初中學(xué)校工作總結(jié)[1]

1、-2011初中學(xué)校工作總結(jié)光陰荏苒，萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)之際，2011年春季學(xué)校工作在緊張和不舍中依依離去?；仡櫛酒趯W(xué)校工作，忙碌而又充實(shí)，緊張而又有成效。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校今后的工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一、校點(diǎn)管理方法推陳出新學(xué)校牢固樹(shù)立“校點(diǎn)一家”的觀念，在上期實(shí)現(xiàn)各校點(diǎn)同工同酬、統(tǒng)一考核制度的基礎(chǔ)上，本期加強(qiáng)對(duì)校點(diǎn)管理的宏觀調(diào)控，采取與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不謀而合的措施，繼續(xù)為推進(jìn)校點(diǎn)之間的均衡發(fā)展而不懈努力。1、堅(jiān)定不移地統(tǒng)一調(diào)配校點(diǎn)師資。學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生為本”的辦學(xué)根本出發(fā)點(diǎn)，為解決校點(diǎn)無(wú)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師和校點(diǎn)包班現(xiàn)象，經(jīng)校務(wù)反復(fù)研究、磋商，決定選派中心校優(yōu)秀師資到校點(diǎn)任教，成功化解家長(zhǎng)對(duì)校點(diǎn)未開(kāi)設(shè)小學(xué)

2、英語(yǔ)課而產(chǎn)生較大意見(jiàn)的難題，同時(shí)為校點(diǎn)學(xué)生的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗在今后的工作中，學(xué)校將堅(jiān)持“兩個(gè)只要”（只要學(xué)校做得到、只要對(duì)學(xué)生發(fā)展有利）原則，義無(wú)反顧地把這個(gè)事情做下去。2、文體活動(dòng)全面開(kāi)花。為營(yíng)造校點(diǎn)良好的校園氛圍，增強(qiáng)校點(diǎn)的辦學(xué)影響力，本期文體活動(dòng)如春季田徑學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝匯演等，實(shí)行全校統(tǒng)一策劃、校點(diǎn)分散舉行的辦法，同時(shí)，選派部分優(yōu)秀選手和優(yōu)秀節(jié)目到中心校參加比賽，既有力地豐富了校點(diǎn)的校園文化生活，又形成校點(diǎn)之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，效果顯著，達(dá)到校點(diǎn)全面開(kāi)花的喜人局面。3、統(tǒng)一思想建設(shè)。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體戰(zhàn)斗力，確保全校教師同心同德，學(xué)校周前會(huì)材料由校長(zhǎng)每親自撰寫(xiě)，特別注重

3、對(duì)教職工的思想教育工作，逐步消除教職工心中原有對(duì)中心校貌合神離的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，保持政令暢通，進(jìn)一步強(qiáng)化駙馬學(xué)校的整體觀。4、推行教師日常表現(xiàn)的周清月結(jié)制。針對(duì)教師對(duì)上期績(jī)效工資部分?jǐn)?shù)據(jù)有疑義的情況，本期統(tǒng)一用指紋考勤機(jī)管理全校教職工出勤，每周收集整理教師考核的相關(guān)數(shù)據(jù)并全校公示，接受教職工的監(jiān)督，解決校點(diǎn)分散、考核難度較大的問(wèn)題，確保了相關(guān)數(shù)據(jù)的可信度，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)校點(diǎn)教師出勤管理的公平、公正。5、繼續(xù)加大校點(diǎn)硬件投資。堅(jiān)決摒棄“唯中心校”論，滿(mǎn)足校點(diǎn)辦學(xué)的日常所需，有力地推進(jìn)了校內(nèi)的均衡發(fā)展。同時(shí)，在校內(nèi)將現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備進(jìn)行有序調(diào)劑，保證物盡其用，充分發(fā)揮現(xiàn)有物品的功效，實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化。二、教

4、師隊(duì)伍工作有新起色教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的源動(dòng)力，在強(qiáng)化思想政治工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校堅(jiān)決打破靠老資本過(guò)日子的思想，千方百計(jì)激勵(lì)教職工努力工作，為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展服務(wù)。1、年度考核辦法的通過(guò)學(xué)校在上期出臺(tái)初步方案并向全校公示、征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，本期通過(guò)召開(kāi)教職工代表會(huì)，充分聽(tīng)取教師代表意見(jiàn)，之后再由校務(wù)對(duì)方案進(jìn)行將修訂。如此往復(fù)兩輪，最后以較高的票數(shù)通過(guò)了本方案。本方案著重解決以往方案中人治成份過(guò)重、一獎(jiǎng)隨終生的弊病，打破只取最高獎(jiǎng)項(xiàng)制約繼續(xù)奮斗的缺陷，改為量化考核評(píng)分、取任現(xiàn)職以來(lái)成果、獎(jiǎng)勵(lì)不封頂?shù)纫?guī)定，促進(jìn)考核的公平，同時(shí)培育全校重實(shí)績(jī)、比貢獻(xiàn)、看成就的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將為學(xué)校今后發(fā)展奠定良好的政策基矗2、

5、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用骨干教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，骨干教師應(yīng)該為學(xué)校的教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。本期，學(xué)校組織了以教研組為單位的骨干教師系列獻(xiàn)課活動(dòng)，同時(shí)組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)骨干教師的引領(lǐng)示范加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的幫教，提高更多教師的教學(xué)水平和能力。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合上期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案制訂時(shí)教師的意見(jiàn)，本期制訂了班主任工作職責(zé)、班主任工作一日常規(guī)、班主任工作考核辦法，對(duì)班主任日常工作進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范和指導(dǎo)，同時(shí)根據(jù)值周的日常記錄、少團(tuán)部檢查結(jié)果對(duì)班主任工作情況進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，并與班主任津貼直接掛鉤，體現(xiàn)一份報(bào)酬、一份責(zé)任的指導(dǎo)思想。同時(shí)，學(xué)校充分依靠班主任隊(duì)伍開(kāi)展各項(xiàng)工作，分別就班級(jí)管理、課間

6、操改革、文藝匯演等活動(dòng)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的研討會(huì)，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，群策群力，確保各項(xiàng)工作的順利完成。4、明確教研組長(zhǎng)職責(zé)教研組長(zhǎng)的管理關(guān)系著教研活動(dòng)質(zhì)量的高低，關(guān)系著學(xué)校教研發(fā)展的速度。本期初，學(xué)校制定了教研組長(zhǎng)職責(zé)，同時(shí)通過(guò)了教研組長(zhǎng)考核辦法，進(jìn)一步細(xì)化教研組的設(shè)置，并對(duì)教研組長(zhǎng)的工作表現(xiàn)進(jìn)行量化考核，激發(fā)工作積極性。在教研組長(zhǎng)的辛勤工作下，成功舉行了多次教研活動(dòng)，比上期有較好的改進(jìn)。5、教師外出培訓(xùn)繼續(xù)加強(qiáng)在辦公經(jīng)費(fèi)極為緊張的情況下，學(xué)校兩次派教師到重慶學(xué)習(xí)，同時(shí)繼續(xù)選派相關(guān)學(xué)科全部或大多數(shù)教師參加相應(yīng)的教研活動(dòng)。教師培訓(xùn)工作做到“認(rèn)識(shí)不放松、用錢(qián)不心疼”，抓緊抓實(shí)教師的崗位學(xué)習(xí)，全力提升

7、學(xué)校的教學(xué)水平！但外出培訓(xùn)教師未按要求組織校內(nèi)的匯報(bào)活動(dòng)，未達(dá)到“一人參培、全校進(jìn)步”的作用，在今后要全力避免！6、新工會(huì)、新氣象在區(qū)教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校選舉產(chǎn)生了以夏才祥為工會(huì)主席的新一屆工會(huì)組織。新工會(huì)明確提出2011年為教職工辦十件大事，之后成功組織了慶祝三八婦女節(jié)、教職工健康運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶領(lǐng)教師籃球隊(duì)到鐵峰初中進(jìn)行友誼比賽，積極看望生病住院的老師（含退休老師）等，爭(zhēng)做教職工的貼心人。工會(huì)還出版了專(zhuān)題展板，做到承諾上墻、目標(biāo)公開(kāi)，全面地宣傳工會(huì)組織。為引導(dǎo)教師關(guān)注自身健康狀況，根據(jù)重慶市義務(wù)教育條例等規(guī)定，工會(huì)于五一節(jié)組織了駙馬學(xué)校首次教職工健康體檢，得到廣泛認(rèn)可。工會(huì)組織并參與學(xué)校大宗物

8、品的購(gòu)置（如教室防盜門(mén)）、關(guān)系全體教職工根本利益的方案的審核（如校內(nèi)輪崗方案），真正確保了教職工當(dāng)家作主的權(quán)利，推進(jìn)校內(nèi)民主辦學(xué)的進(jìn)程。三、教學(xué)管理成果扎實(shí)有效1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的落腳點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的主體，激勵(lì)學(xué)生應(yīng)成為學(xué)校教學(xué)管理的關(guān)鍵之一。為此，學(xué)校本期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和思想引導(dǎo)：一是做好上期末和中期考試優(yōu)秀學(xué)生的公開(kāi)表?yè)P(yáng)，大張旗鼓動(dòng)進(jìn)行表彰；二是舉行了全校學(xué)生作業(yè)評(píng)比，對(duì)其中的優(yōu)秀作業(yè)在全校展出并公開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)；三是校長(zhǎng)親自抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)班主任反饋的情況，校長(zhǎng)給優(yōu)秀學(xué)生集體鼓勁、與表現(xiàn)后進(jìn)的學(xué)生單獨(dú)談話(huà)，及時(shí)化解任課教師與學(xué)生的矛盾，與學(xué)生一同分析問(wèn)題，查找原因，鼓

9、舞學(xué)生的信心。校長(zhǎng)本期與學(xué)生的集體或單獨(dú)談話(huà)不少于12次，有效地確保了學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。2、認(rèn)真做好九年級(jí)的后期管理九年級(jí)是學(xué)校的出口。在全體教師共同認(rèn)定初2011級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很不理想的不利情況情況下，學(xué)校堅(jiān)持不拋棄、不放棄，背水一戰(zhàn)，盡力做好九年級(jí)各階段工作：一是校長(zhǎng)親自多次召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生會(huì)議，例如分別舉行了中考100天、30天、15天、1天動(dòng)員會(huì)和體考結(jié)束后的鼓勁會(huì)，及時(shí)提出要求和希望，鼓足學(xué)生士氣；二是加強(qiáng)日常管理。校長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)九年級(jí)每周必查，并將檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與教導(dǎo)處、班主任進(jìn)行交流，探索改進(jìn)措施。同時(shí)，學(xué)校在教職工會(huì)上、在學(xué)生集會(huì)上，經(jīng)常對(duì)九年級(jí)的教學(xué)、學(xué)生管理等工作進(jìn)行總結(jié)和布置，保證

10、九年級(jí)各項(xiàng)工作的平衡推進(jìn)；三是平安完成體考、中考任務(wù)。教導(dǎo)處制定完整的體考和中考預(yù)案，九年級(jí)教師及相關(guān)處室全程參與，做到環(huán)環(huán)相扣、全程教師參與，確保本次中考的順利、圓滿(mǎn)。四是成績(jī)喜人。在體育課堂教學(xué)和扎實(shí)的課間訓(xùn)練的雙重保證下，我校有24人體育達(dá)滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)，比例達(dá)近40%。在僅有37人參加升學(xué)考試的情況下，有3人達(dá)到萬(wàn)中、萬(wàn)二中的錄取線(xiàn)，2人達(dá)萬(wàn)三中錄取線(xiàn)，極大地鼓舞了全校師生的信心。校長(zhǎng)兌現(xiàn)承諾，親自到學(xué)生家中放鞭炮祝賀。3、成功舉辦片區(qū)的送教下校在周家壩教研片區(qū)校長(zhǎng)例會(huì)上，我校主動(dòng)要求承辦本期的送教下校?？紤]到學(xué)校的實(shí)際情況，片區(qū)安排了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀師資到校獻(xiàn)課。教導(dǎo)處、

11、總務(wù)處、辦公室等處室認(rèn)真配合，組織學(xué)區(qū)教師聽(tīng)課，并參加評(píng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)的舉辦，既表明學(xué)校好學(xué)的謙虛態(tài)度，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力，又助推學(xué)校教研氛圍，具有積極的作用。4、啟動(dòng)小班教學(xué)的探討駙馬學(xué)校必須正視班額小班化的現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，推進(jìn)小班教學(xué)的探討工作。為此，學(xué)校組織相關(guān)教師到鳳凰完小進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課、討論、閱讀資料等方式，初步了解小班教學(xué)的有關(guān)知識(shí)和模式。之后在校內(nèi)小班教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)上，提出了“加強(qiáng)小組合作、學(xué)生充分活動(dòng)、各層次學(xué)生均有收獲”的指導(dǎo)思想。但小班教學(xué)探討工作之后未再開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，停滯不前，需要我們?cè)谙缕诠ぷ髦羞M(jìn)一步完善。5、推進(jìn)全校學(xué)風(fēng)建設(shè)為充分利用有限的

12、教學(xué)時(shí)間，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“只爭(zhēng)朝夕”的精神，布置并不斷督促學(xué)生到校后的早讀。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，中心校的早讀已經(jīng)蔚然成風(fēng)，學(xué)生到校后自覺(jué)早讀，做到有教師無(wú)教師一個(gè)樣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。為全面掌握教師教學(xué)情況，虛心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，學(xué)校組織了全校教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，并將結(jié)果向全體教師公布。此次活動(dòng)觸動(dòng)了教師內(nèi)心，學(xué)校“親生”的形象進(jìn)一步確立，為學(xué)校今后的教學(xué)工作指明了方向。認(rèn)真召開(kāi)各種教學(xué)會(huì)議，如全校班主任會(huì)、七至九年級(jí)教師會(huì)、六年級(jí)教師會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、體考籌備會(huì)、中考準(zhǔn)備會(huì)等，既是收心會(huì)，又是教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)。在借鑒外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步建立和實(shí)現(xiàn)了七至九年級(jí)月考制，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)緊迫感和自覺(jué)性，為學(xué)校

13、教學(xué)質(zhì)量的提高起到了不可忽視的作用。6、全力做好招生工作招生事關(guān)學(xué)校的生死存亡，抓招生成為我校當(dāng)前面臨的最大任務(wù)，必須聚集全校智慧，不遺余力抓好此項(xiàng)工作：一是召開(kāi)多次會(huì)議進(jìn)行研究布置，除召集六年級(jí)教師和分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議之外，學(xué)校多次利用教職工大會(huì)等時(shí)機(jī)，反復(fù)從學(xué)校角度、從教師角度多方面進(jìn)行思想動(dòng)員，號(hào)召多為學(xué)校出謀劃策；二是出臺(tái)各種措施和辦法進(jìn)行激勵(lì)，例如將招生情況直接與六年級(jí)教師考核掛鉤，要求教師與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行溝通、做思想工作等；三是加強(qiáng)學(xué)校宣傳，如印發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的公開(kāi)信、張貼招生通告和學(xué)校宣傳材料，發(fā)動(dòng)和號(hào)召七八年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助學(xué)校進(jìn)行宣傳等。招生效果如何，要最終等到9月1日才

14、有最終分曉，但我們絕不能停止工作的步伐，更不能泄氣和放棄，要保證順利渡過(guò)駙馬學(xué)校最難熬的時(shí)光。三、學(xué)生管理活動(dòng)溫暖人心辦學(xué)的根本目的是為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)校必須鮮堅(jiān)定不移地貫徹“為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)基本指導(dǎo)思想，全心全意當(dāng)好學(xué)生發(fā)展的“服務(wù)員”。1、認(rèn)真開(kāi)展文體活動(dòng)校園內(nèi)不能只有讀書(shū)聲，還應(yīng)有歌聲、吶喊聲、喝彩聲，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外更多的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，發(fā)掘自己的潛力，獲得更多的成功體驗(yàn)。在少團(tuán)部的認(rèn)真組織下，學(xué)校隆重舉辦了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和慶六一文藝匯演。對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目和操作模式進(jìn)行了改進(jìn)，達(dá)到全體學(xué)生人人參與；對(duì)六一文藝匯演進(jìn)行全程拍照、錄相，然后洗印相片、刻錄成光碟印發(fā)給學(xué)生

15、，既給學(xué)生一份永恒的記憶，也在無(wú)形中宣傳著學(xué)校。學(xué)校克服經(jīng)費(fèi)極其緊張的困難，積極選派學(xué)生參加區(qū)級(jí)各類(lèi)體育比賽，例如中小學(xué)生踢跳比賽、區(qū)學(xué)生乒乓球比賽等，且取得第二屆中小學(xué)生踢跳比賽總分第一名、乒乓球比賽女子組第三名的好成績(jī)，有力地激發(fā)了學(xué)生從事跳繩、乒乓球運(yùn)動(dòng)的熱情，同時(shí)為學(xué)生搭建了青春的夢(mèng)想舞臺(tái)，培育學(xué)生良好的自信心和健康向上的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。學(xué)校還通過(guò)區(qū)防疫站對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢查，全面掌握學(xué)生身體發(fā)育情況，杜絕因不了解身體情況而發(fā)生學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害事故。2、抓好留守兒童關(guān)愛(ài)工作留守兒童關(guān)愛(ài)工作是黨和國(guó)家關(guān)心重視的、影響學(xué)校形象的重要工作。為此，學(xué)校本著對(duì)國(guó)家、民族和學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極響應(yīng)

16、上級(jí)號(hào)召，堅(jiān)定不移地做好留守兒童工作：首先是認(rèn)真制定了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的決定的工作方案，明確工作思路。其次根據(jù)方案開(kāi)展了以下工作：一是認(rèn)真收集整理留守兒童信息，將相關(guān)資料完整錄入電腦，為下一步工作提供了基礎(chǔ)；二是開(kāi)展了留守兒童給外出務(wù)工家長(zhǎng)寫(xiě)親情信的活動(dòng)。孩子給父母寫(xiě)信匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和生活，抒發(fā)對(duì)父母的感恩之情，同時(shí)學(xué)校給務(wù)工家長(zhǎng)寫(xiě)公開(kāi)信，介紹學(xué)校工作動(dòng)態(tài)等，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校。學(xué)校收到許多家長(zhǎng)的電話(huà)、回信等，證明此舉取得良好的效果。三是給家長(zhǎng)發(fā)手機(jī)信息。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)手機(jī)卡，利用軟件，為每位家長(zhǎng)發(fā)送信息，及時(shí)通報(bào)學(xué)校情況，宣傳子女教育方法等。四是成功舉辦鐘鼓樓街道人大代表關(guān)愛(ài)留守兒童活

17、動(dòng)。5月26日下午，區(qū)人大代表、重慶建安集團(tuán)董事長(zhǎng)袁安明一行來(lái)到駙馬學(xué)校，舉行關(guān)愛(ài)留守兒童暨愛(ài)心助教活動(dòng)。袁董事長(zhǎng)向?qū)W生捐贈(zèng)了一批價(jià)值逾萬(wàn)元的學(xué)習(xí)和生活用具，并親切地與孩子們合影留念。通過(guò)人大代表的示范引領(lǐng)作用，起到了引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和健康成長(zhǎng)的作用。五是在期末印發(fā)致留守兒童暑期公開(kāi)信，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理安慰，給予必要的暑期生活指導(dǎo)，努力幫助全體留守兒童順利渡過(guò)一個(gè)愉快、平安的暑期生活。3、培養(yǎng)學(xué)生管理能力學(xué)校選派部分優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任值周學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，參與到學(xué)校的具體事務(wù)管理中來(lái)，很好地維護(hù)了學(xué)校的午休、自習(xí)、清潔衛(wèi)生等秩序，取得良好效果。同時(shí)較好地

18、鍛煉了學(xué)生的自律能力、管理能力，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合能力。在今后的工作中，要進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生自我管理的能力，推動(dòng)學(xué)校工作再上臺(tái)階！四、校園文化與對(duì)外宣傳效果有聲有色學(xué)校是育人的場(chǎng)所，文化是學(xué)校獨(dú)特的內(nèi)涵，要實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、文化育人，必須狠抓校園文化建設(shè)。1、逐步推進(jìn)外在文化建設(shè)學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展了操?lài)L飯廳、教學(xué)樓等處的文化建設(shè)，例如在操場(chǎng)，設(shè)計(jì)了大幅的運(yùn)動(dòng)類(lèi)宣傳畫(huà)；在飯廳，設(shè)計(jì)了傳統(tǒng)禮儀和節(jié)約主題的專(zhuān)版；在教學(xué)樓，設(shè)置了古代名人名言展板。學(xué)校還將櫥窗原有的黑板改為安全衛(wèi)生、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文明禮儀、體育運(yùn)動(dòng)等專(zhuān)題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍，美化校園。為了激勵(lì)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，提高學(xué)生思想修養(yǎng)

19、和文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校還發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)“名言格言”，過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，還將其作品上墻，廣泛懸掛于教學(xué)樓各處，為校園增加一份亮色。2、啟動(dòng)校園特征文化建設(shè)?；帐且粋€(gè)學(xué)校的符號(hào)象征，是學(xué)校文化建設(shè)不可或缺的重要元素。學(xué)校廣泛征求意見(jiàn)，在多次修訂之后，確立了以“旭日東升”為基本理念、以字母“F”和“M”變形為主體、，同時(shí)展現(xiàn)長(zhǎng)江、三層房子、三個(gè)校點(diǎn)等校園特色，象征學(xué)校蓬勃生機(jī)、代表學(xué)生激情四溢，充滿(mǎn)希望的校徽。之后，將?；諔?yīng)用于招生宣傳、小學(xué)畢業(yè)證等學(xué)校物件上，無(wú)聲地為校園文化增添韻味。針對(duì)中心校國(guó)旗桿花臺(tái)的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)征求部分教師的意見(jiàn)，學(xué)校改花臺(tái)栽花為鋪設(shè)大理石，使與國(guó)旗莊重嚴(yán)肅的氛圍相協(xié)調(diào)。明

20、確提出了“尚德、勵(lì)志、博雅“的辦學(xué)格言，提出學(xué)校必須要重視對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，把價(jià)值觀、人生觀等品德教育放在知識(shí)傳授的首要位置。教師必須要樹(shù)立良好的師德，加強(qiáng)敬業(yè)精神、責(zé)任感等方面的培養(yǎng)。同時(shí)教師要鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立志向，多指導(dǎo)學(xué)生的人生發(fā)展之路。努力培養(yǎng)學(xué)識(shí)淵博、品行端正的學(xué)生。3、加強(qiáng)溝通和對(duì)外宣傳學(xué)校教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)的力量配合學(xué)校教育，以提高學(xué)校教育的實(shí)效性。4月8日下午，駙馬學(xué)校分校點(diǎn)召開(kāi)了首屆家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)家長(zhǎng)超過(guò)90%，體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視。我們一定要將家長(zhǎng)會(huì)制度化，堅(jiān)持進(jìn)行下去。為團(tuán)結(jié)并發(fā)揮家長(zhǎng)的才智，保證家長(zhǎng)的知情權(quán)，學(xué)校于5月6日正式選舉成立了以

21、茍利華為主任家長(zhǎng)委員會(huì)，確定了每月例會(huì)制度。家長(zhǎng)代表們對(duì)學(xué)校工作提出許多中肯的意見(jiàn)和建議，學(xué)校均認(rèn)真記錄，慎重給予答復(fù)和處理。學(xué)校將在下期工作中，更加緊密地依靠家長(zhǎng)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校工作的全面進(jìn)步。五、后勤管理發(fā)展有目共睹為了有效解決學(xué)校硬件建設(shè)滯后嚴(yán)重影響學(xué)校發(fā)展的巨大難題，將有限的經(jīng)費(fèi)用在最需要的地方，校長(zhǎng)帶頭做起，學(xué)校厲行節(jié)約，一是打緊開(kāi)支公用經(jīng)費(fèi)，減少不必要的支出，用好每分錢(qián)，保證將錢(qián)用在刀刃上；二是穩(wěn)定心態(tài)，打破以往立即改善校園環(huán)境的想法，從小做起，一點(diǎn)一滴累加進(jìn)步，積少成多，逐步改觀校園面貌，取得顯著的效果。1、中心校二年級(jí)教室內(nèi)原先被簡(jiǎn)單地隔為兩間，成為教室和儲(chǔ)物室，極大的影響著教室的美觀大方，同時(shí)也存有嚴(yán)重的安全隱患。為此，學(xué)校另行修砌了正式的儲(chǔ)物室，確保了學(xué)生的安全和教室基本的教學(xué)氛圍。同時(shí)，更換了中心校教室的電源插板，保證基本的教學(xué)使用。更換了中心校的籃圈，解決學(xué)生活動(dòng)所需。安排工人徹底疏通中心校廁所，為廁所接通水源，解決了師生便后洗手難的問(wèn)題。為加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，杜絕傳染源，學(xué)校對(duì)廁所進(jìn)行每周一次的消毒處理，有力地維護(hù)著師生健康。2、為進(jìn)一