小學(xué)語(yǔ)文微課模板

1、.小學(xué)語(yǔ)文微課模板1，復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入課文各位評(píng)委，各位同學(xué)，大家好！今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí) (相機(jī)板書課題 )同學(xué)們啊，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)， 想必大家對(duì)這篇課文的詞語(yǔ)都不會(huì)陌生了吧，那讓我們一起來讀一讀吧！ （出示詞語(yǔ)）首先請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅婵焖僮杂删氉x， 一會(huì)啊老師請(qǐng)同學(xué)起來讀給大家聽（學(xué)生練讀）好！誰(shuí)來試試看，你來，你讀得字正腔圓，真棒！你來，你讀得感情飽滿，鏗鏘有力， 真不錯(cuò)！同學(xué)們讓我們學(xué)著這兩位同學(xué)的樣子一起來把這些詞語(yǔ)讀好， xxx 起！同學(xué)們你們真是厲害，每一個(gè)同學(xué)讀得都那樣的投入，那樣的富有感情，老師給你們一個(gè)大大的贊！讀完詞語(yǔ)，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)， 通過串連這些詞語(yǔ)我們可以把課文的大

2、意給簡(jiǎn)單明了的表達(dá)出來，誰(shuí)來試試呢？你來，是的，這篇文章就是講了（）。那么這節(jié)課就要一同走進(jìn)課文， 一同去感受（）。2，精讀課文，體悟情感通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文主要寫了（ a）（b）（c ）。下面我們把目光聚焦到課文的重點(diǎn)部分第（xx）自然段，自學(xué)課文，并做到以下幾點(diǎn)要求：1，自由地輕聲朗讀2，在你印象深刻的地方用筆圈一圈，畫一畫3，在你有疑問的地方可以在旁邊批注一下4，;.在讀的過程中試著用心去體會(huì)在（a）中所透露出的情感。開始吧（學(xué)生自讀） 同學(xué)們我們可不能忘記不動(dòng)筆墨不讀書，手中的筆一定要?jiǎng)悠饋?，這樣有助于你理解課文一，好！首先我們來看第（x）自然段，這幾個(gè)自然段主要講了 （a）

3、，<1，通過一系列問題來感受這部分文字的所透露的情感，一般在準(zhǔn)備的過程中，教師要讀透文字，找出關(guān)鍵詞句。2,邊找關(guān)鍵詞句邊理解和體會(huì)文字所傳達(dá)的情感，在朗讀中進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生與文本的對(duì)話，從而使得學(xué)生不但能走近課文還能走進(jìn)課文。3，學(xué)生的朗讀一定要多元化，語(yǔ)文教學(xué)離不開朗讀，在朗朗的讀書聲中體會(huì)濃濃語(yǔ)文味和其中那份深情厚誼。4,教師的評(píng)價(jià)，無論是學(xué)生的問題回答還是朗讀，都要帶上建設(shè)性和創(chuàng)新性的評(píng)價(jià)。5，在講解的過程中相機(jī)板書。>后面幾個(gè)自然段可以仿照第一部分的講解進(jìn)行即可。最后，飽含深情朗誦全文。3，總結(jié)課文，寫法指導(dǎo)課文學(xué)習(xí)完了，你有何感受呢？你來說，你說，是啊 （小結(jié)），在學(xué)習(xí)完課

4、文后，我們都能感受到字里行間所透露出來的深情厚誼， 那作者是如何把這么一件習(xí)以為常的 （ ）寫的如此生動(dòng)形象，并包含深情的呢？接下來請(qǐng)同學(xué)們快速回顧， 看看作者是怎么做的？ （學(xué)生快速瀏覽課文，自學(xué)寫法） 誰(shuí)來說說看？你來，你來說，是的，同學(xué)們可真是火眼金睛， 運(yùn)用了大量的（寫作手法），作者運(yùn)用了（）;.使得文字情感飽滿， 有血有肉，老師在這里希望我們班的同學(xué)們學(xué)習(xí)了課文之后也能在今后的寫作中多多運(yùn)用（），可不能紙上談兵，擇日不如撞日，接下來我們就來練一練，仿照第（）自然段，寫一段文字，通過文字能夠表達(dá)你的某種情感，拿出練習(xí)紙，開始寫吧（學(xué)生練習(xí)），好的，說來給大家展示一下你的創(chuàng)作，你來，哦是啊，從你的文字中老師感受到了（），通過這節(jié)課的練習(xí)，老師感受到同學(xué)們有所思，有所想，有所得，這是老師最愿意看到的，那么今天的課