壢新醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科指導(dǎo)教師授課(教學(xué)訓(xùn)練)_第1頁(yè)
壢新醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科指導(dǎo)教師授課(教學(xué)訓(xùn)練)_第2頁(yè)
壢新醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科指導(dǎo)教師授課(教學(xué)訓(xùn)練)_第3頁(yè)
壢新醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科指導(dǎo)教師授課(教學(xué)訓(xùn)練)_第4頁(yè)
壢新醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科指導(dǎo)教師授課(教學(xué)訓(xùn)練)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)員對(duì)教師壢新醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科指導(dǎo)教師授課(教學(xué)訓(xùn)練)意見調(diào)查回饋表課程單元授課敎師請(qǐng)依據(jù)您對(duì)單元課程之接受程度來(lái)圈選以下問(wèn)題評(píng) 量 項(xiàng) 目分 數(shù)總分1.本教學(xué)單元的目標(biāo)清楚具體,有實(shí)質(zhì)收穫,達(dá)到學(xué)以致用的效果2.本單元之教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能有效地達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)3.我喜歡本教學(xué)單元的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行方式4.授課教師(或演講者)授課前準(zhǔn)備充分5.授課教師講述之方式條理清楚,容易瞭解6.授課教師進(jìn)度的安排及時(shí)間運(yùn)用掌握合宜7.本課程單元的指定教材難易適中8.本課程單元作業(yè)份量適中9.授課教師能經(jīng)常留意學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)10.授課教師鼓勵(lì)同學(xué)可以互相討論或發(fā)問(wèn)11.授課教師能擅用身體語(yǔ)言提昇學(xué)習(xí)氣氛及鼓勵(lì)激發(fā)你學(xué)習(xí)

2、興趣12.指導(dǎo)敎師的指導(dǎo)與敎學(xué)技能13.指導(dǎo)敎師的指導(dǎo)與教學(xué)熱誠(chéng)14.指導(dǎo)敎師的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的傳授15.對(duì)指導(dǎo)敎師的整體評(píng)價(jià)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):15非常同意2.同意3.普通4.不同意、5非常不同意學(xué)員自我評(píng)量及意見學(xué)員姓名: 就讀學(xué)校: 填寫日期: 請(qǐng)依據(jù)您對(duì)單元課程之學(xué)習(xí)、吸收程度來(lái)圈選以下問(wèn)題評(píng) 量 項(xiàng) 目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):151.非常同意2.同意3.普通4.不同意、5非常不同意分 數(shù)總分1.本課程單元讓我對(duì)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)有更清楚認(rèn)識(shí)2.本課程能刺激我對(duì)營(yíng)養(yǎng)工作有不同的思考3.本課程單元所能應(yīng)用到日後營(yíng)養(yǎng)工作上4.本課程對(duì)我專業(yè)課程的學(xué)習(xí)有助益5.整體而言,我喜歡本課程單元其他:請(qǐng)你簡(jiǎn)述此階段實(shí)習(xí)課程之心得與建

3、議:教學(xué)師資對(duì)自身教學(xué)品質(zhì)自評(píng)表負(fù)責(zé)單元課程名稱日期/時(shí)間 年 月 日教師姓名一、請(qǐng)依據(jù)您對(duì)單元課程之教學(xué)品質(zhì)來(lái)圈選以下問(wèn)題自評(píng)評(píng)量項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):15。1.非常同意2.同意3.普通4.不同意、5非常不同意分?jǐn)?shù)總分123451展現(xiàn)課程設(shè)計(jì)能力2研擬適切的教學(xué)計(jì)畫3精熟任照護(hù)區(qū)域之營(yíng)養(yǎng)知識(shí)4清楚呈現(xiàn)教材內(nèi)容5運(yùn)用有效教學(xué)技巧6善於發(fā)問(wèn)啟發(fā)思考7應(yīng)用良好溝通技巧8善於運(yùn)用學(xué)習(xí)評(píng)量9達(dá)成預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)10參與教學(xué)研究工作11適時(shí)研發(fā)新教材、教法或教具12參與院內(nèi)外教師相關(guān)培育進(jìn)修研習(xí)13反思教學(xué)並尋求專業(yè)成長(zhǎng)14信守教育專業(yè)倫理規(guī)範(fàn)15建立與院內(nèi)同事有良好的合作關(guān)係二、請(qǐng)你就上述的自評(píng)項(xiàng)目,寫下您的心得

4、或其他建議事項(xiàng):自 評(píng)我的優(yōu)點(diǎn)與特色我還可以成長(zhǎng)的空間我的成長(zhǎng)活動(dòng)主任/資深教師對(duì)臨床教師之評(píng)量營(yíng)養(yǎng)科教學(xué)授課教師教學(xué)評(píng)核表單元課程名稱日期時(shí)間 年 月 日教師姓名評(píng) 量 項(xiàng) 目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):15。1.非常同意2.同意3.普通4.不同意、5非常不同意分 數(shù)總分12345.授課教師授課前教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充分。.授課教師講述之方式條理清楚,容易瞭解對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有所幫助。.授課教師能經(jīng)常留意學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng).授課教師鼓勵(lì)同學(xué)可以互相討論或發(fā)問(wèn)與學(xué)生互動(dòng)關(guān)係良好。.授課教師進(jìn)度的安排及時(shí)間運(yùn)用掌握合宜。.授課教師的教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生興趣。.授課教師之教學(xué)內(nèi)容可應(yīng)用在學(xué)生專業(yè)或生活上。.教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。其他:1.請(qǐng)你簡(jiǎn)述此階段實(shí)習(xí)課程之建議:主任評(píng)核或資深教師簽名:營(yíng)養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論