教科版三年級上冊語文全套教案設計范文

1、.教科版三年級上冊語文全套教案設計范文課 題：1拐彎處的回頭教學時間：教學目的：1.引導學生聯(lián)絡生活經(jīng)歷懂課文，理解父親表示愛的方式，感受文中、生活中的親情。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3主動認識9個生字，會寫13個生字。教學難、重點：1. 聯(lián)絡生活經(jīng)歷理解課文，讀懂文中同學所說的話，感受理解文中、生活中的父親表達愛的方式。2. 學會書寫13個生字。3. 積累并在口語、習作中運用“半信半疑“不約而同等詞語。教學準備：光盤教學時間：2課時第一課時教學流程：一、直接導入新課，板書文題。二、初讀課文，感知內(nèi)容。1. 學生自由讀課文，讀準字音，讀通句子，交流認識的生字和多音字。2. 同桌互讀課文

2、，糾正讀音、語氣、停頓等方面存在的問題。三、聯(lián)絡生活實際，讀懂課文。1學生默讀課文，標記出文中關鍵的詞句。2.聯(lián)絡上下文利用語境理解、聯(lián)絡生活經(jīng)歷利用情境理解。3.聯(lián)絡上下文，理解關鍵的句子。4.延伸課文，適當拓展。5.梳理情感，整合全文。四、再讀課文，進一步理解課文內(nèi)容。板書設計： 弟弟：受傷 生氣 傷心 委屈爸爸：簡單說幾局 拐彎兒處回頭就走了 瞟第二課時日 期：教學流程：一、積累內(nèi)化：1、自選詞語學生獨立完成。2、在課文中找出表示“看和時間很短的詞。二、遷移練習：1、認讀生字。2、指導書寫。三、理論活動：把這篇課文讀給爸爸聽。教學反思：課 題：2母親的帳單時 間：教學目的：1.正確、流利

3、、有感情地朗讀課文，體會小彼得的得意和母愛的偉大。2.能聯(lián)絡自己的生活實際，談談讀了這篇課文的想法和感受。3.認識11個生字，會寫13個生字。教學難、重點：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會小彼得的得意和母愛的偉大。2.聯(lián)絡生活實際談談自己的感想。教學準備：投影片。教學時間：2課時。第一課時教學流程：一、談話導課，板書問題。二、讀書指導。1自由讀課文，讀準子音，讀通讀順。2指名讀文，正音，檢查讀順情況。3學生互相說說讀完課文后大致的感受。三、默讀課文，合作探究。1. 抓住重點，引導學生合作學習?；ハ嘤懻搶π”说煤湍赣H的理解。2. 體驗角色，引導學生互相討論。體會小彼得的內(nèi)心世界。3. 練習

4、有感情地朗讀最后一個自然段，體會情感。4. 適當擴展：媽媽的帳單是可以用金錢來兌換的嗎？將來你怎樣換媽媽的帳單？板書設計： 小彼得給媽媽開了一份帳單 報酬 快樂媽媽給小彼得開了一份帳單 慚愧 無私第二課時日 期：教學流程：一、積累內(nèi)化。1. 完成課后“練的內(nèi)容2. 獨立完成“字選詞語。3. 背誦課文最后一個自然段。二、遷移練習。1、讀生字卡片，認識文后11個生字。2、指導寫字。3、理論活動。三、作業(yè)寫一篇日記結合課文教學反思：課 題：快樂讀書屋 一 天氣預報時 間：教學目的：1.在朗讀中領悟內(nèi)容，體驗詩歌表達的親情。2.認識10個生字。教學難、重點：1.根據(jù)詩歌的特點，有感情的朗讀詩歌。2.感

5、受生活中的這些不易覺察但無處不在的感人親情。教學準備：掛圖。教學時間：1課時。教學流程：一：直接導入新棵，板書文題。二、讀閱讀提示，體會“親情表如今家庭的方方面面三、練習朗讀詩歌。1.注意讀音。2.注意停頓。四、朗讀比賽。五、擴展練習。1.想象一下爸爸出差回來全家人團聚的場面2.讀?閱讀?的相關篇目。教學反思：課 題：看不見得愛時 間：教學目的：1.讀通順課文，體會文中媽媽的愛。2.認識11個生字。教學難、重點：答復閱讀提示中的問題。教學準備：掛圖。教學時間：1課時。教學流程：一、導入新課，板書問題。二、通讀全文。1. 這篇文章比較長，保證學生通讀全文，字字讀對，句句讀通。2. 同桌互相檢查，評價自讀。三、話題討論。課題?看不見的愛?怎么理解？1. 潛心讀書，抓住文中的重點詞來理解。2. 聯(lián)絡生活實際來理解。步驟：個人考慮小組討論歸納要點代表匯報全班交流。四、體驗愛心，快樂閱讀。有了對課文的理解，再讀課文時，把對母愛的感受、體會表達出來。五、小結教學反思：課 題：能說會寫 轉述時 間：教學目的：1.通過口語練習，使學生知道什么是轉述，生活中常常需要轉述，怎樣把聽到的內(nèi)容轉述給對方。2.知道轉述時