江蘇省射陽(yáng)縣特庸中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《6.2 用天平測(cè) 物體的質(zhì)量》互動(dòng)學(xué)習(xí)案（無(wú)答案）（2012新版） 新人教版

1、6-2用天平測(cè)物體的質(zhì)量課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)案【互動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)使用天平及測(cè)量固體和液體質(zhì)量的方法2通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)測(cè)量微小物體的質(zhì)量，領(lǐng)悟誤差的含義，學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)測(cè)量步驟3通過(guò)自己設(shè)計(jì)、制作天平，體驗(yàn)學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣【互動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)：1.什么是物體的質(zhì)量？_2.它在國(guó)際單位制中的單位是什么？_3.實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量質(zhì)量的儀器是什么？_4.如何使用天平測(cè)固體質(zhì)量？_5.在觀察托盤(pán)天平時(shí)，應(yīng)著重觀察些什么？_6.天平調(diào)節(jié)好之后，換到另一張桌子上測(cè)量，還需要調(diào)節(jié)嗎？_7.增減砝碼，天平還不能平衡，這時(shí)能調(diào)節(jié)平衡螺母嗎？_二、實(shí)驗(yàn)：用天平測(cè)微小物體的質(zhì)量-測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量問(wèn)題討論:要測(cè)

2、量一枚大頭針的質(zhì)量小華認(rèn)為：“只要把一枚大頭針?lè)旁谔炱缴戏Q就行了”，小明認(rèn)為：“應(yīng)該在托盤(pán)上多放一些大頭針來(lái)稱量”，究竟哪種測(cè)量方法更準(zhǔn)確呢？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格：實(shí)驗(yàn)次數(shù)大頭針數(shù)量總質(zhì)量m總(g)一枚大頭針的質(zhì)量m(g)112503100實(shí)驗(yàn)步驟：調(diào)節(jié)天平用調(diào)好的天平測(cè)一枚大頭針的質(zhì)量用天平測(cè)出50枚大頭針的總質(zhì)量， 算出一枚大頭針的質(zhì)量用天平測(cè)出100枚大頭針的總質(zhì)量， 算出一枚大頭針的質(zhì)量想一想：哪一種測(cè)量的結(jié)果更精確？_分析總結(jié)：這一測(cè)量方法可稱之為_(kāi)想一想:將一段1cm長(zhǎng)的棉線放在天平的左盤(pán)里，能稱出它質(zhì)量嗎？怎樣才能測(cè)出這段棉線的質(zhì)量？_怎樣稱出一張郵票的質(zhì)量？_怎樣能盡快知道一盒大頭針的

3、數(shù)量？說(shuō)說(shuō)你的方法。_三、 實(shí)驗(yàn)測(cè)量燒杯中水的質(zhì)量請(qǐng)同學(xué)們選擇一種順序來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。并將測(cè)量的結(jié)果記錄在表格中 法一表格:測(cè)量步驟水的質(zhì)量m(g)1測(cè)量燒杯的質(zhì)量m12測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m23燒杯中水的質(zhì)量m=m2-m1法二表格:測(cè)量步驟水的質(zhì)量m(g)1測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m12測(cè)量燒杯的質(zhì)量m23燒杯中水的質(zhì)量m=m1-m2同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)法_好,這種方法可以使實(shí)驗(yàn)誤差減小以下是“測(cè)水的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)步驟，合理的步驟順序?yàn)?_ A.把天平放在水平臺(tái)上 B.調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡 C.在右盤(pán)中加減砝碼，并移動(dòng)游碼使天平平衡 D.將空杯放在左盤(pán)里 E.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量 F.把

4、游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處 G.用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量 H.計(jì)算水的質(zhì)量四、自制簡(jiǎn)易天平：討論：用什么器材制作橫梁？_ 用什么器材作和秤盤(pán)？_ 用什么支持秤盤(pán)？_ 用什么作砝碼？_例題分析:1、有一位同學(xué)用調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)一塊礦石的質(zhì)量，操作時(shí)錯(cuò)把礦石放在右盤(pán)中，在左盤(pán)中放入100克砝碼一個(gè)，20克砝碼兩個(gè)，再移動(dòng)游碼到時(shí)4克處，恰好平衡，那么，這塊礦石的質(zhì)量為_(kāi)2一架JPT-5型托盤(pán)天平，全部砝碼為10g一只，20g二只，50g一只，100g二只、200g一只，現(xiàn)在用它稱量質(zhì)量為275g的物體，稱量時(shí)下列四種加減砝碼的順序最為合理的是（“+”號(hào)表示在右盤(pán)中加入砝碼，“-”號(hào)表示取去砝碼）

5、（ ） A +200g+100g-100g+50g+20g+10g-10g+游碼B +100g+100g+50g+20g+10g-10g+游碼C+200g+50g+20g+游碼 D+200g+10g+20g+20g+10g+游碼-游碼-20g-10g+50g-10g+游碼3如下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：刻度尺測(cè)細(xì)鋼絲直徑：把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，然后用刻度尺量出線圈總長(zhǎng)度再除以50；測(cè)一個(gè)大頭針的質(zhì)量：先測(cè)出100個(gè)大頭針的總質(zhì)量，再除以100上述兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的，這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)遇到的問(wèn)題的共同特點(diǎn)是_，解決辦法的共同特點(diǎn)是_6-2用天平測(cè)物體的質(zhì)量課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_1.一架托盤(pán)

6、天平的砝碼盒中配有砝碼：100g(1個(gè))、50g(1個(gè))、20g(1個(gè))、10g(1個(gè))、5g(1個(gè))，標(biāo)尺的最大刻度值為5g， 如果用此天平稱一物體質(zhì)量為38.6g，則右盤(pán)中砝碼有 ，游碼示數(shù)為 .2. 小王用一調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)一本書(shū)的質(zhì)量. 他將書(shū)放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)加砝碼，依次加進(jìn)1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝碼各一個(gè)，這時(shí)指針偏向標(biāo)尺右邊，說(shuō)明砝碼的質(zhì)量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝碼各一個(gè)，這時(shí)天平橫梁達(dá)到平衡，已知這本書(shū)共200頁(yè)，則：每張紙的質(zhì)量是 . 小王往天平盤(pán)里加砝碼缺點(diǎn)是 3某同學(xué)使用天平稱量，調(diào)節(jié)托盤(pán)天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)

7、如右圖所示情況，他應(yīng) ；如果在稱量過(guò)程中出現(xiàn)圖中情況，他應(yīng) .4. 使用托盤(pán)天平時(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）A. 左盤(pán)里放物體，右盤(pán)里放砝碼B.加減砝碼時(shí)要輕拿輕放，且要用鑷子C.潮濕的化學(xué)藥品不能直接放在天平托盤(pán)中，干燥的則可D.被測(cè)物體的質(zhì)量不能大于砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量5. 托盤(pán)天平放在水平桌面上，移動(dòng)調(diào)節(jié)螺母使天平平衡時(shí)，忘記將游碼放在標(biāo)尺的零刻度處了，這樣測(cè)出的物體質(zhì)量與物體的實(shí)際質(zhì)量比較 （ ）A.偏大 B.相等 C. 偏小 D. 無(wú)法判斷6.為了測(cè)出一小瓶油的質(zhì)量，小明同學(xué)采用了如下步驟：A.移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡； B.把瓶放在左盤(pán)里，稱得瓶子的質(zhì)量；C.將瓶子內(nèi)倒入油后，稱

8、得瓶子和油的總質(zhì)量； D.將天平置于水平臺(tái)上；E.將游碼置于標(biāo)尺左端零位置； F.將天平整理好；（1）該同學(xué)遺漏了哪一步驟？ G. （2）按正確順序排列（用字母表示） 7工廠里生產(chǎn)的薄鐵皮是卷成圓筒形的，為了計(jì)算鐵皮的總長(zhǎng)度，先剪下長(zhǎng)為l的一段鐵皮，稱得它的質(zhì)量為m，再稱得整筒鐵皮的總質(zhì)量為M，那么鐵皮的總長(zhǎng)度L應(yīng)為 （ ）A M/m BM/(ml) CMl/m DMl/m6-2用天平測(cè)物體的質(zhì)量課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_1.一架托盤(pán)天平的砝碼盒中配有砝碼：100g(1個(gè))、50g(1個(gè))、20g(1個(gè))、10g(1個(gè))、5g(1個(gè))，標(biāo)尺的最大刻度值為5g， 如果用此天平稱一物體質(zhì)量

9、為38.6g，則右盤(pán)中砝碼有 ，游碼示數(shù)為 .2. 小王用一調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)一本書(shū)的質(zhì)量. 他將書(shū)放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)加砝碼，依次加進(jìn)1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝碼各一個(gè)，這時(shí)指針偏向標(biāo)尺右邊，說(shuō)明砝碼的質(zhì)量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝碼各一個(gè)，這時(shí)天平橫梁達(dá)到平衡，已知這本書(shū)共200頁(yè)，則：每張紙的質(zhì)量是 . 小王往天平盤(pán)里加砝碼缺點(diǎn)是 3某同學(xué)使用天平稱量，調(diào)節(jié)托盤(pán)天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)如右圖所示情況，他應(yīng) ；如果在稱量過(guò)程中出現(xiàn)圖中情況，他應(yīng) .4. 使用托盤(pán)天平時(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）B. 左盤(pán)里放物體，右盤(pán)里放砝碼B.加減砝碼時(shí)要輕拿輕放，且要用鑷子C.潮濕的化學(xué)藥品不能直接放在天平托盤(pán)中，干燥的則可D.被測(cè)物體的質(zhì)量不能大于砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量5. 托盤(pán)天平放在水平桌面上，移動(dòng)調(diào)節(jié)螺母使天平平衡時(shí)，忘記將游碼放在標(biāo)尺的零刻度處了，這樣測(cè)出的物體質(zhì)量與物體的實(shí)際質(zhì)量比較 （ ）A.偏大 B.相等 C. 偏小 D. 無(wú)法判斷6.為了測(cè)出一小瓶油的質(zhì)量，小明同學(xué)采用了如下步驟：A.移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡； B.把瓶放在左盤(pán)里，稱得瓶子的質(zhì)量；C.將瓶子內(nèi)倒入油后，稱得瓶子和油的總質(zhì)量； D.將天平置于水平臺(tái)上；E.將游碼置于標(biāo)尺左端