在班級實行垃圾分類-讓環(huán)保在我們心中植根_第1頁
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文檔簡介

1、班級“垃圾分類，節(jié)約資源”活動計劃現(xiàn)在，社會上都在提倡垃圾分類處理，把可回收垃圾和不可回收垃圾分開收集處理，作為班主任，我覺得也應(yīng)該讓班上的學生積極地加入到“垃圾分類收集”的活動中去。培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，積極主動參與垃圾分類回收活動，養(yǎng)成良好習慣，建設(shè)文明綠色校園。本人設(shè)計了班級“垃圾分類，節(jié)約資源”活動計劃目標確定下來后，我們開始制定班級垃圾分類處理計劃書，明確我們的教育目的：為了讓同學們有更多親身體驗的機會，促使他們自主地參與、主動地探索，并在參與和探索中有所感悟、有所收獲，同時也在活動的過程中培養(yǎng)了同學們尊重事實、勇于探索和質(zhì)疑的科學精神，提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生解決生活實際問題的

2、能力，實實在在地培養(yǎng)全體同學的環(huán)保意識，讓環(huán)保的種子實實在在地在同學們心中植根！為了更好地對我校垃圾進行科學性、合理性處理的研究。我們首先制定具體計劃：1、成立班級垃圾分類處理研究興趣小組。2、興趣對校園垃圾分類進行現(xiàn)況調(diào)查。、在校園內(nèi)對老師和班上同學進行校園班級垃圾分類社會問卷調(diào)查。、根據(jù)調(diào)查所得的實際情況進行分析，向?qū)W校提出垃圾分類的建議。經(jīng)小組成員討論修改通過后按班級意見執(zhí)行。4、工作總結(jié)。5、研究時間：在201年3月內(nèi)利用課余時間進行研究、推廣。為了在推行班級垃圾分類的計劃，興趣小組可對某些班級進行抽樣調(diào)查。抽查表格可參考發(fā)如下：班級可以回收垃圾重量（克）不可以回收垃圾重量（克）垃圾總重量（克）可回收垃圾占總重量的 %201301401501合計然后，興趣小組又可全校師生進行了一次“校園班級垃圾分類處理”問卷抽樣調(diào)查。問卷調(diào)查具體情況如下：你的身份教師學生人數(shù)（個）你的班級每天的垃圾數(shù)量很多多一般少你班每天最多的垃圾廢紙粉塵其它你認為班級可實行垃圾分類回收嗎可以不可以你會支持班級垃圾回收嗎會不會不知道接著，興趣小組可圾抽樣調(diào)查的實際情況和工商職校垃圾分

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