成長的足跡在閱讀中延伸

1、成長的足跡在閱讀中延伸書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書是我成長的秘訣。讀書，讓我獲取智慧大門的金鑰匙；讀書，讓我生出飛向天堂的翅膀。習(xí)題記你若出入于廚房，它便教你料理之法；你若遨游于社會，它便教你社交之術(shù)；你若馳騁在職場， 它便教你競爭之技它， 即是書籍?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯” ，讀書是我成長的秘訣。幾年前的我，不愛結(jié)識生疏人，不愿與人交談溝通，不喜歡喧鬧的集市，我的伙伴，也非常少。有時候，我覺得好孤單。 問家人，他們說：“你找找自己身上的原因，看能不能找到答案。 ”我絞盡腦汁也想不出原因，便把“責(zé)任”推給了那些“無視”我的人。初一時有一天，班主任教師指點(diǎn)了我。她將一本名叫人生必須踏過的三十六道坎

2、的書送給我，說這本書有大量關(guān)于人際交往的內(nèi)容，我讀后一定會有很多啟迪與收獲。 我用兩個月時間來反復(fù)讀， 越讀越明白：我缺少朋友的問習(xí)題原來出現(xiàn)在自己身上。書上這樣說道，想要在人群中有一席之地，必須敞開心扉，讓心靈包容更多的人，要學(xué)會寬容，善待別人。我漸漸嘗試書本所說，學(xué)著主動跟同學(xué)們淺笑地打招呼， 和他們談?wù)搶W(xué)習(xí)問習(xí)題或者聊聊天。當(dāng)同伴遇到困難，我也是按書中所教誨，盡可能地去幫助他。有一次，我去餐廳，迎面遇到好朋友韻。我臉上浮起淺笑準(zhǔn)備與韻打聲招呼，她卻面無表情地從我身邊走過?？粗嵾h(yuǎn)去的背影，我非常難受：“韻1是不是對我有誤會，不想理我??？”回想書中所說，我在心里對自己說：“不管韻是不是對我

3、有誤會或者有意見，我都要主動對韻友好，繼續(xù)我們的友誼?！痹俅我姷巾?，我臉上浮起淺笑，對她說： “韻，方才我去餐廳遇到你想跟你打招呼，你仿佛心不在焉的，有什么心事嗎？”韻奇異地問： “有嗎？我沒看見你呀？哦，今天教師布置的數(shù)學(xué)習(xí)題我還有一道沒做出來， 是不是一直在考慮那道習(xí)題， 沒注意到你呀，對不起啊，我不是成心的。 ”“原來這樣啊，我還擔(dān)憂你遇到什么不開心的事呢。那些數(shù)學(xué)習(xí)題我全部做出來了，來，我教你。 ”從那時起，我和韻的友誼更深了。事后，我慶幸我看過人生必須踏過的三十六道坎這本書，是它，教我變得開朗，教我怎么去贏得朋友、永葆友誼。這本書，讓我在人際交往方面成長了一大步。“開卷有益”。每一次閱讀，我都有不同的領(lǐng)悟， 不同的成長。讀書，讓我獲取智慧大門的金鑰匙；讀書，讓我生出飛向天堂的翅膀。成長