學校建設項目實施方案

1、學校建設項目實施方案學校建設項目實施方案篇一為進一步樹立科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色品牌學校， 本著我校以人為本和諧發(fā)展的辦學理念， 結合我校實際，制定本方案。一、指導思想：牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定，以綠園區(qū)實施，幸福教育工程提升教師質量意見為藍本，順應課程改革的時代需求，推進素質教育的深度落實，創(chuàng)建具有辦學特色的品牌學校。二、總體目標堅持科學發(fā)展觀，舉以人為本之旗，走和諧發(fā)展之路，將學校建設成隊伍精良、質量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設施先進、校園優(yōu)美的示范小學。以德育為首，教學為中

2、心,構建自主學習課堂，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現(xiàn)代化教育特色學校。三、校情分析綠園區(qū)四間小學，始建于 19461946 年。原隸屬于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。 20 xx20 xx 年區(qū)劃以后， 劃歸為綠園區(qū)教育局直屬管轄。 區(qū)劃后，區(qū)政府以及教育局十分重視農村薄弱校的師資建設。幾年來，先后給我校進行了校舍加固，配備了部分現(xiàn)代化教學儀器。但是，由于我?；A弱，底子薄，目前，在辦學師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學條件都不占優(yōu)勢的情況下，我校一直力求在教育教學管理上實施精細化管理，把有限的資源充分利用的同時，開發(fā)自身辦學資源,從而，夯實義務教育的根基工作。并且，深知

3、特色立校的道理，深入分析我校自身現(xiàn)狀和優(yōu)勢，力求打造我校的辦學特色。經學校領導班子研究決定，確立我校辦學特色為：一是德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結合，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質和行為素養(yǎng)。二是圍繞新課程下課堂教學自主學習模式的探究，實現(xiàn)快樂學習，主動發(fā)展。實施教研科研培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。四、主要工作和措施1.1.優(yōu)化學校管理目標：樹立學校文化品牌意識， 在繼承和發(fā)揚學校歷來傳統(tǒng)文化的基礎上，不斷加強學?？鞓肺幕ㄔO，優(yōu)化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化

4、，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的理想的學校文化。進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、制度化，爭創(chuàng)區(qū)級示范學校。措施：(1)(1)加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個政治堅定、團結和諧、業(yè)務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻的領導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發(fā)展，服務于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍(2)(2)優(yōu)化學校物質文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現(xiàn)狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設動態(tài)的快樂小屋班級文化墻，豐富校園物質文化內

5、涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。(3)(3)豐富學校精神文化。發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘學校辦學潛力。在此基礎上，打造我們一起快樂學習，我們共同主動發(fā)展的特色辦學，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學校文化的影響力。(4)(4)完善學校制度文化。建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質優(yōu)酬的工作氛圍。2.2.重視德育工作目標：德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結合，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質和行為素養(yǎng)。措施：(1)(1)加強德育隊伍的建設。健全校內德育工作系統(tǒng)

6、和由家長委員會、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實德育工作責任制，形成德育管理的網絡化系統(tǒng)?；罅庋芯恐笇Ъ议L的家庭教育，培養(yǎng)一支能言傳身教、懂得學生身心發(fā)展規(guī)律、善因勢利導的德育工作隊伍。(2)(2)抓好德育網絡建設。建立和完善校長、德育教導、少先隊輔導員、班主任和全體教職員工共同承擔學生思想道德建設工作的體系，堅持全員參與，全過程滲透，全方位結合，形成師生互動、實踐體驗牽動、學校家庭社會聯(lián)動的立體德育教育網絡。(3)(3)深入開展每學期主題系列活動。引導學生參與校園文化建設，參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領巾廣播站，參加讀書節(jié)、藝術節(jié)活動；參加社區(qū)服務與社會實踐活動，培養(yǎng)學生責

7、任心、愛心、自主發(fā)展能力和創(chuàng)新精神。(4)(4)積極開展文化育人，制度與人，活動育人的研究。力求做到尊重愛護與嚴格要求相結合， 主題鮮明與形式活潑相結合，教育引導與榜樣示范相結合，創(chuàng)新載體與注重實效相結合，不斷增強道德教育的針對性和實效性。3 3 . .加強教學改革目標：學校將通過轉變教師的教育教學觀念， 研究實施課堂教學改革的整體策略。通過對新課標下教學模式的探索與研究，改革課堂教學模式，進行課堂教學自主學習模式的探究，實現(xiàn)快樂學習，主動發(fā)展。實施教研科研培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。措施(1)(1)以制度建設為保障，

8、努力強化教學管理。落實教學管理的五個流程環(huán)節(jié)，制定學科考核制度。教師個人教學管理重視縱向比較，完善各項教學管理機制，研究生真正適合教師發(fā)展的考核機制。(2)(2)以活動實效為追求，認真開展教學實踐活動。繼續(xù)重視師資的培訓、落實教學研究課題的確定、實施規(guī)劃的制訂等工作。立足校本，從長計議。統(tǒng)籌安排學期、年度的課程實施計劃。高度重視校本研究課題的積累。進一步推進我校教學活動的有效開展。(3)(3)以提高教學質量為核心，深入實施自主學習為模式的有效教學。各學科根據(jù)年級特點，經常總結經驗，進一步實施有效教學，不斷提高教學質量，學校行政聯(lián)合教導處，不斷推由適合學校，適合教師，適合學生的新措施、制度，扎實

9、開展課堂教學研究。提高區(qū)骨干教師教學能力的輻射面，倡導校長、教導深入課堂，組織教學管理。學校中層管理人員在堅持上自己專業(yè)的課的基礎上，加強理論學習，力爭在本校內有效組織開展教學校本培訓， 從而提高教學質量。 當好廣大教師的帶頭人、領頭雁，并營造好實施有效教學的良好氛圍。(4)(4)以表彰先進為手段，切實加強課改實驗工作。學校要把課改工作與學校整體教育工作通盤考慮，全面安排。注重總結推廣經驗，表彰先進工作。關注各年級的教學質量，繼續(xù)完善學校教學質量監(jiān)控體系。4 4 . .強化隊伍建設(1)(1)加強領導，狠抓落實：師資隊伍建設是學校建設的首要任務，在校行政領導下，積極開展師資建設工作，制定師資培

10、訓工作計劃，擬定師資培訓措施，并組織認真落實。(2)(2)大力加強骨干教師隊伍建設：要保持師資隊伍的活力與后勁，應該從長遠的戰(zhàn)略目標由發(fā)，進一步加大工作力度，重視后備隊伍的建設。積極為在教學上已逐漸成熟，自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺，使其的教學實踐活動在區(qū)級層面小有建樹。學校將根據(jù)教學實際情況，不斷修正和完善校級骨干教師制度，把在教學工作中踏實學習，努力實踐的一線教師聚攏，真正形成學校教學工作的前沿。中青年教師培養(yǎng)工作要堅持提高思想水平與業(yè)務水平相結合；鉆研理論與參加實踐相結合；隊伍的合理結構和動態(tài)平衡相結合；重點培養(yǎng)與普遍提高相結合。(3)(3)加強青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊伍的整體素質：

11、5 5 . .教育科研目標：強化科研興校意識。立足于課程改革，著眼快樂課堂，力求教育科研有新舉措，重難問題有新突破，評價方式有新變化，校本課程建設有新進展，教師隊伍科研水平有新提措施：(1)(1)完善教科研工作機制。進一步加強科研工作領導，建立一支學習型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘犖椤?2)(2)創(chuàng)新完善校本教研制度。以校本教研為依托，營造快樂研究氛圍，創(chuàng)造性地開展以校為本的教學研究，倡導反思性教學，豉勵同伴合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領的機會，努力促進教師由教學單一型向知識型、研究型、學者型的綜合方向發(fā)展。(3)(3)實施教育行動研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀讀書活

12、動、教育敘事活動，促使教師在研究狀態(tài)下工作、反思，由經驗型向科研型轉變?？傊?學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發(fā)展的主人翁意識和參與能力， 激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為成為我區(qū)特色品牌學校而努力。學校建設項目實施方案篇二特色學校的建設，是全面實施素質教育的需要，是學校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學校是否可以持續(xù)發(fā)展的關鍵。因此，為了深化課程改革,全面推進素質教育，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設步伐， 切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)建工作。 結合我校實際,確定關注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質量，提升辦學品位為我校特色學校創(chuàng)建的重點，為此，

13、特制訂本實施方案。一、實施背景以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進學校辦學內涵的發(fā)展。實際上就是以學生為本，以教師為本。在學校建設過程中，關注教師的培養(yǎng)和為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎， 但更要關注教師與學生的發(fā)展， 是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著以人為本，全面發(fā)展的辦學理念， 以優(yōu)化育人環(huán)境， 提高育人環(huán)境， 提升辦學品位，辦人民滿意的教育為辦學宗旨和辦學目標。因此，我校把關注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質量、提升辦學品位為我校創(chuàng)建特色學校的重點。二、指導思想以鄧小平教育理論、三個代表的重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，堅持以質量促發(fā)展，以特色鑄品牌

14、的辦學宗旨和育人為本、德育為先的辦學理念，加強學校內涵建設，走內涵發(fā)展之路。將以辦學特色為載體，以關注學生的整體素質，促進學生、教師、學校的健康和諧發(fā)展，全面推進素質教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。三、具體的工作目標（一）、正確把握校園文化建設的內涵和意義。創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時的校園文化建設的目的， 就是為學生的明天，為學生走向社會，面向世界做準備。通過校園文化建設，關注師生的生命和發(fā)展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神， 從而使教師重新審

15、視學校的辦學理念、 辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發(fā)展的關系。（二）、以校園的文化建設來促進師生生命與發(fā)展。基本目標就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。（三）、關注師生的生命與發(fā)展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境；把我一個中心：即提高育人質量。質量是學校的生命線，在質量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習；其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設。（四）、加強教師隊伍建設，

16、促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)由一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應未來教育發(fā)展的高素質的教師隊伍。（五）、充分發(fā)揮學校的優(yōu)勢，充分利用教育資源，創(chuàng)新班級管理，創(chuàng)建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。四、遵循的原則1 1、發(fā)展性原則。2 2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。3 3、校本性及循序漸進的原則。五、實施運作程序（分三個階段進行）第一階段：3 3 月下旬至 3 3 月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創(chuàng)建特色學校的意義及目的。第二階段：（組織實施階段）20 xx.4.20 xx.4.初-20 xx.10.30-20 xx.10.30 為實施運作階段，具體

17、工作如下：（一）、打造德育教育品牌。1 1、重點抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。認真貫徹落實小學生守則、小學生日常行為規(guī)范小學生一日常規(guī)歌，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，班主任、認真總結一周學校、班級情況,表揚先進，指由問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風、班風。同時，健全衛(wèi)生、紀律檢查制度。學校設衛(wèi)生、紀律監(jiān)察崗，確保學生一日常規(guī)歌的執(zhí)行落實。2 2、認真開展形式多樣的德育教育專題。利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展綠色環(huán)保、構建和諧主題教育實施活動；六月份舉辦文

18、藝節(jié)目演由；七月份可以結合黨的生日，開展祖國在我心中征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式的教育活動。3 3、學科教學中有機滲透德育教育。教師在教學過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨真善美與假丑惡的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。 同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈， 樹立學生的榮辱觀及道德觀。4 4、加強教師的隊伍建設，促進班主任隊伍向專業(yè)化發(fā)展。加

19、強師資隊伍建設。教師是創(chuàng)建特色學校的關鍵，要發(fā)掘本校內在教師資源，加大培養(yǎng)有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，豉勵廣大教師苦練內功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師，確保特色學校建設的順利實施。加強對教師專業(yè)水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向專業(yè)化發(fā)展。5 5、建立和完善學校、家庭、社會三位一體的德育教育網。建立家長學校，定時召開家長會，班主任要經常家訪，與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。（二）、以校為本，創(chuàng)新學校管理，搭建校本教研

20、、科研興校的平臺。要創(chuàng)建特色學校，就必須以校為本，以人為本,優(yōu)化學校管理，搭建教科研平臺。1 1、規(guī)范學校管理。建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。2 2、進一步轉變和創(chuàng)新教育管理觀念。本著堅持以人為本的管理思想，堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關心每一位個體的發(fā)展和需要，把以教師發(fā)展為本作為落實以學生為本的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。3 3、關注

21、課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個質字。(1)(1)、重視六課能力的訓練。把備課、上課、聽課、說課、議課、評課能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點，作為教學管理的投入點。(2)(2)、改變學習方式和教學方式，向課堂要質量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究有效課堂教學策略，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構建師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關系，提高教育教學質量。(三)、 加大校園顯性文化和隱形文化建設力度， 力求突由凈化、美化、綠化等特點。我校

22、將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點來落實、實施。1 1、顯性文化建設，做好校園環(huán)境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環(huán)境的布置和文化氛圍的營造，制作各種文化宣傳標語， 警示標牌的完善， 各類管理制度狀況上墻，規(guī)范?；?、校歌、校風、校訓等都將形成個性化的建設體系。2 2、隱性文化建設，結合實際落到實處。(1)(1)、加強對學生進行校園文化建設的常規(guī)教育。為此，我們將把小學生一日常規(guī)歌、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范作為要求衡量學生言行的內容。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育

23、，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。(2)(2)、加強教師行為的文化建設。重點加強教師的職業(yè)道德建設，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學理念；抓好學習型組織構建和教師素養(yǎng)的提高。樹立以德育人、用心育人的思想理念，以提高育人質量，提升辦學品位。(3)(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動，調節(jié)校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務育人的功能。為了能更好開展興趣小組活動，實現(xiàn)教育的目的，從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務。為此，我校根據(jù)本校的實際，開設了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，

24、學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、正文、作業(yè)、手工、書法、手抄報、小制作等，開放學校讀書室，為學生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺，創(chuàng)造機會。第三階段（為總結階段）20 xx,1120 xx,11 月初一-20 xx.12-20 xx.12 月末，為總結階段。為此，我校將進行認真細致的總結， 對創(chuàng)建實施過程中存在的問題進行反思、 整改、并進一步完善！對取得的結果將進行展示,互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵！六、工作措施1 1、明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質教育，推進基礎教育均衡協(xié)調發(fā)展和落實科學發(fā)展觀，提高育人質量，提升辦學品位和辦人民

25、滿意教育的需要。2 2、充分認識加強學校特色建設的豐富內涵和重要意義，牢固樹立特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。3 3、成立特色創(chuàng)建學校領導小組，并做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設按計劃將工作任務層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設工作長期有序高效地開展。4 4、以活動為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質量，提升辦學品位。5 5、完善校園文化建設，突生綠化、美化、凈化，做到整潔、醒目，徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象.6 6、做好校園基礎設施建設，突生校園特色。如：校園廣播站、校園內設施整齊劃一的標語品牌，室

26、內壁廊，教室的設置等，一定要突生主題。7 7、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導， 不斷完善和豐富活動內容，使特色項目活動有條不紊地開展。8 8、建立考評機制。要制定特色項目建設考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結性考評，并把考評結果和評先評優(yōu)、職務晉升桂鉤。9 9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設，工作成績突生的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設成績突生的教職員工給予表彰獎勵。七、特色學校創(chuàng)建領導小組。組長：徐復林副組長：閆翠紅、李道峰組員：王峰、張珂以及各教研組長學校建設項目實施

27、方案篇三按照甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財政廳關于全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件的實施意見（甘教基一 20 xx120 xx1 號）,甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃的通知（20 xx-20 xx20 xx-20 xx 年）精神，依據(jù)甘肅省義務教育學校辦學基本標準（試行）的要求，結合我校實際情況，特制定本方案：一、現(xiàn)狀分析（一）學校基本情況xxxx 區(qū)第一小學創(chuàng)建于 xxxx 年，是 xxxx 區(qū)的第一所城市。學校占地面積約 xxxx 平方米，建筑面積 xxxx 平方米，學?，F(xiàn)有在校生 xxxx 人，教職工 xxxx 人（其中：專任教師 xxxx

28、人）。（二）存在問題1 1 .學校初建時規(guī)劃前瞻性不夠， 學校占地面積較小， 隨著城鄉(xiāng)一體建設和進城務工子女增多， 學校生源劇增， 導致生均面積不足，各種教育教學功能室和學生活動場所不足。2 2 .部分校舍使用年限較長，形成 c c 級危房，存在安全隱患。3.3.學生活動場所狹窄且簡陋，嚴重影響了學生體育活動的開展。總之，xxxx 學校標準化建設水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無法滿足學生對優(yōu)質資源的需求，嚴重制約著教育的發(fā)展。二、項目建設依據(jù)依據(jù)中小學校建筑設計規(guī)范GB50099-20 xxGB50099-20 xx 和現(xiàn)行的國家及地方的有關設計規(guī)范等。三、項目建設指導思想（一）以教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來作為校園規(guī)劃的理論基礎.（二）堅持可持續(xù)發(fā)展的思想，一次規(guī)劃滾動發(fā)展.（三）充分利用自然地形，地貌，依托學校積淀的歷史文化淵源，創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.（四）注重校園室外空間環(huán)境設計，為師生提供不