十四周(11.2812.2) 機(jī)動(dòng)（綜合練習(xí)）第十五周(12.512.9) 認(rèn)識(shí)畫圖第十六周(12.1212.16) 畫線、畫方形和圓形第十七周(12.1912.23) 學(xué)畫簡(jiǎn)單幾何圖形第十八周(12.2612.30) 綜合復(fù)習(xí)，布置練習(xí)內(nèi)容第十九周(1. 21.6) 綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容第二十周(1.91.13) 綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容第二一周(1.161.20) 綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容（機(jī)動(dòng)）三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容第一周（9.19.2） 熟悉機(jī)房環(huán)境，明確本學(xué)期的目

6、標(biāo)和內(nèi)容。第二周（9.59.9） Windows 98的基本知識(shí)第三周（9.129.16） 我的電腦第四周（9.199.23） 紙牌游戲第五周（9.269.30） 機(jī)動(dòng)第六周（10.310.7） “十一”國(guó)慶節(jié)第七周（10.1010.14） 認(rèn)識(shí)畫圖第八周（10.1710.21） 學(xué)畫簡(jiǎn)單幾何圖形第九周（10.2410.28） 機(jī)動(dòng)第十周（10.3111.4） 學(xué)打文字第十一周(11.711.11) 期中考試第十二周(11.1411.18) 文字訓(xùn)練，打一段常用文字組成的短文第十三周(11.2111.25) 復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練第十四周(11.2812.2) 機(jī)動(dòng)（綜合練習(xí)）第十五周(12.512.9) 復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練第十六周(12.1212.16) 機(jī)動(dòng)第十七周(12.1912.23) 復(fù)習(xí)畫簡(jiǎn)單幾何圖形第十八周(12.2612.30) 綜合復(fù)習(xí)，布置練習(xí)內(nèi)容第十九周(1. 21.6) 綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容第二十周(1.91.13) 綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容第二一周(1.161.20) 綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容（機(jī)動(dòng)）（二）教學(xué)目的1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)