大學(xué)生學(xué)生會溝通交流活動策劃書

1、大學(xué)生學(xué)生會內(nèi)部溝通交流活動策劃書c) 工作人員需提前四十分鐘入場，完成麥克，投影等與之有關(guān)的準備工作。并協(xié)調(diào)現(xiàn)場秩序，使聽眾順利入座，避免現(xiàn)場嘈雜混亂。 d) 工作人員須在開場前五分鐘盡量使聽眾全部入座，并迅速就位，保證開場前秩序良好。 a) 由各部門代表講解部門工作性質(zhì)，具體內(nèi)容，與其他部門間配合時的要求(各部門限3-5分鐘)。 b) 由有經(jīng)驗的部長部員介紹自己的工作經(jīng)驗以及對部門和工作的認識看法以及感悟，并回答觀眾提問（各部門限時十分鐘）。 c) 由主席團補充發(fā)言，回答觀眾提問。 1) 組織人員于例會上提交工作匯報，以自己的角度回顧整個活動，具體分析在其間遇到的問題，從中吸取的教訓(xùn)和經(jīng)驗

2、。 2) 整理活動中的全部資料備案，從早期的工作策劃，會議記錄，最終的工作總結(jié)，全部整理備案。一、 活動背景 .3 二、 活動目的 .3 三、 活動主題 .3 四、 主辦單位 .3 五、 活動對象 .3 六、 活動地點 .3 七、 活動時間 .3 八、 活動項目及開展方式 34 九、 獎勵辦法 .4 十、 活動實施方案 .5 十一、 活動流程 5 十二、比賽所需物品 .56 十三、注意事項 6 十四、活動主要負責(zé)小組、負責(zé)人 6 十五、附表 78 由于剛分組，組與組之間、成員與成員之間還不是很了解，還沒有完全認識組員，在學(xué)生會這個大家庭里快一年了，也完成了許多活動和工作，但由于我系的工作繁重，

3、201X級學(xué)生會成員很少有機會在工作之余和老師、委員及其他組的成員交流。因此*部門特別策劃了這一次的學(xué)生會內(nèi)部成員交流活動，旨在為各組成員與老師及委員提供一個交流的平臺。 為了增進學(xué)生會之間的聯(lián)系，相互認識，相互了解。與各組成員同歡樂，增進我們彼此之間的感情，讓我們相互了解，深入交流與學(xué)習(xí)。同時，還可讓我們各位成員在學(xué)習(xí)、工作之余，進一步增強學(xué)生體質(zhì)，豐富課余文化生活，增強集體榮譽感，營造一種努力拼搏，團結(jié)奮進的競爭氛圍，充分展現(xiàn)我們熱情陽光的青春氣息。 開展方式：每組6名隊員，比賽開始后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協(xié)助放好球），跨過終點線后將球擠爆后

4、下一組才能出發(fā)，所用時間最少者獲勝。距離15m。 比賽規(guī)則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進。 比賽規(guī)則：每輪兩人一組并肩站立，共同手持一條繩準備。比賽開始，兩人協(xié)同搖繩跑出，繞前方20米遠處標志物返回，第二組出發(fā)，依次進行，以所用時間最少的隊為勝。接力物為繩子。 開展方式：每組派6名隊員參賽，每輪2名隊員，比賽開始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以所用時間最少者獲勝。 3、 *部門負責(zé)準備好6支水性筆、信箋紙3本、剪刀2把、膠帶一卷、系旗一面、竹竿一根、紙杯5包，活動當(dāng)天帶到活動場地。

5、4、 *部門負責(zé)準備好兩桶水，活動當(dāng)天拿去活動場地。 5、 *部門負責(zé)比賽用品準備，活動當(dāng)天帶到活動場地， 1、*部門負責(zé)做好人員安排和場地劃分。 2、*部門負責(zé)清點所有活動所需的物品是否齊全。 3、各部門督促小組成員按時到場。 4、*部門負責(zé)做好拍照工作。 3、 由*部門負責(zé)介紹活動項目和比賽規(guī)則。 4、 各項目負責(zé)人就位，活動正式開始。 5、 活動結(jié)束后進行拍照留影。 6、 全體人員協(xié)助清理現(xiàn)場。 圍繞學(xué)院工作重心，進一步繁榮校園科技文化藝術(shù)活動，促進校園精神文明建設(shè)為主線，以服務(wù)大學(xué)生成長、成才、就業(yè)為出發(fā)點和落腳點，大力倡導(dǎo)和營造有利于學(xué)生科技創(chuàng)作的校園文化氛圍，開展內(nèi)容豐富、形式新穎

6、、吸引力強的校園文化活動，集中展示素質(zhì)教育成果和大學(xué)生青春風(fēng)采，促進我校大學(xué)生科技文化藝術(shù)活動的繁榮與發(fā)展，激勵廣大學(xué)生青年發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于實踐、培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。 讓我們要學(xué)會互相關(guān)心互相幫助。為了形成一個更好的氛圍一起工作。讓學(xué)生會以后更好的一起工作，一起組織活動。 進一步搞好學(xué)生會成員之間的關(guān)系，變得更加團結(jié)。我們文藝部決定開展以“歡樂交流會，快樂新天地”為主題的交流會，借此之機促進各部門之間交流，更加互相了解，讓我們的學(xué)生會的活動變得更加精彩。在這美好的時刻，我們要以最飽滿的姿態(tài)，最豐富的情感來組織一場歡樂的交流會。 內(nèi)容：多形式結(jié)合，不要一味

7、唱歌等常見形式，預(yù)計11日晚上報節(jié)目單，1718日會有一次篩選，接下來請各個演員積極準備，每個節(jié)目出一個負責(zé)人，主動與文藝部聯(lián)系，溝通進展 互動節(jié)目：進場時領(lǐng)票，抽獎時由嘉賓抽取號碼進行抽獎 抽獎環(huán)節(jié) （1）由主持人隨意的唱一首歌中的一句，用最后一個字的結(jié)尾字當(dāng)作開頭下一位唱。如果唱不出來就讓接不下去的那個人出來把歌唱完或者讓ta唱自己拿手的歌。最后再通知獎勵一個吉祥物驚喜哦。 （2）取23組搭檔，一男一女搭檔，用一根繩將兩人各一只手綁在一起，同時準備一張桌子，十個一次性塑料杯，一個氣球，比哪一組在最少的時間內(nèi)既不讓氣球落地，又能把一次性杯按照從上到下為1、2、3、4的順序疊起來，并不能倒。勝

8、利的一組必須互相擁抱后才能獲得獎品- - 外聯(lián)部：資金贊助、晚會音樂 秘書部：晚會物品安置、迎賓，抽獎券文藝部：晚會統(tǒng)籌、節(jié)目選拔、篩選生活部：場務(wù)學(xué)習(xí)部：節(jié)目串詞、主持人稿等（節(jié)目單定后 學(xué)生會負責(zé)著學(xué)部內(nèi)各項大大小小的事情，比較復(fù)雜，大家天天都有著自己不同的任務(wù)，很是辛苦。而當(dāng)沒有任務(wù)時，每個人又都有自己的事情，各部門成員之間的溝通與交流過少。顧可以借助此次機會來給大家一個休閑娛樂的空間，展現(xiàn)個的興趣愛好，也為今后的工作增加動力。 給各部門成員提供一個交流的平臺，培養(yǎng)干事們的團結(jié)意識和組織能力，體現(xiàn)各部門成員的團結(jié)協(xié)作能力和團隊精神。感受團隊里存在的陽光般的溫暖，發(fā)現(xiàn)身邊的陽光伙伴。培養(yǎng)團

9、隊精神，同時使各部門充滿活力。 （1）半場籃球賽：12個部門（除去體育部）抽簽分為4組，每組三支隊伍，每組決出第一名參加半決賽，半決賽中獲勝的隊伍進行決賽。前三名有獎品。體育部不參加比賽，選出四名裁判，四名計分兼計時人員。四組比賽同時開始同時結(jié)束（特殊情況除外，受傷等）。 比賽場地：語音樓對面籃球場【大學(xué)生學(xué)生會內(nèi)部溝通交流活動策劃書】 2 外球均在發(fā)球區(qū)發(fā)球，發(fā)球隊員必須將球傳給隊友，不能直接投籃或運球，否則處以違例。 8、比賽中，每個隊員允許3次犯規(guī)，第4次犯規(guī)罰出場。任何隊員被判奪權(quán)犯規(guī)，則陬消該隊比賽資格。 入犯規(guī)由對方執(zhí)行2次罰球。前5次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)：如投中，

10、記錄得分、及對方個人及全隊犯規(guī)次數(shù)，不迫加罰球，由守方發(fā)球；如投籃不中，則判給攻方1次罰球，罰中得1分，并由攻方繼續(xù)發(fā)球，如罰球不中，仍由攻方繼續(xù)發(fā)球。 3【大學(xué)生學(xué)生會內(nèi)部溝通交流活動策劃書】 絕不允許隊員將身體任何部位懸掛于籃圈(或籃架)上，否則，可被判罰離場并不能再替換進場。 13、比賽時間終了，以得分多者為勝方，如出現(xiàn)平局，則以每場比賽的凈勝分總分排除最終名次。 14、比賽中應(yīng)絕對服從裁判，從裁判員的判罰為最終決定游戲 員用單手攬住第三位隊員前伸腿的踝關(guān)節(jié)，另一只手搭在前一隊員的肩上，此后隊員以此類推。 生會事一個分部不分家的大家庭，新學(xué)期剛開學(xué)學(xué)生會進行招新現(xiàn)在學(xué)生會的新干事對其他部門的人海不熟悉，新手上路，她們需要一份份叮囑為我們指明前進的方向，我們搭建一個心靈的避風(fēng)港，暢談學(xué)生會的發(fā)展，探新新校區(qū)新形勢下學(xué)生會成長的新動力，兌現(xiàn)我們每一個學(xué)生會每一