二年級閱讀專題1-----動物篇(2)

1、2012年暑假二年級閱讀專題1動物篇（2）姓名 （一） 比 脖 子長頸鹿、烏龜和水牛碰到一起。長頸鹿一抬頭，摘下了樹梢頭的果子，得意的說：我的脖子特別長。這果子你們能摘到嗎？烏龜毫不示弱，把腦袋縮進(jìn)殼里，烏龜又伸了出來，說”你們看，我的腦袋平時伸在外面，遇到危險很快縮進(jìn)去，全靠我這靈活的脖子。水牛在旁邊一聲不吭，長頸鹿指指水牛的脖子問“牛大哥”，你怎么不說話呀？水牛說:你們都有好脖子，給自己帶來方便，我只有粗苯、結(jié)實(shí)的脖子，為人類干活。聽了水牛的話，長頸鹿不好意思的轉(zhuǎn)過頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮了進(jìn)去。1、從文中找出下列詞語的反義詞。 縮-（ ） 困難-（ ） 粗苯-（ ）2、根

2、據(jù)短文內(nèi)容填空。長頸鹿有（ ）的脖子，能（ ）。烏龜有（ ）的脖子，能（ ）。水牛有（ ）的脖子，能（ ）。3、長頸鹿和烏龜聽了水牛的話為什么不好意思？（在正確答案后畫自己喜歡的符號）（1）因為他們的脖子太細(xì)了，沒有水牛的結(jié)實(shí)。 （ ）（2）因為水牛的脖子能給自己帶來方便，而他們的脖子卻不能。（ ）（3）因為水牛是想讓自己的脖子為人類干活。而他們只為自己著想。（ ）（二） 青 蛙青蛙有兩只大眼睛。像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身子，布滿了黑綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。好神氣的“田間勇士”！1、這段話有

3、 句話。2、在括號里填上表示顏色的詞語。（ ）的身子 （ ）的斑點(diǎn) （ ）的肚子3、 這段話寫了青蛙的樣子。先寫了 ，再寫了 ，然后寫了 最后寫了 。4、為什么說青蛙是“田間勇士”？ （三） 珊 瑚大海退潮了，海面上露出了美麗的珊瑚礁，有紅的、有白的、還有五顏六色的。他們一叢一叢，有的像鹿角，有的像菊花，有的像樹枝。人們看到珊瑚的色彩這樣美麗，形狀這樣奇怪，以為他們是生長在海底的植物。其實(shí)他們不是植物，是珊瑚蟲分泌出來的石灰質(zhì)。珊瑚蟲是淺海里的一種小動物，它們生活在海底潔凈的的巖石上，只有幾毫米大，他們長著花瓣一樣的觸手，觸手中間有一張很小的嘴，獵取比它更小的生物做食物。他們不斷的分泌石灰質(zhì)，

4、這些石灰質(zhì)連在一起，就形成了各種各樣的美麗的珊瑚。1、短文有（ ）個自然段。2、珊瑚是（ ）不是（ ）。3、用“ ”畫出文中的比喻句。4、把描寫珊瑚蟲的句子用“-”畫出來。5、“美麗”的近義詞是（ ）。 “五顏六色”這樣的詞我還會寫（ ）（ ）。（四） 春 蠶蝴蝶，素有“飛動的花”的稱號，可見它的美麗；金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮。可是我既不愛那美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無華的春蠶。 春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。 我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了

5、蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀。直到最后。??！春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是“春蠶到死絲方盡”??！ 想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道：“春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神??！”爸爸深情地說：“是啊，人也應(yīng)該這樣，應(yīng)該做一個為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人?！?蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里！1、解釋詞語樸實(shí)無華：_默默無聞：_2、“我”為什么“既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無華的春蠶

6、”？（結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答） 3、短文是怎么樣寫蠶“樸實(shí)無華”的？ 4、“我”既然愛蠶的“樸實(shí)無華”，為什么又說蠶吐絲是“不平凡”的工作？ （五） 百靈鳥的歌每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！” 喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。” 百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。

7、第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。 1短文一共有_ 節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號。 2第 _ 節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。 3從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞：立即（    ）表揚(yáng)（     ） 反義詞：虛心（    ）高興（     ） 4百靈鳥感到苦悶的事是 。 5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是： 。（六） 小山羊我家有一只小山羊,它的全身長著雪白而柔軟的毛,顯得干凈漂亮。它的腿細(xì)長細(xì)長的

8、，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的尾巴不長，毛茸茸的，走起路來小尾巴一擺一擺的。它的頭上長著兩只灰黑色的角，角的兩側(cè)是一對粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會豎起來。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長在長長的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會長胡子呢？我覺得很奇怪。 1根據(jù)小山羊的特點(diǎn)，在括號里填上合適的詞語。 （        ）的毛     （

9、60;      ）的腿      （      ）的尾巴 （        ）的耳朵   （       ）的眼睛    （      ）的胡子 2按短文內(nèi)容填空。 （1）短文先寫小山羊全身的_，再寫它的_，接著寫它的_，最后寫小山羊的頭部。 （2）短文在寫小山羊頭部時，又分別具體地描寫了它的_ _、_ _、_ _、_、_。（七） 蝸牛在墻腳邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里 哪里）去??？”蝸牛說：“我要到墻頂上去?？纯催h(yuǎn)處有些（什么 怎么）?！彬球竞鋈恍α似饋恚骸昂撸∧阋氲綁斏先?？不要幻想了吧！你應(yīng)該明白自己爬的多