一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第12課《手指印畫》課件2 浙美版_第1頁
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小學(xué)一年級(jí)美術(shù)課件小學(xué)一年級(jí)美術(shù)課件這幅畫畫的是什么？它是怎么畫出來的？五彩手（招貼設(shè)計(jì)）現(xiàn)代五彩手（招貼設(shè)計(jì)）現(xiàn)代 弗萊徹（英國）弗萊徹（英國）手指印畫手指印畫 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)小學(xué)一年級(jí)美術(shù) 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 制作；楊薪琴制作；楊薪琴 美術(shù)學(xué)油畫班美術(shù)學(xué)油畫班 手指印畫：直接用手（包括指尖、手指、手掌、手指印畫：直接用手（包括指尖、手指、手掌、手背、手側(cè)）蘸取適當(dāng)顏料，在紙質(zhì)平面媒介上進(jìn)手背、手側(cè)）蘸取適當(dāng)顏料，在紙質(zhì)平面媒介上進(jìn)行指印、掌印、涂鴉等形式的藝術(shù)活動(dòng)。行指印、掌印、涂鴉等形式的藝術(shù)活動(dòng)。u怎樣畫手指畫呢？添畫線條要添畫線條要簡(jiǎn)潔。簡(jiǎn)潔。小嘗試小嘗試1.印1個(gè)手指印，通過添加線條，完成一個(gè)簡(jiǎn)單的形象。2.注意要與老師的范作不一樣。同學(xué)們看哈這幅畫運(yùn)用了那些手法？同學(xué)們看哈這幅畫運(yùn)用了那些手法？作業(yè)要求：作業(yè)要求：1.1.用不同的手指印組合一個(gè)形象，并通過用不同的手指印組合一個(gè)形象，并通過添畫使形象更生動(dòng)有趣。添畫使形象更生動(dòng)有趣。2.2.嘗試用多個(gè)指印組合的形象添畫成一幅嘗試用多個(gè)指印組合的形象添畫成一幅完整、有趣的畫。完整、有趣的畫。 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)生活中不是缺

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