4、總復(fù)習(xí)(2)

1、4、總復(fù)習(xí)（2）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)： 鞏固和復(fù)習(xí)統(tǒng)計知識， 溝通長方體的表面 積和體積的內(nèi)在聯(lián)系。能力目標(biāo)：能用自己喜歡的方式對所學(xué)知識進(jìn)行整理。 情感目標(biāo)：提高學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點、難點： 弄清題目中的單位統(tǒng)一問題。 教學(xué)策略： 小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容， 交流所學(xué)習(xí)的知識及學(xué)習(xí) 方法。借助實物演示幫助學(xué)生理解題意。教學(xué)準(zhǔn)備： 寫有式題的小黑板。教學(xué)過程：一、鋪陳渲染 激起興趣1、小組合作，整理體積單位間的換算方法，復(fù)習(xí)統(tǒng) 計知識。二、情境體驗 認(rèn)知發(fā)現(xiàn)1、對整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。 針對出現(xiàn)的問題及時講解。三、自主抒發(fā) 互動交流1、第12題。本題主要是考查學(xué)生相關(guān)計量單位的換算。

2、 教學(xué)時，教師應(yīng)組織學(xué)生回顧相關(guān)的知識， 然后讓學(xué)生獨 立完成后全班交流，要注意幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。2、第13題。本題主要考查有關(guān)長方體體積和表面積的 相關(guān)知識。教學(xué)時， 讓學(xué)生獨立完成后小組交流，然后進(jìn)行全班交流。 對于逆向思維的題目， 教師要注意指導(dǎo)學(xué)習(xí) 有困難的學(xué)生，同時了解學(xué)生的思維過程。四、妙筆點睛 精確整合1、第14題。本題主要是考查學(xué)生對體積（容積）單位 實際意義的理解。 教學(xué)時，先讓學(xué)生獨立思考，然后讓學(xué) 生說說自己的想法，體會數(shù)學(xué)在生活中的作用。答案：（1）升、（2）立方厘米、（3）毫米。2、第15題。第（1）題，教學(xué)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生用各種策略解 決問題，理解領(lǐng)獎臺底部是

3、不許要涂漆的。 學(xué)生的思路可 能有：可以先數(shù)出一共有15個面需要涂漆，再用15X50X50=37500（平方厘米）；也可以先求四個正方體表面積 之和，再減去不涂漆面的面積。 學(xué)生可能還有其他的方法， 只要合理，就給予肯定。第（2）題，50X50X50X4=500000（立方厘米）3、 第16題。引導(dǎo)學(xué)生理解不規(guī)則鐵塊的體積相當(dāng)于底 面積是48平方厘米、高是0.5厘米的長方體的體積，所 以是48X0.5=24（立方厘米）4、 第17題。此題是一個很有現(xiàn)實意義的問題，教師要 利用此情景對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。答案：（1）18X20X30X1.5=16200（立方厘米）=0.0162（立方米）=0.02(立方米)(2)0.02X40=0.8(立方米)(3)0.8X365=292(立方米)5、 第18題。教學(xué)時，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生的讀圖能力， 從統(tǒng)計圖中獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)信息， 提出問題并嘗試解決問 題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。(1)只要學(xué)生說的合理，教師應(yīng)給予肯定。(2)根據(jù)題目的條件， 學(xué)生可以求出彤彤家10月份 每項開支花了多少錢。教學(xué)時，教師可讓學(xué)生提出問題，交流自己的解題思路。6、 第19題。根據(jù)從大到小排列，中間的那個數(shù)即中位 數(shù)，運用中位數(shù)表示這9個省(自治區(qū)、直轄市)人口的 平均水平比較合適。答案：1925萬人。