班主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)

1、班主任年度工作總結(jié)范文 1時(shí)間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我 總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的 學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰?，F(xiàn)對本學(xué)年的 工作做如下總結(jié)：能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見，每當(dāng)老師提問時(shí)，舉手回 答問題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題，他 們的聲音也很輕， 在教室絕對安靜的情況下， 才有可能聽到他們的回答 這是我們班級存在的一個(gè)大問題，需要解決這個(gè)問題。我在開學(xué)初制定 的工作有以下幾點(diǎn)：1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成 長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使

2、一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。 因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想 實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角 度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范 使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài) 度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的 輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生 的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重 點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持

3、與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教 育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)年，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。 要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一 盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn) 的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合 作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī) 會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他 們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心

4、 朋友，以使班主任工作做的更好?？傊灰覀冃闹惺钦嬲\地為孩子，為孩子的健康成長而付出， 端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信， 我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我 的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了 ! 班級管 理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有 效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班主任年度工作總結(jié)范文 2平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工 作，又是一件瑣碎、繁忙的工作，因此，要做好這項(xiàng)工作， 必須花很大的精力和努力。 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、 科任老師的齊心協(xié)

5、力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期 的工作小結(jié)如下：一、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好 集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。 在班主任工作中， 我主要從小事抓起， 抓好常規(guī)管理， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、 整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況， 明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。 如： 紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、電視 管理員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明 確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為

6、優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄 里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、培訓(xùn)班干部。俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級， 班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班 干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱 和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選，班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們在各方面 嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干 部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都 會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣， 既為班干部進(jìn)行了指

7、導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。三、做好家訪工作。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的 工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意 做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長共同 管教。我舉一個(gè)特殊的例子，如：陳某，這學(xué)期他犯了三次特別嚴(yán)重的 錯(cuò)誤。開學(xué)初的某個(gè)星期日，也就是第一次，他偷了小店的錢，我知道 后，主動(dòng)與家長聯(lián)系，溝通，進(jìn)行說服教育。陳某聽后也一再表示他錯(cuò)了?？捎衷谝粋€(gè)星期日也就是第二次他又 偷了快餐店里的錢，我知道后還是壓著心中的怒火與家長再次溝通，不 厭其煩地向他講小學(xué)生不該做的事情。家長對他的所作所為也十分生 氣。這次，

8、陳某得到我們的教育后流著悔恨的淚又一次向我和家長表示 他錯(cuò)了，以后一定改掉這個(gè)壞毛病?？墒侨f萬沒有想到，又過一個(gè)星期 日他到鄰居家里又偷了手機(jī)，當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，無奈的我用語言難 以表達(dá)。連續(xù)三個(gè)星期，偷的數(shù)額一次不一次多，想想我是他的班主任，不 管有多少的無奈，我都要耐著性子幫助他，耐著性子與家長溝通，解決問題，也許是我的誠意打動(dòng)了家長，家長主動(dòng)向?qū)Ψ劫r禮道歉并賠償損 失。經(jīng)過我和家長的多次溝通、教育，現(xiàn)在陳某改變很大，基本能遵守 學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。有如： _生病后住院我第一時(shí)間趕去看望及問候， 讓學(xué)生感到教師親切如父母。我的付出得到家長對我工作的支持。四、補(bǔ)差方面針對本班的差生， 自己沒

9、有放棄不管， 而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)， 關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心 中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的 方面展示給老師看。 另一方面利用晨會(huì)、 班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范， 處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己。只有端正了學(xué) 習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué) 習(xí)成績也能有所提高。 再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電 話督促他們按時(shí)寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼。 這樣做也得到了學(xué)生家長的好評。做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也 花費(fèi)了大量的

10、時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心，但看 到有幾個(gè)、成績很差的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還可以，又給我 一點(diǎn)鼓勵(lì)。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，關(guān)心每一 個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵(lì)優(yōu)生，把他們的成績搞上去?？傊?，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛字，那一定 會(huì)把工作做好。但我覺得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒有調(diào)整好自己的心 態(tài)，不過相信自己通過努力，將會(huì)逐漸細(xì)化的，這也是我下學(xué)期的努力 目標(biāo)。班主任年度工作總結(jié)范文 3本學(xué)期，我擔(dān)任八年級 4 班的班主任，自開學(xué)以來，我一直在思考 如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)1、用“心”育人“愛就

11、是教育”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神 世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總 以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀， 善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這 其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)” ，需要一座架在師生之間的相互理 解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做 經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任 ; 班 主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任 ; 班主任在，學(xué)生仍不能 做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自 主管理，這樣的班級，才有

12、上進(jìn)性。2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄 長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人 格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽 學(xué)生的心聲。 我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的 辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生 怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德 修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。 因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段 學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有

13、效的控制自我，引導(dǎo)學(xué) 生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生， 深知“激 勵(lì)”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識 ; 水平一般的老師解釋知識 ; 好的老師 演示知識 ;偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任是本班教師集體的核心， 對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起 主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有 充分調(diào)動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。 同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重， 讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老 師。班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生 所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視

14、，充分發(fā)揮任課教師的作用，在 工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課 教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛 盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對 課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同 戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。二、問題及教訓(xùn)本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn) 定; 寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高 ;班級個(gè)別同學(xué)生活散 漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。三、努力方向1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的

15、 個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能3、定期舉行各類班級活動(dòng)，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色 的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切” 。作為一 名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反 思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。班主任年度工作總結(jié)范文 4在過去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程， 在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想 品德、學(xué)業(yè)知識有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的 工作情況總結(jié)如下：1、理解、尊重、關(guān)愛學(xué)生，跟學(xué)生交朋友班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁， 在兩者中起到上傳下達(dá)

16、 的作用，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生 的具體情況。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，看 待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女， 他們講究平等、 尊重、理解 要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況， 作為班主任不能倚老 賣老、居高臨下對待學(xué)生。其實(shí)說穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們 不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再 過 1 年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì)有人成為我們的同事，所以不 要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時(shí)，才愿意與 你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才

17、能真正了解他們的真實(shí)情況， 知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得 親近。作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基 層組織建設(shè)、 學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè) ;并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性， 樹立“教育、管理、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合，做到對學(xué)生要以“耐心、愛 心、知心、細(xì)心、慮心” 。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困 難生的資助評定工作、 20192019 學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時(shí)在學(xué) 校進(jìn)行文明校園評比時(shí)，給學(xué)生召開主題班會(huì)，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，動(dòng)員 學(xué)生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。2、動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大

18、四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班 33 人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證， 并找到好的工作或者考上研究生是 我黨班主任的心愿。我們班上有 2 名同學(xué)還有 2門次課程沒有及格，在 大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分，注意學(xué)校安排的清考，為 畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵(lì)本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下， 多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識，多拿幾個(gè)證書。比如：英語四、六級證、計(jì) 算機(jī)等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗3、幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮， 致使今年的就業(yè) 形勢非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊，共有人數(shù) 33人，女生占

19、19 人， 而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。 我班學(xué)生中明確要找工作的有 19 個(gè)，到目前為止， 只簽了 6 個(gè)，剩余的 13 個(gè)人中，其中女生占到 10 個(gè)， 幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽?，?huì) 產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須 做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我 認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個(gè)女生， 在開招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他 們，并不斷鼓勵(lì)他們，讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu) 秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗 要實(shí)他們首先

20、在各方面嚴(yán)于律己，自己的人生價(jià)值，不能憑借說教，而 應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才 智，充分展示自我，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。了解他們的 求職意向，并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困 惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招4、動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備 - 考研和就業(yè)我們班中有考研想法的學(xué)生共 14 人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓 力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動(dòng)員過好幾次讓他們積極考研，或做兩 手準(zhǔn)備（考研和就業(yè) ） ，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高 自身的文化層次。但是，這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎?、?/p>

21、者是因?yàn)?考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研 的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何 選擇導(dǎo)師 ;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。 我們?yōu)榇藢ｉT邀請了 03級 應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流， 給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交 流的平臺，是他們可以隨時(shí)可以咨詢自己在考研中存在的問題。5、與代課老師溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。 尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài) 度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識學(xué)習(xí)，是 今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學(xué)習(xí)

22、任務(wù)不容忽視，稍有松 懈就會(huì)掉隊(duì)。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系， 了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、 作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。 根據(jù)情況電話談心或直直接找學(xué)生面談， 提醒他們注意自己具體情況。針對個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生，我安排 學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀(jì)事件。因此，把 正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每 一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué) 的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持 續(xù)發(fā)展。6、定期走訪宿舍，了解學(xué)生具體情況學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情， 我常利用中午或者周五 下午去宿舍串串門、跟

23、學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?，只有把他們?dāng)成知己，學(xué) 生才能給我敞開心胸。 他們把我當(dāng)成朋友， 很愿意與我們進(jìn)行思想交流， 正是通過這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)， 及時(shí)掌握學(xué)生中出 現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題?；仡欉^去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但也難免有與學(xué)生溝通交 流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式 與學(xué)生進(jìn)行溝通。班主任年度工作總結(jié)范文 5素質(zhì)教育是我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出的必然要求， 也是 對教師提出的教育改革的重要課題，實(shí)施素質(zhì)教育，就是要把學(xué)生培養(yǎng) 成品德高尚，學(xué)業(yè)扎實(shí)，興趣廣泛，身心健康的新一代。本學(xué)期我班積 極開展愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育，切實(shí)以加強(qiáng)對學(xué)生的品德 教育、紀(jì)律教育、法制教育為主要內(nèi)容，具體從以下方面開展工作：