我們的水資源

1、我們的水資源教學(xué)目標(biāo)1. 常識性介紹水和人類的尖系，了解水的污染與防治。2. 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。3. 通過對水資源的了解，使學(xué)生懂得了水資源污染的原因其危害，認識保護水資源的重要性。對學(xué)生進行國情、節(jié)水、環(huán)保教育。4知道淡水資源與利用，分析，學(xué)會節(jié)約用水的方法。教學(xué)重點水與人類的尖系；節(jié)約用水。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的意識。教學(xué)課時一課時教學(xué)過程引入新課人類一刻也離不開空氣，同樣也離不開水。因為水和空氣一樣，都是 人類及自然界各種動物、植物生存不可缺少的物質(zhì)，水是人類 寶貴的自然 資源。這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)本章的第一節(jié)“我們的水資 源"，了解水的重要 性以及的球上水資源的分布情況，了

2、解水污染的原因與防治。閱讀思考情節(jié)和下列問題閱讀教材有尖內(nèi)容并思考1. 地球表面水所占的面積大還是土地所占的面積大？2. 有人說“沒有水就沒有生命”，你認為這種說法對嗎？為什么？3. 水與人類有什么尖系?4自然界中的水分布狀況如何？我國水資源情況怎樣？5. 為什么要節(jié)約用水？在節(jié)約用水方面你是怎樣做的?6. 水污染的原因有哪些？危害性是什么？怎樣防治水污染?板書一我們生活在“水球”上地球表面70.8%被水覆蓋一一江、河、湖、海。二生命離不開水1水是生物體的重要組成部分閱 讀課本98頁舉例：水占人體重的65%魚體含水量達70-80%某些蔬菜含水甚至達 到90 鳩上。板書2工業(yè)、農(nóng)業(yè)及日常生活離不

3、開水閱讀課本“你知道嗎”討論交流為什么科學(xué)家都把探測火星上是否有水存在作為探究火星上有 無生命現(xiàn)象的突破口 ？板 書三我們的水資源1. 地球水資源的總儲量約為1.36 x 1018mo2. 自然界中的水：江河、湖泊、海洋、地層、大氣層、植物體等。3. 人類能夠利用的淡水僅約為總儲量的1 %主要是河水、淡水湖泊水和淺層地表水。4. 我國淡水資源總量約為2.8 Xl012m，居世界第6位。人均占有量僅為世界人均占有量的1/4，居88位。提問根據(jù)同學(xué)們的地理知識，我國的水資源是怎樣的？我國是缺水國嗎？講述我國水資源是較為豐富的，但由于地理和氣候的原因，分布不均，11我國東南部地區(qū)湖泊河流較多，而西北部地區(qū)就較少。南方水資源占全國水資源總量的80%北方僅占20 7?IJ。在西北和華北部分邊遠地區(qū)，居民的飲用水都有困難。雖然我國陸地水資源總量為2.8萬億立方米，居世界第6位，但我國人口眾多，人均占有水量僅為世界 人均占有量的1/ 4。而且我國還是耗水量很大的農(nóng)業(yè)國家，因此我國 屬于缺水國。板書5珍惜水資源，節(jié)約用水閱讀課本100頁圖4-4請節(jié)約用水請學(xué)生舉例自己的節(jié)水行為。農(nóng)業(yè)上，可通過改變灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術(shù)；改變作物品種、種 植耐旱、耗水量少的作物；工業(yè)上，可通過水重復(fù)使用、循環(huán)使用， 降低生產(chǎn)耗水；生活中，可通過一水多用，使用節(jié)水器具，少使用洗 滌