蘇教版語(yǔ)文第十一冊(cè)課內(nèi)閱讀練習(xí)

1、蘇教版語(yǔ)文第十一冊(cè)課內(nèi)閱讀練習(xí)請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列課文中片段，回答后面的習(xí)題。（一）請(qǐng)把我的心臟帶回祖國(guó)節(jié)選肖邦在法國(guó)巴黎一住就是18 年。為了祖國(guó)，也為了生計(jì)，肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤，是肖邦的肺結(jié)核病復(fù)發(fā)了。1849 年 10 月，他終于躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下。”1.”彌留之際“的意思是；肖邦臨死前囑托姐姐的事是，從此處可以出。2、用“彌留之際”造句。3.“彌”用音序查字法查大寫字母，用部首查字法查部，請(qǐng)用“彌”組兩個(gè)詞、4.肖邦為什么疲勞，又為什么悲憤？* 你知道肖邦創(chuàng)作的曲子有。（二）灰椋鳥節(jié)選灰椋

2、鳥開始?xì)w林了。 一開始還是一小群一小群地飛過來。沒過幾分鐘， “大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形。它們一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林子里不停地鳴叫，好像在互相傾訴著一天的見聞和收獲，又好像在呼喚未歸的同伴和兒女。后回來的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，急急地尋找自己的棲息處所，與熟悉的伙伴匯合。林中熱鬧極了，到處可以聽到灰椋鳥的叫聲。1、這段話主要寫。仔細(xì)想一想，作者站在觀察灰椋鳥的。2、這段話是按順序記敘的。用“”把這段話分成兩層。3、在這段話中，最后三句話之間是關(guān)系。4、用“”劃出作

3、者由眼前的事物展開想象的句子。5、用“”劃出寫灰椋鳥歸林壯觀場(chǎng)面的句子。6、假如你是歸林的灰椋鳥中一只，你會(huì)和同伴或家人傾訴些什么？（三）司馬遷發(fā)憤寫 <史記 >節(jié)選正當(dāng)他專心致志寫作史記的時(shí)候，一場(chǎng)飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來司馬遷以為替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到史記還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想人總是要死的有的輕于鴻毛我如果就這樣死了， 不是比鴻毛還輕嗎我一定要活下去我一定要寫完這部史書想到這里，他盡力kèzhì自己，把個(gè)人的 ch r、痛苦全部埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫

4、下了一行行工整的隸字。1、在文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。飛來橫禍（ hengheng ）血濺墻頭（ xuexue ）3、把文中的拼音換成詞語(yǔ)是、。4、司馬遷悲憤交加，他悲是是，憤的。5、這段話主要寫。從這段話中，我們可以感受到司馬遷是的人。6、用“ ”畫出寫司馬遷受刑后想的句子，用“ ”畫出寫司馬遷受刑后做的句子。7、這段話中隱含了一句 史記中的名言，這句名言是。你還知道史記中的哪些名言，請(qǐng)寫下來8、司馬遷忍辱負(fù)重最終創(chuàng)造了“史家之絕唱，無韻之離騷”的鴻篇巨制史記，可歌可泣！歷史像他這樣的人還有許多，你還知道哪些？從他們身上我們應(yīng)該得到些什么啟示？（四）飛向月球節(jié)

5、選從月球到地球需要飛行75 小時(shí) 50 分鐘。在這段時(shí)間里，宇航員們可以輪番工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。（）失重的緣故，座艙里沒有上下左右和正反之分，（），他們可以飄在空中睡，也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的“飯”是特制的。吃的時(shí)候，先要把食品放在塑料袋里，再灌進(jìn)水，把食品捏成糊（ hùhú ），然后像擠牙膏似（sh ìsì的）把食物擠進(jìn)嘴里。（是吃花生米一類的硬顆粒狀食物，（）要讓它們漂浮到空中，然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。1、給文中加點(diǎn)的字畫去不正確的讀音。（1 分）2、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2 分）3、找出文

6、中表示先后順序的詞，再用上這些詞寫一句話。（3+2 分）4、用“”畫出這段話的中心句。從這段話中你體會(huì)到什么？（五）灰椋鳥節(jié)選夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少了，可是整個(gè)林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇!樹林內(nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì)，還是在慶祝自己的節(jié)日 ?要不怎么會(huì)這樣熱鬧 ?我被這喧鬧而又熱烈的場(chǎng)面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。

7、1、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。西沉（ chenchen ）撲棱棱（lengleng ）2、這段話主要寫了灰椋鳥休息前的場(chǎng)面。（填一個(gè)文中詞）3、用“”畫出文中比喻句，用“”畫出文中一個(gè)對(duì)偶句。此外，這段話還運(yùn)用了、等修辭手法，使文章語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。4、“樹林內(nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴 ”這些灰椋鳥會(huì)爭(zhēng)論些什么呢？請(qǐng)展開合理想象寫下來。5、灰椋鳥是著名的“仙鶴姑娘”徐秀娟寫的，她的為救仙丹頂鶴而犧牲的事跡讓許多人感動(dòng)，有人為她寫了一首歌。讀讀歌詞，你有什么感受，寫下來。旁白：有一個(gè)女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來歌詞： 走過那條小河你可曾聽說，有一位女孩她曾經(jīng)來過，走過那片蘆葦坡你可曾聽說，有一位女孩她留下一首歌。為何片片白云悄悄落淚，為何陣陣風(fēng)兒為