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文檔簡介
1、小升初分班姓名(滿分150分考試時間50分鐘)得分、知識積累與運用。(共54分)pianpish印qingd1yu()()()jmgzhanliaocaochuchuang()()(2.下列加點字的注音完全正確的一組是(2分)A.調動(diao)薄煙(b9)B.猜度(d立)下載(zd)C.露骨(lou)相稱(ch也g)D.愜意(qie)殲滅(qi山)3.下列各項中沒有錯別字的一組是(2分)(A.脈博靜謐唏噓焦躁不安B,摩拳璀璨青睞談笑風生C.佇立蒼穹慷慨甘敗下風D.鏗鏘懶惰防礙世外桃園4.加點字解釋不正確的一項是(2分)1.看拼音寫詞語10分)P)B.aihumieshingl纖弱(xishn
2、shu削足適履(xue)群雄角逐(jue)著棋億hao)A.溫故而知新(復習)學而不厭,誨人不倦。(厭煩)C.鮮為人知(少)D.快走踏清秋(奔馳,跑)5.依次填入下列各句橫線上的詞語,正確的一組是(2分)實踐、認識、再實踐、再認識無窮。他是被迫而跟從別人做壞事的。琳琳優(yōu)美的演唱,贏得全場觀眾一片喝瞧她那得意相,一定又有什么高興事。A.以至協(xié)采副B.以致脅C.以至脅彩副D.以致協(xié)6.依次填入下列句中橫線上的關聯(lián)詞語,最恰當?shù)囊唤M是(2分)我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利,洪水造成的損失是嚴重的,恢復生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨,是今年各項改革和經(jīng)濟發(fā)展的任務相當繁重,這就要求我們要加倍努力地工
3、作。要把洪水造成的損失奪回來,要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟發(fā)展的目標。A.不過雖然不但更B.然而盡管既也C.但是特別不僅還D.雖然尤其既就7.下列句子中加線成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?分)()A.科學家們借此機會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞,將會有怎樣驚心動魄的后果。B.排雷是生死攸關的工作,從接受這一艱巨的工作以來,這個部隊的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。C.他從舊營壘中沖出來,但一塵不染,始終保持著崇高的品質。D.破綻百出的一幅畫,經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改,竟變得無可挑剔了。8 .下列各句中,沒有語病.的一句是(2分)()A.即使懂得了時間的可貴,那么就從今天開始,不浪費一分一秒。9 .通過社
4、會實踐活動,讓我們接觸了社會,開闊了視野。C.具有認真負責的工作態(tài)度,是一個人事業(yè)成功的關鍵。D.今年夏天的常熟深受副熱帶高氣壓影響,是有氣象記錄以來最炎熱的季節(jié)。10 下列四句中,和“風來花自舞”對仗最工整的一句是(2分)()A.春到鳥能言B.云傍馬頭生C.山高月上遲D.千樹落花紅11 .下列句中強調“看見他”和“搞衛(wèi)生”的一組是(2分)()我今天早晨在學校是看見他搞教室衛(wèi)生。我是今天早晨在學校看見他搞教室衛(wèi)生。我今天早晨在學校看見他是搞教室衛(wèi)生。我今天早晨是在學校看見他搞教室衛(wèi)生。A.B.C.D.12 .下面句子中的標點,恰當?shù)囊唤M是(2分)()A.有的同學正奮筆疾書;有的同學正掩卷沉思;
5、而老師則平靜地站在講臺前默默地注視著他們。B.“怎么了?”一個關切的聲音傳來:有有什么困難需要我?guī)椭鷨幔俊盋.鄭板橋是清代一位有名的書畫家。他一生最杰出的成就,是在詩書畫方面獨樹一幟,堪稱“詩書畫”三絕。D.父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎,這里的工作多么重要!我哪能離開呢!”12 .下列詩句中有一句不是 送別詩,是(3分)A,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。BC.莫愁前路無知己,天下誰人不識君。D13 .下面句子順序排列正確的是 (3分)花壇中間有十多種奇花異草。走進學校大門,迎面便是美麗的大花壇。我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候?( ).海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。.春風又綠
6、江南岸,明月何時照我還?( )()花壇外圈擺著十幾盆盛開的月季花,招人喜愛。這花壇有一米多高,有半間教室那么大。花壇最后面是兩行高大的大麗花,綠葉茂盛,把花壇襯托得更美了。A.B.C.D.14 .針對三打白骨精作出評說的詩句是(3分)A.僧是愚氓猶可訓,妖為鬼蛾必成災B.粉骨碎身全不怕,要留清白在人間良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行C.生當作人杰,死亦為鬼雄15 .寫出下列名言或古詩的上句或下句。(10分,每句2分),謙受益。(古今賢文(真理篇)學而不思則罔,。(論語),天下誰人不識君。(張志和漁歌子)韓非子中比喻拿對方的觀點、方法或言論來反駁對方的一句是,o,客舍青青柳色新。(王維送元二使安西
7、)二、閱讀理解(41分)(一)跨越百年的美麗居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世,迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受,但是,她視名利如糞土,她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。她一如既往,埋頭工作到67歲離開人世,離開心愛的實驗室。直到她死后40年,她用過的筆記本里,還有射線在不停地釋放。著名科學家愛因斯坦說過:“在所有的世界著名人物當中,瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?!?6 .在文中找出三個
8、帶“名”的詞語,再根據(jù)意思選填到相應的括號里。(6分)名聲()美好的名聲()名氣和錢財()17 .“盛名”是名聲很大,在居里夫人的一生中,盛名主要體現(xiàn)在哪?(3分)18 .用“”在文中畫出居里夫人視名利如糞土的句子。(2分)19 .有時題目就是文章的眼睛,你認為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么?(3分)(二)人生無乞丐朋友從南站辦事回來,給我講了一個這樣的故事:那天正是中午,又下小雨,車廂里的乘客稀稀落落的,車子行駛到橋頭站時,上來了兩名一老一小惹人注目的乘客,從近似的容貌很容易看得出,他們兩人是父子,而且都是殘疾人,中年的男子雙目失明,而那大約八九歲的男孩則是一只眼緊閉著,只有另一只眼
9、能微微睜開些,小男孩牽引著他父親,一步一步摸索上車來,徑直走到車廂中央。當車子緩緩繼續(xù)前行時,小男孩的聲音也隨之響起:“各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們好,我叫王小明,我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽。”這時候,音質很一般的電子琴聲響了起來,小男孩自彈自唱,孩子的歌聲有天然童音的甜美。唱完了幾首歌曲之后,男孩走到車廂頭,正如人們所預料的那樣,他開始“行乞”了,他沒有托著盤子,也沒有直接把手伸到你前面,只是輕輕地走到你身旁,叫一聲“叔叔阿姨”什么的,然后默默地站立著,所有人都知道他的意思,但都裝出不明白的樣子,或干脆把頭轉向另一側當男孩空著小手走到車廂尾時,坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來:“怎么搞的
10、,柳州這么多乞丐,連車上都有?”頓時,所有的目光都集中到他倆的身上,沒想到,小男孩小小的臉上竟顯出與年齡不相稱的冷峻,聲音不大不小的不緊不慢地說:“阿姨,我不是乞丐,我是賣唱的?!宾畷r間,所有淡漠的目光都變得生動起來,不知是誰帶頭鼓起了掌,片刻,車廂里掌聲連成一片。說到這兒,朋友的聲音變得很低沉:“一個沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命,他怎么可能是乞丐呢?”那一刻,我的眼睛亦漂浮一層霧水,有一天,我路過廣場,一陣悠揚的琴聲飄來,是一位少年在拉二胡,我一眼就看出,他就是朋友提過的那個賣唱的小男孩,當我把微薄的人民幣完全沒有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時,我相信它同時還伴隨著一個沉甸甸
11、的信念一一人生無乞丐。20 .第段中“所有人都知道他的意思”中,“他的意思”是指(2分)21 .判斷正誤,對的在括號里打,錯的打“X”。(8分)“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。()“盛情難卻”與“一個沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命”中的“卻”字都是表示轉折的意思。()“坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來”中的“我”指作者。()“我相信它同時還伴隨著一個沉甸甸的信念一一人生無乞丐。”中的破折號起解釋作用。()22 .從文中找出與第自然段“所有淡漠的目光”意思相對應的句子:(3分)23 .讀讀文章最后一段,“那一刻,我的眼睛亦漂浮一層霧水”,說說這層霧水有什么不平常的
12、意義?(4分)24 .“當我把微薄的人民幣完全沒有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時,我相信它同時還伴隨著一個沉甸甸的信念一一人生無乞丐。"你是怎樣理解這句話的?(6分)25 .請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(4分)答案:、知識積累與運用(59分)1 .(每題1分)偏僻申請抵御徘徊蔑視精湛潦草櫥窗伶俐閃爍(選擇題每題3分)2. A 3. B 4.B 5. C 6. C 7.D 8. C 9. A 10. B 11. C 12. D 13. D 14. A15.(每題2分)滿招損思而不學則殆青窘笠,綠蓑衣山重水復疑無路,柳暗花明又一村。我勸天公重抖擻二、閱讀理解(41分)(一)跨越
13、百年的美麗(14分)16、名譽,美名,名利(每格2分,共6分)17、居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世,迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎。(3分)18、她視名利如糞土,她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩三(2分)19、美麗是指的居里夫人在盛名環(huán)繞中依舊保持自己的高尚人格。(3分)(二)人生無乞丐(27分)20、他開始向大家“行乞”。(或:希望人們給他一些錢)(2分)21、(每題2分,共8分),X(“盛情難卻”的“卻”是推辭的意思),X(此處的“我”指作者的朋友),22、“所有人都知道他的意思,但都裝出不明白的樣子,或干脆把頭轉向另一側”(3分)23、作者流下的淚水,包含著對小男孩的悲慘命運的同情;(2分)同時也是被小男孩不屈不撓、不卑不亢地和命運抗爭的精神而感動。(2分)24、“
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