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文檔簡介

1、教學內(nèi)容拼音k教學目標1、認識聲母k,讀音準確，書寫無誤，能記住口訣2、讀準與單韻母相拼的音節(jié)3、激發(fā)幼兒的學習興趣教學重點K的發(fā)音及書寫格式（在四線格的中格）課前準備嚴母K片（bg）韻母K片（au）蝌蚪圖片教學過程一、兒歌導入（唱）：師：現(xiàn)在我們就要上課了，寶貝你們要快快坐好生：寶貝我們要上課了，認認真真的聽老師一、課前復(fù)習以“我來問，你來猜”的游戲形式，復(fù)習學過的聲母。（幼兒一邊拍手，一邊說出相關(guān)聲母的口訣）三、導入新課1.、出示蝌蚪的圖片師：小朋友看看這是什么小動物？生：蝌蚪師：非常棒！今天我們要學的聲母跟蝌蚪的蝌發(fā)音一樣，請小朋友跟老師T讀。教師范讀，幼兒跟讀，分組練習數(shù)次。師：好了，

2、小朋友都非常聰明，讀的非常好。但是老師跟你們說，聲母k的讀音和蝌蚪的蝌蚪一樣，但長的和蝌蚪的蝌卻一點也不一樣，現(xiàn)在咱們來看看聲母寶寶k長什么樣子。2、出示k的卡片請幼兒認讀。3、介紹k的書寫格式師：小朋友們都知道蝌蚪住在哪里嗎？生：水里二次備課活動反思師：非常好。小朋友們都知道了小蝌蚪住在水里，那我們的聲母寶寶就應(yīng)該住在四線格里，現(xiàn)在跟老師一起看看，聲母寶寶k住在四線格的哪里。教師范寫，強調(diào)k的筆順：一筆豎，二筆：左斜右斜左斜右斜寫在四線格的中格。教師范寫完畢，請幼兒一起跟著寫。四、k和單韻母的拼讀以游戲“你是我的好朋友”的形式，請幼兒上前來分別扮演聲母寶寶和韻母寶寶，請在坐的小朋友標調(diào)。幼兒分組到前面練習，教師帶領(lǐng)集體練習，數(shù)次。五、總結(jié)幼兒和教師共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)

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