除數(shù)是一位數(shù)的口算除法教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、除數(shù)是一位數(shù)的口算除法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第30一31頁。教學(xué)目的：1.使學(xué)生理解一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法學(xué)會(huì)正確地、熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.使學(xué)生能用兩種方法正確地讀出除法算式。教學(xué)重點(diǎn)：口算方法的教學(xué)。教具學(xué)具：師生均準(zhǔn)備小棒，師準(zhǔn)備小黑板、投影儀、幻燈片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.聽算。8÷4 6÷2 6÷3 35÷5 18÷29÷3 8÷2 4÷4 24÷6 49÷72.口答。80里有（ ）個(gè)十；400里有（ ）個(gè)百。46里面有（ ）個(gè)

2、十和（ ）個(gè)一；39里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。3.把6根小棒平均分成3份，每份多少根？說明：通過復(fù)習(xí)數(shù)的組成及除法的平均分法，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作好鋪墊。二、新課1.導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了利用乘法口訣求商。請(qǐng)看下面的題，你能用一句乘法求出商嗎？2.教學(xué)例1。（1）出示例1：60÷3（2）讓我們來動(dòng)手分一分小棒。說明：放手讓學(xué)生分小棒的過程中，有的可能一捆一捆地分，而有的則可能一根一根地分。比較：哪種分法最簡(jiǎn)便？（3）如果不用分小棒的方法，你能直接說出得數(shù)嗎？你是怎樣想的？ 說明：讓學(xué)生充分發(fā)言，說出自己的想法。比較：誰的想法最合理，最簡(jiǎn)便？歸納出：60÷ 2306個(gè)10

3、7;23個(gè)10（4）想一想：600÷3 6000÷340÷2 500÷5 8000÷2這些題分別怎樣想？（5）小結(jié)：整十、整百、整千的數(shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾個(gè)十、幾個(gè)百、幾個(gè)千，計(jì)算出的結(jié)果就是多少個(gè)十、多少個(gè)百、多少個(gè)千3.教學(xué)例2。（1）出示例2：69÷3（2）學(xué)生嘗試：你能說出這道題的得數(shù)嗎？說明：很多學(xué)生能說出得數(shù)，但計(jì)算方法不一定對(duì)，所以教師在此暫不問學(xué)生的想法。對(duì)有困難的學(xué)生也不作任何提示。（3）分小棒：把68根小棒平均分成3份，每份多少根？說明：大多數(shù)學(xué)生在例1的基礎(chǔ)上已會(huì)分。對(duì)有困難的學(xué)生可提示：69就是幾捆

4、幾根？問：你是怎樣分的？先分什么？再分什么？（4）再來說一說剛才你算出69÷3的思考過程。學(xué)生邊回答，教師邊板書：6個(gè)十÷32個(gè)十209個(gè)一÷33個(gè)一320323（5）做一做：28÷2 36÷3 55÷5這些題怎樣想？（6）小結(jié)：兩位數(shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾個(gè)十、幾個(gè)一、分別除以除數(shù)，結(jié)果就是多少個(gè)十和多少個(gè)一。4.教學(xué)除法算式的兩種讀法：（1）你會(huì)用兩種方法讀算式3×2嗎？（2）用類似的方法試讀：60÷3說明：學(xué)生即刻會(huì)讀：60除以3，還可讀作3除60。教師還可指出黑板上的一些算式讓學(xué)生練習(xí)。三、鞏固練習(xí)

5、1.口答。（1）80÷4可以這樣想：8個(gè)（ ）÷42個(gè)（ ）（ ）900÷3可以這樣想：9個(gè)（ ）÷33個(gè)（ ）（ ）6000÷2可以這樣想：6個(gè)（ ）÷23個(gè)（ ）（ ）48÷4可以這樣想：4個(gè)（ ）÷41個(gè)（ ）（ ）8個(gè)（ ）÷42個(gè)（ ）（ ）（ ）+（ ）（ ）（2）64÷2可讀作（ ），也可讀作（ ）。2.列式并寫得數(shù)。（1）3除900得多少？（2）84除以2得多少？（3）把36平均分成3份，每份是多少？（4）4000里面有多少個(gè)2？3.奪紅旗：寫出下列各題得數(shù)。8÷2 30÷2 40÷4 80÷4 64÷280÷2 39÷3 48÷2 84÷4 63÷3800÷2 60÷3 500÷