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文檔簡介
1、口語交際:長大以后做什么妙析教材這次口語交際以“理想”作為話題。交際內(nèi)容圍繞“你長大以后想做什么,為什么”這一內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生說出自己的愿望,并了解小組同學(xué)的愿望。在交際的過程中,要引導(dǎo)學(xué)生清楚地表達自己的想法,并能簡單地說明理由;同時引導(dǎo)我們在詢問別的小朋友時,可以對感興趣的內(nèi)容多問一問。學(xué)情分析二年級的小朋友對于理想一詞還不理解,對于自己的愿望可能會局限于想擁有好玩具、想吃好東西。所以,在教學(xué)的過程中,教師要善于啟迪學(xué)生說說生活中自己喜歡什么職業(yè),長大了以后想不想做這些職業(yè),從而引導(dǎo)學(xué)生樹立理想。教學(xué)建議針對上述情況,本次教學(xué)設(shè)計事前要安排學(xué)生調(diào)查爸爸、媽媽等家人、親戚的職業(yè)。課堂中要通過創(chuàng)
2、設(shè)情境,建立靈活多變的交際平臺,在真實的交際過程中,讓學(xué)生的情感自然流露,交際欲望高漲。課堂上,還要給予學(xué)生鼓勵,鼓勵他們大膽發(fā)言,敢于發(fā)問。教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1了解某些職業(yè)的價值。2清楚地表達想法,簡單地說明理由?!具^程與方法】通過小組合作,互相發(fā)問,讓學(xué)生大膽發(fā)言?!厩楦?、態(tài)度與價值觀】敢于在大家面前表達自己的想法,說話時聲音響亮、態(tài)度大方。教學(xué)重、難點重點:學(xué)會向別人介紹自己長大了想做什么。難點:能清楚地表達想法,簡單地說明理由。教學(xué)準(zhǔn)備教師:多媒體課件。學(xué)生:詢問家人的職業(yè)。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課,感知話題1同學(xué)們,昨天的家庭作業(yè)還記得嗎?誰來重復(fù)一遍?(課件出示:
3、問問爸爸和媽媽,家里的親戚朋友是做什么工作的,爸爸媽媽是做什么工作的,主要做些什么事情。)現(xiàn)在我就來考考大家。2老師想跟你們做個小游戲,游戲的名字叫“猜猜我的工作”。3依次出示關(guān)于職業(yè)的圖片,邊玩游戲邊讓學(xué)生說說這些工作主要做些什么事情。(1)織布女工人:一匹匹或艷或雅的布料就是她們借助織布機制成的。她們讓我們穿得好看又舒適。(2)解放軍:他們天天訓(xùn)練,苦練本領(lǐng),時時刻刻保衛(wèi)著祖國和人民的安全。(結(jié)合地震來談)他們守護著我們的安危。(3)醫(yī)生:依靠自己的學(xué)識,通過藥物或手術(shù)刀幫助人們除去疾病,重新獲得健康的身體。引:說到醫(yī)生,我們自然會想起護士,一直以來都有“白衣天使”美稱的護士,她們按照醫(yī)生
4、的要求,細心照顧病人,以高超的技術(shù),讓一個個患者又重新獲得了健康的身體。他們一起呵護著我們的健康。(4)教師:教給我們豐富的知識和做人的道理。他們啟迪著我們長大。(5)工程師:建造房子、橋梁等建筑,我們稱他們?yōu)榻ㄖこ處?;設(shè)計工廠的合理流程,我們稱他們?yōu)楣I(yè)工程師;研究如何更好地種花養(yǎng)花、美化環(huán)境,我們稱他們?yōu)閳@藝工程師。科學(xué)家:揭開大自然的奧秘,研發(fā)各種高科技,造福人類。發(fā)明家:依靠自己的智慧創(chuàng)造了許許多多新鮮有用的物品,為我們創(chuàng)造了更加方便、快樂的生活。(比如魯班發(fā)明了鋸,愛迪生發(fā)明了電燈,他們被稱為發(fā)明家)他們改善了我們的生活。過渡語:正是有了這許許多多在不同工作崗位上默默奉獻的人,我們
5、的生活才能如此幸福!二、 放飛想象,暢談理想1請同學(xué)們認真思考一下,你長大了想做什么工作?為什么?(板書:長大以后做什么)2交流。(1)用上這樣的句式:我長大以后想做_,因為_,我現(xiàn)在準(zhǔn)備_。(2)和他的想法一樣的請舉手,理由不一樣的請補充。(3)請把你的理想記錄下來。(4)教師巡視、指導(dǎo)。(5)指名學(xué)生說一說,并請學(xué)生評議。三、創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)會交際小朋友們講得多好呀!下面我們來放松一下,同時也來檢查一下,同學(xué)們今天學(xué)得怎么樣。1出示:把自己的理想說給同桌聽,并認真聽一聽同桌的理想。說得不夠好的地方,同桌之間可以進行糾正、補充。2同桌之間相互練說,教師巡視。3請學(xué)生上臺表演,學(xué)生評議。4師小結(jié):同學(xué)們說得真棒,有了理想和目標(biāo),就要從現(xiàn)在開始努力,老師祝愿每一位同學(xué)都能早日實現(xiàn)自己的理想!加油
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