五年級語文下冊 20《夢圓九天》課件1 滬教版

1、自讀課文 讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通課文 用自己的方法理解“人頭攢動、笨拙、裹挾、嚴(yán)陣以待、攝人心魄、浩渺”等詞語的意思讀一讀讀一讀人頭人頭攢攢動動 笨笨拙拙 裹裹挾挾 場場坪坪攝攝人心魄人心魄 步步履履cuncunzhu zhu xixipngpngshl想一想想一想笨拙 晨曦 浩渺 嚴(yán)陣以待 攝人心魄 說一說_，_載人飛船在_升空。中國人用自己的飛船將_送上了太空，圓了中國人的飛天夢。20032003年年1010月月1515日日“神舟神舟”五五號號酒泉衛(wèi)星酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射中心航天員航天員楊利偉楊利偉分一分分一分課文按記敘了激動人心的一天第一段（ ）：事情發(fā)生的時間和地點 第二段（ ）：發(fā)

2、射前；第三段（ ）：發(fā)射時；第四段（ ）：發(fā)射后。第第1 1、2 2節(jié)節(jié)第第310310節(jié)節(jié)第第11171117節(jié)節(jié)第第1818、1919節(jié)節(jié)品一品品一品找出文章中令你感動的句子或段落，與同學(xué)們分享為什么不直接開門見山敘述飛船發(fā)射的經(jīng)過？ 深秋的東風(fēng)航天城在金黃的胡楊映襯下顯得美麗端莊，晨曦中的載人飛船發(fā)射場在光環(huán)的映襯下顯得壯觀雄偉。這段話好在哪里？ 9時正整，發(fā)射平臺火光頓起，橘紅色的烈焰裹挾著蒸騰的水汽噴薄而出.讓人感覺這聲音不是來自你眼前那徐徐上升的蒸騰的烈焰，卻來自他出，來自你的四面八方。這段話怎么理解？ 只有此時，人們的臉上才露出了一絲微笑，那微笑是發(fā)自內(nèi)心的，那微笑是幾代航天人青

3、絲變白發(fā)的艱辛。默讀課文并思考：默讀課文并思考：文章當(dāng)中又提到了文章當(dāng)中又提到了哪些航天人？為什哪些航天人？為什么要多次描寫這些么要多次描寫這些人人？ 那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的目光。他承載著感覺到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天第一走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，他人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記，成就這光的名字注定要被歷史銘記，成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅韌執(zhí)著，彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅韌執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國航天人的精神，和。而這也是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時