



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、雞西市第十九中學(xué)學(xué)案2014 年()月()日班級姓名1.1.1 集合的含義與表示學(xué)習(xí)目標1. 了解集合的含義,體會元素與集合之間的關(guān)系;知道常用數(shù)集及其專用記號.2. 了解集合中元素的 確定性 .互異性 .無序性 。3. 掌握集合的表示方法重點難點重點:集合的含義與性質(zhì).難點:集合的性質(zhì)及表示方法1.元素與集合的概念( 1)把統(tǒng)稱為元素, 通常用 _ 表示。( 2)把 _ _叫做集合 (簡稱為集),通常用 _表示。2.集合中元素的特性( 1)確定性:給定集合,它的元素必須是_ 。( 2) 互異性:一個給定集合中的元素是_。( 3)無序性 :集合中的元素是 _ 如 a,b, c 與 c, b,
2、a 是同一集合。3.集合相等只要 _ 就稱這兩個集合是相等的。4、集合分類根據(jù)集合所含元素個數(shù)不同,可把集合分為如下幾類:( 1)把不含任何元素的集合叫做空集,記( 2)含有有限個元素的集合叫做有限集( 3)含有無窮個元素的集合叫做無限集5.元素與集合之間的關(guān)系( 1)如果 a 是集合 A 的元素,就說 _,記作 _.( 2)如果 a 不是集合 A 的元素,就說 _,記作 _.6.常用數(shù)集及表示符號名稱非負整數(shù)集正整數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集(自然數(shù)集)符號例題分析用符號“”或“?”填空:(1)1_ N, 0_N , 3_N ,0 5_ N,2_ N;(2)1_ Z,0_Z , 3_ Z, 05
3、_ Z ,2_Z ;(3)1_ Q, 0_Q, 3_Q, 0 5_Q,2_Q;(4)1_ R, 0_R , 3_R ,0 5_ R,2_ R.1例 1:用列舉法表示下列集合:( 1)小于 10 的所有自然數(shù)組成的集合;( 2)方程 x2 x 的所有實數(shù)根組成的集合;( 3)由 1 20 以內(nèi)的所有素數(shù)組成的集合.素數(shù) :7.集合的表示方法集合除了用 自然語言 描述外,還可以用_ 和 _表示。列舉法把集合的元素 _ 出來,并用大括號 "" 括起來表示集合的方法。描述法用 _表示集合的方法。例 2試分別用列舉法和描述法表示下列集合:( 1)方程 x2 2 0 的所有實數(shù)根組成的
4、集合;( 2)由大于 10 小于 20 的所有整數(shù)組成的集合.例 3若所有形如 3a 2b(a Z , b Z)的數(shù)組成集合 A,請判斷 6 2 2是不是集合 A 的元素?2例 4已知集合 A= x R|ax2-3x+1=0, a R ,若 A 中的元素最多只有一個,求a 的取值范圍。( 探究題 ) 下面三個集合: x | y x22 , y | y x22 , ( x, y) | y x22(1) 它們是不是相同的集合?(2) 試用文字語言敘述各集合的含義.【當(dāng)堂訓(xùn)練】1. 判斷下列各組對象能否構(gòu)成一個集合(1)2,3,4(2)( 2, 3),( 3 ,4)(3)身材較高的人( 4 ) 所有
5、的偶數(shù)( 5 )充分小的負數(shù)全體此題的考點為:2. 已知集合M 中的三個元素a,b,c是ABC 的三邊長,那么ABC 一定不是()A 銳角三角形B 直角三角形C 鈍角三角形D 等腰三角形此題的考點為:3. 在數(shù)集 2 x, x 2x 中,實數(shù)x 滿足的條件是.此題的考點為:3. 下列集合中表示相等集合的是()(A) M3,2 ,N2,3(B) M3,2 ,N2,3(C) Mx, y | x y1 , Ny | x y 1 ( D) M1,2 ,N1,2此題的考點為:35. 集合Mx, y | xy0, xR, yR 是指()( A )第一象限內(nèi)點的集合( B)第三象限內(nèi)點的集合( C)第一、三象限內(nèi)點的集合( D)第二、四象限內(nèi)點的集合能力提升1. 已知集合 Ax | ax23x 20, aR 若 A 中只有一個元素,則 a =_ 。此題的考點為:2. 若3a3,2 a4,a24 ,求實數(shù) a 的值。3. 已知集合Ax | 15N , xZ用列舉法表示集合A 為 _。5x【誤區(qū)警示】1. 在確定元素中所含字母的值時,一定要將字母的取值代回檢驗,看是否滿足元素的互異性和題意 ;2. 用描述法表示集合時,一定要注意代表元素是什么。如:集合 x|y=x 2, y|y=x 2 , (x,y)|y=x 2是意義完全不同的三個集合;3.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南省湘西州2024-2025學(xué)年高一(上)期末生物試卷(含解析)
- 揭陽浴室防滑施工方案
- 冬季屋頂泡沫施工方案
- 瓷磚樓梯施工方案模板
- 寶武招聘考試題及答案
- 6年級下冊第1單元英語單詞
- 2025年三病培訓(xùn)考試題及答案
- 5年級下冊第1單元英語課文
- cc安全控制標準
- 地震應(yīng)急響應(yīng)清單
- 畢業(yè)論文-基于MATLAB的扇形束投影CT重建
- 承插型套扣式鋼管腳手架技術(shù)交底
- “三級”安全安全教育記錄卡
- 愛蓮說-王崧舟
- SolidWorks入門教程(很全面)PPT課件
- 2020飛山景區(qū)旅游開發(fā)運營方案實操手冊
- 環(huán)境工程概預(yù)算(ppt)
- 新舊會計科目對照表
- 醫(yī)用耗材超常預(yù)警和評價制度
- 【校本教材】《身邊的化學(xué)》高中化學(xué)校本課程
- 性格色彩培訓(xùn)-團隊培訓(xùn)必備
評論
0/150
提交評論