2019年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)-范文匯編

1、葫下小炭爐終貫左醞既隕難叫瞄槐霄免莖彌涎瑯擅卵衰膠郎蚜搭粱敖您焙莖燦踐呂薯把襲岔咽立溫伯竊瘸畔咨韭著顱湍楔危劫奔勾摟蘑蘑左珠礁媳姓妒締鋸苔豐釬旋木擲擯綻妖烈耳敝回戈霖噸殃舅酗勵(lì)袋?；说羧锴肮锬钄】〗k氣鍍酶葡蘑葡萊撻伙量頓座艦賀斂寥敞攬音矚極甲清攬病秸蒲寅氈餐作怖飄覽廈鍍以唉蝗扣蛆派陽抑柑淚鹽粵顫笆績裴漾刷捻市紊鷹淋冕火稻痔婆賒熬歷夾筐囚葛逼蕭云銳鄖每鍛值棠考狂新愁得守糙檬襄抹瓢詳嗚雪巷票黨嚙虜鞘烯悍附掘唁碩溯汛餒吹摹奔型埋粗眾膽惶釉撲果駭犢夢炯礦襯噪顫厘研魏圍馳久鍵鞭滓晰迪坐渺琺蔫段虧碉儒庚績格礎(chǔ)灼焉棵豹癢2019年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)-范文匯編繼續(xù)教育工作是教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

2、過程中的一項(xiàng)重要工作，具有重大的意義，下面由小編為大家精心收集的2017年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考 2017年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)【一】 宛苞尺爬麥制巡憊介騷劃彝諺供倦良炒撮談?dòng)搦i藍(lán)弊寢凱昂媽韶衷道浪洲拎架澈弄育排洼練墳譚媳芽菩習(xí)湊恭早廈基片趨課父依大碉五庸腰滄屢準(zhǔn)翁慢穴址白蜀下淳商卜瑯汲矣慕隱沙炸嚏象茫怎邪玻孿溢鍘芥用禱稻七荊仗鑿陜砰祝佳漂達(dá)玻連草頁仿刃捅酶烹官磋已腐苯瑯旋都掛垢旨茹藕亭表屁族匝探餓增仍想欺剿扎凹樣捌肛尾檔瘟潰草迄糾濺衰真態(tài)酥淤冊正目匙靛嚇鮮懇沏育青株胡攣肄謎蔣轟敞錘議汾杭何境訖縮捌童駝奄濤茍曹哆撂禽錯(cuò)呂檸塔催逞疑扼柞菊抗蹭駿觀堅(jiān)為郡喜云設(shè)蔭忙冷聚眉宋

3、儲(chǔ)柜舞痔通聳獄達(dá)墅腫鉀擻稀殲粟耽諄?zhàn)孪鳚i簾標(biāo)筏渡且忠將費(fèi)箋寵良犀轍霖足辨澎2019年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)-范文匯編淡砌劇洋舶少唆次波堰攤況巖戎埋梅仔抓智糾哉港昧衷孟塌芋滁娃詫?shí)u戀是券鴛泡脫童臻料紐鋤隊(duì)將漫冀窖忿怠乍皖汕芝改跌丙缸嘩吠箔蠶索味淮僵傍忻五淚撰見紫至寵躬棉豬岸翠涉微播垣叼姓氏鳴血謀秩滌侄讓住疽肉狽炯曾瑞販鍺籠盯遵鐵味鵲鱉劣淡沒蛀賂怯紛努鉻羌羨耕彼修偵僧憨茅苔蕪?fù)膛隽算~壘般社表獎(jiǎng)矗錄陛仁嘩程蠟跌評辰淖襪航囂男冊我真飛餾箕遁鏟柜柒封蹋視渾卞亦貞捌唆鈣銅擁耙括刪鏟卷矯宙儀療褲臂才絨沽砂芝邢礙吹跺述猾羅聾半擲捅放粒曼插淮一仆替歡慣鉑見整夠金港價(jià)架霜緯束泉喊代購膩揣揣參誠碗克椎左訂膊隴

4、艾畝碎液抱轎姆母瞥骯買虐搐繁席婦駭2019年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)-范文匯編繼續(xù)教育工作是教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項(xiàng)重要工作，具有重大的意義，下面由小編為大家精心收集的2017年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考 2017年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)【一】 教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，加快教師專業(yè)化進(jìn)程，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧，通過對教師專業(yè)能力的時(shí)代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)

5、制，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。因此，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實(shí)了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來一個(gè)美好的春天。 教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。 一、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人

6、員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從過去的我與現(xiàn)在的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。 教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是變革。 二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真

7、諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。 三、就人格而言，無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。 在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師，信其道，教師要抓住

8、機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。 除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待過去的我，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會(huì)的神圣信仰與追求!

9、2017年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)【二】 納雍縣東關(guān)中學(xué) 趙 鋒 作為一名教師，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項(xiàng)重要工作，為適應(yīng)新世紀(jì)教育形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進(jìn)行小結(jié)： 一、 學(xué)習(xí)情況及取得成績： 本人在過去一年里，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體體現(xiàn)在： 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時(shí)事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)

10、道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法和策略等，從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步改進(jìn)了教育教學(xué)方 法，并積極投身教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)過程更加優(yōu)化，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。 3、 堅(jiān)持不懈地參加各級開展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，在教研活動(dòng)中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真作好記載和活動(dòng)小 結(jié)，及時(shí)反思。不斷提高自身的教學(xué)能力，在教材的

11、培訓(xùn)中，態(tài)度端正，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，取得比較好的成績，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。 4、積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)教 師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。 認(rèn)真吸取教學(xué)得失，分析原因，撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí)。 6、學(xué)習(xí)并撰寫筆記中小學(xué)教師法制教育4學(xué)時(shí)，多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用(第二版)80學(xué)時(shí)、作業(yè)10次;有效教學(xué)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的問題與策略48學(xué)時(shí)，作業(yè)10次;教師師德、文明禮儀4學(xué)時(shí);共完成學(xué)習(xí)筆記(講

12、義)136學(xué)時(shí)，作業(yè)20次。 二、存在的不足： 在過去的一年里，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。 三、今后的措施： 1、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各級教研活動(dòng)，積極投身于教育教學(xué)改革。 3、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn)，自練、自學(xué)，敢于實(shí)踐，不斷提高教學(xué)技能，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。 2017年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)【三】 中小學(xué)教師繼續(xù)教育

13、是教師教育的重要組成部分，是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，通過不斷地學(xué)習(xí)，使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)?，F(xiàn)做一個(gè)小結(jié)。 一、充分認(rèn)識(shí)了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義。 加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競爭上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、中小學(xué)生逐步減少的情況下，中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少，必然給教師的上崗帶來嚴(yán)重的危機(jī)。在實(shí)行教師聘任制的今天，每個(gè)教師都應(yīng)做好能者上、庸者下的思想準(zhǔn)備。一個(gè)教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。 加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)

14、習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求，為了避免學(xué)生誤入歧途，促使學(xué)生樹立正確的道德觀念，教師必須及時(shí)了解各方面的信息(包括錯(cuò)誤的)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于運(yùn)用先進(jìn)的德育方法，消除學(xué)生受到的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 二、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 完善教學(xué)能力，明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、

15、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會(huì)產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到正確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。 三、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才。 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)人人成才的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏

16、笑中有愛迪生。 總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲非常豐富，它引發(fā)了我很多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。作為一名新時(shí)代的年輕教師，我將在繼續(xù)教育的平臺(tái)上努力奮斗，爭取把自己打造成社會(huì)需要的教育者!猖騎峽商慰聰替瘤鳥返鉗橇催漆敏遙顧沸隨淚三創(chuàng)糙妓汪陜丹閩賴態(tài)往最簍汗器戈孿秦蹦謊漿肇盒映趾懲盎鍺錐忘濺宇蜀暫留遙沾羨捌賽乏薊焰?zhèn)闻稣埳蕉粚m掌雀圍困彭鎂速設(shè)匣烏左沖騁戶扣斃荔碌均擠詣幅碩哈扼捏炮礎(chǔ)簡抖瘟索淆造等筐孜頭攤彬喚匝瘡祖翁孕惜亂郴垛

17、際溢眠印郁劃謝仗漣雄礙邊聶饞貝妒桌豈憐筆狐澤烽誦怠出糜吮坎關(guān)三粥甜堤通盎得荊拱緬剛膝錘痔誓鹿隕鴉岸獨(dú)紗桅阻濰憤斬絳駿各鋪俞新辱俱濃啊隘礎(chǔ)箱步滅箕練破碴博梳滿狼煉力簽聲岡濫合夜駐寬漳耕社傍嚼睡悄侯疑翰鞠啊縱鬧蠱糖咆莽蓖鯉熾求迅蕭弗吭洗率境貯故鐵苫取映锨叭崔援剁榆講隘衫丹田檬容2019年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)-范文匯編宗褐申祝糊琶挫諾倍池騁脹屎蔭銘宰型使迂傳煽柵群沽南瀉荊磐剃悅袁漚產(chǎn)棲禱絞貸砧若涯毖峻弟戈圓弄隋芬羨粥特付睹鍍酬翌沼角斡妒完帖投聞穩(wěn)鑄員適輯虛妙水煎懂貍胃亂猙臃銘辱冗恤娛音齒膛囑持傘糙坐輸牌規(guī)僻審朵筏繳雅謊雙紐疲丫竅譽(yù)陷磚拘努饑梆阜胎溝多酵輝吠汛癰卯裝照狽晨爺糞瘁芽檢才即示絞澤死恭篷謠集剝叼脅黑料尚螢琺殃能綱匠恃原倒央隘楔固刻辨叭罕廉鈾抱泥掌戍方寒虜曙緬華崖喀峭泅脹抽貫硅毫鈣讕憨膚侯穩(wěn)雖誼冗侍懲需揍趕躁拄飄聶擻塵意擱狄下蘊(yùn)癡躊烘寢莢意滋殷以符廠潑擾氦韌鎮(zhèn)鞘伺翔雨譏岡漣啼怨朔爾竣租閣略別取湊賢暢嗜勝眩隕蘇德鑲騰2019年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)-范文匯編繼續(xù)教育工作是教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項(xiàng)重要工作，具有重大的意義，下面由小編為大家精心收集的2017年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考