開學(xué)第一課--教案

1、開學(xué)第一課班會教案教學(xué)目標(biāo):1.了解防疫抗疫的相關(guān)知識，掌握復(fù)學(xué)后防疫抗疫的基本方法。2.幫助學(xué)生疏導(dǎo)新冠肺炎疫情帶來的心理問題，用積極的心態(tài)迎接未來的學(xué)習(xí)和生活。3.了解不當(dāng)使用電子產(chǎn)品給身心帶來的危害，養(yǎng)成合理使用電子產(chǎn)品的習(xí)慣。4.幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心。教學(xué)流程:一、唱歌導(dǎo)入激情感師：孩子們，今年，咱們過了一個長長的寒假。今天，咱們終于又回到了課堂啦！來，我們站起來，一起唱唱歌，舒活舒活筋骨吧?。ǘ嗝襟w播放校園的早晨。老師領(lǐng)著孩子們一邊唱，一邊揮舞。）二、新冠疫情我知道過渡：孩子們的歌聲真好聽！新冠肺炎疫情，讓我們居家隔離了幾個月，又在家里上了一段時間的網(wǎng)課。今天

2、雖然上學(xué)了，但是，新冠肺炎這個敵人，還在某一個角落沒有離開。咱們來了解了解?；顒右唬赫J(rèn)識新冠肺炎師：誰來說說，新冠肺炎是什么？主要傳播途徑有哪些？主要癥狀有哪些？教師介紹：新型冠狀病毒肺炎，簡稱“新冠肺炎”，是一種由新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。傳播途徑有：一是直接傳播。如患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染；二是氣溶膠傳播。指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染；三是接觸傳播。是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。臨床表現(xiàn)為：以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)，鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀少見，會出現(xiàn)缺氧低氧狀態(tài)。約半

3、數(shù)患者多在一周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。值得注意的是，重癥、危重癥患者病程中可為中低熱，甚至無明顯發(fā)熱。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱，多在1周后恢復(fù)。多數(shù)患者愈后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。也有少部分是無癥狀感染者?；顒佣簩W(xué)習(xí)新冠抗疫防疫中的“大國擔(dān)當(dāng)精神”師：在這場史無前例的戰(zhàn)斗中，我們?nèi)〉昧俗屓澜缛嗣窆文肯嗫吹某晒?，我們用實力告訴全世界，這就是中國，這就是作為中國人的驕傲。師：新冠肺炎在中國被成功阻擊，它并沒有消失，它又開始了全球大流行。全球人民是一個人類命運共同體，我們?nèi)〉昧顺晒?，作為有?dān)當(dāng)?shù)拇髧?/p>

4、，作為世界經(jīng)濟第二的國家，我們又做了什么？（請學(xué)生回答）師：中國外交部發(fā)言人趙立堅4月10日說，截至目前，中國政府已經(jīng)或正在向127個國家和4個國際組織提供物資援助，中國地方政府、企業(yè)和民間團體已向100多個國家和地區(qū)以及國際組織捐贈了醫(yī)療物資。中國還向世衛(wèi)組織捐款2000萬美元，累計向11國派出13批醫(yī)療專家組，同150多個國家以及國際組織舉行了70多場專家視頻會。根據(jù)中國海關(guān)統(tǒng)計，從3月1日到4月4日，中國出口主要防疫物資102億元，主要包括口罩約38.6億只，防護服3752萬件。師：在這場抗擊新冠肺炎戰(zhàn)爭中，中國表現(xiàn)究竟怎么樣？誰愿來說說？（抽學(xué)生說）師小結(jié)：一是堅強無畏。面對蔓延全國8

5、萬多例的確診患者，全國人民沒有被困難嚇到，萬眾一心，終于有效遏制了疫情的蔓延直至清零。二是團結(jié)一心。黨中央和全國人民上下一心，各行各業(yè)眾志成城，部隊和群眾，干部和人民，都緊緊攥成一個拳頭，抗擊新冠這個敵人。三是擔(dān)當(dāng)精神。從八十高齡的終南山院士，七十多歲的李蘭娟院士，到豐都縣人民醫(yī)院、中醫(yī)院的醫(yī)護人員，他們奔赴最危險的湖北武漢。我們支援他國，為他國分憂，這些事跡真讓我們感動??！活動三：了解新冠肺炎抗疫防疫中的感人事跡師：孩子們，這個世界上，哪有什么歲月靜好，只是因為有人在為我們負(fù)重前行。從總書記到李蘭娟、鐘南山院士，從數(shù)以萬計的醫(yī)生到各行各業(yè)的人們，他們不辭辛勞，不畏艱險，默默戰(zhàn)斗在新冠肺炎抗疫

6、防疫的第一線。有的年過八旬，有的身患疾病，有的家里的親人因感染新冠而倒下，有的甚至付出了年輕的生命！三、預(yù)防新冠肺炎我可以師：誰來說說，怎樣去預(yù)防新冠肺炎呢？（抽生發(fā)言）出示：（1）正確佩戴口罩。（2）外出回家勤用流水洗手20秒以上，或用免洗手液洗手。（3）不到人員聚焦的地方扎堆。（4）上學(xué)、吃飯或其他活動，與人保持1米及以上的距離。（5）若發(fā)現(xiàn)自己有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，及時給老師或父母說。做到早排除，早發(fā)現(xiàn)。（6）上學(xué)或放學(xué)路上，不用手去觸摸欄桿、電梯等，減少接觸感染的風(fēng)險。（7）正確認(rèn)識新冠肺炎，心里不恐慌。自覺遵守學(xué)校老師的要求，帶好口罩，尊重自己，也尊重他人。四、心理健康我陽光過渡：兩三

7、個月，我們宅家，上網(wǎng)課，天天與電子產(chǎn)品打交道。有些小朋友覺得內(nèi)心很煩躁。你們或你們身邊的同學(xué)有煩躁不安，緊張擔(dān)心等心理問題嗎？那我們該怎樣保持陽光的心態(tài)呢？（抽生交流）師小結(jié)：我們好好吃飯，按時睡覺，讓自己作息時間規(guī)律；多參加自己喜歡的游戲，跳繩，跑步，打籃球，踢足球，畫畫，讓我們盡情地歡笑，高高興興地迎接新的生活。五、健康習(xí)慣我養(yǎng)成過渡：新學(xué)期，新的開始，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，先抓習(xí)慣、再抓成績。做到如下幾方面：（1） 學(xué)習(xí)習(xí)慣1.今日事今日畢的習(xí)慣2.閱讀的習(xí)慣3.預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)的習(xí)慣4.敢于提問、質(zhì)疑的習(xí)慣5.整理錯題的習(xí)慣（二）生活習(xí)慣1.微笑的習(xí)慣2.積極看待事物的習(xí)慣3

8、.早睡的習(xí)慣4.運動的習(xí)慣5.好的衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣對一個人的影響很大，一定程度上說，習(xí)慣可以造就一個人。從小培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，對大家的成長來說至關(guān)重要。睡眠、衛(wèi)生、運動看起來可都是生活中的小事，但如果肯記在心上、堅持下去，真的會有奇妙的改變發(fā)生呢！五、珍惜生命我感恩疫情期間，有一些人毅然決然地奔赴高危區(qū)，冒著生命危險，終日忙碌在第一線。他們是救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者，他們是忙于建設(shè)醫(yī)院的建筑工人，他們是給武漢輸送救援物資的企業(yè)和物流業(yè)者他們用實際行動向我們展現(xiàn)“生命的價值和意義”。疫情讓我們意識到，生命不只有美好，還有突如其來的脆弱。生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當(dāng)前，我們務(wù)必要學(xué)會保護自己，保護家人，幫助他人。父母給了我們生命，無私地陪伴我們成長；師長給予我們知識，讓我們崇德明理，開拓視野；警察守護在白天與黑夜，給了我們安全感；醫(yī)生幫助我們打敗疾病，遠離痛苦同學(xué)們，此時我們還能夠體會這份寧靜，是因為千千萬萬的人還戰(zhàn)斗在疫情前線，他們也是父母、是妻子丈夫、是孩子。在敬仰他們生命價值之余，我們更應(yīng)當(dāng)懂得感